党员基层干部教育培训存在哪些困难和问题？

基层党员是贯彻党的路线方针政策、保持党的先进性和践行为人民服务宗旨的主体，教育培训直接决定着党员的素质和作用，最终决定着党的各项事业的成败。带着对这一问题的关注，我们的调研组深入我市各镇、村、公司、直属企业，通过基层走访、问卷调查、座谈等方式，在各级分管领导、中层干部、无业党员、普通群众中进行调研，并在党员活动室进行了考察。通过听、说、分析、综合，发现我市基层党员教育培训工作取得了一定成绩，但同时也存在以下问题:

第一，密度不够，缺乏规律性。党员教育培训基层党组织多，活动密度不够，缺乏经常性，有的只有上级有活动、有要求时才组织党员教育培训；但农村党员教育培训活动普遍较差，每月在党员活动日组织一次就不错了。他们大多平时很少或没有活动。这种不正之风与中央下发的《关于加强党员经常性教育的意见》的要求相差甚远。

二是形式不活，缺乏多样性。在现有的教育培训中，缺乏灵活多样、丰富多彩的形式。一般是阅读通知、学习文件、阅读报纸等单一形式。你读我，听我说，然后打电话给我。这种司空见惯、枯燥无味的灌输式教育和培训，大多数党员已经对它产生了“抗体”，自然不会有好的教育和培训效果。

三是结合不紧密，缺乏针对性。党组织的教育培训大部分内容都是理论，学习就是学习别人，讨论别人。不能与自身的学习、工作、生活紧密联系，缺乏应有的针对性。特别是党员最关心的事情很少涉及，导致理论与实践、学习与应用脱节，教育培训无法发挥应有的作用。

四、党员不屑一顾，缺乏觉悟。有些党员不愿意参加教育和培训，缺乏内在觉悟。党组织开展教育培训活动时，要么消极怠工，要么编造借口，影响活动开展。