暖阳培训
一、重拾留在风中的“信仰”。
南京是一座历史悠久、底蕴深厚的文化名城。走在南京的大街小巷，一些历史遗迹和名人故居随处可见。这里的一些古建筑得到了很好的保护。在高楼林立、现代化设施发达的街道上，经常可以看到青砖黛瓦、飞檐走壁的古建筑。它们静静地伫立，与现代都市相得益彰，融为一体。在风景宜人、错落有致的公园里，在四通八达的交通要道里，经历了千年风霜的古城墙依然巍然屹立，没有想象中的断壁残垣。只有那种凝重不屈的战争与硝烟的经历，才让人在千百年后不得不肃然起敬，肃然起敬。走在南京，满眼都是老树，树干坚硬粗糙，枝干苍劲，树冠遮天蔽日。有的甚至几个人都抱不过来。这些曾经枝繁叶茂，经历过风风雨雨的老树，就像从历史的长河中走来的老人，如水般诉说着南京的过往。
一个有历史、有故事、有传承的城市，也会有潜力、有梦想、有未来。城市如此，学校也是如此。走进“行知教育基地”，聆听杨瑞庆校长“以陶为师的学校发展四十年历程”，让我再次感受到“传承中发展的奇迹”，“行知教育”的永恒魅力，“坚持梦想”的意义。学校的发展如此，一个人的发展也是如此。当老师的时候谁没有梦想？谁在第一次登上讲台的时候还没有充满信仰？谁没有用心描绘过教育的美好表象？随着时间的推移，我们在得失利弊之间徘徊。我们迷茫徘徊了很久，忘记了“为什么出发”，想起了失去梦想的时候，更不知道未来在哪里。
南京之行是一次朝圣之旅，一次初心之旅，一次寻根之旅。让我重拾留在风中的“信仰”，坚信自己在未来的教育道路上不再迷茫和困惑。
二是遇到了久违的“眼泪”。
在水泥钢筋的城市呆久了，总忘了自然土壤的柔软；越来越理性的头脑总是在克制冲动和原始情感；人与人之间适时的举止，常常让我忘记了在农村长大的童年。在南京培训的四天里，我仿佛回到了童年，回到了小时候的农村，感受到了久违的不计得失、不求回报的“暖心”和“关爱”。
南京还没到，感动已经开始。教育局对这次南京之行做了详细的安排，无论是行程、安全、生活、学习等等。出发前，局领导对同学们进行了各种“温馨提醒”。同行的提醒也是一遍遍细致周到，让人温暖感动。一路上，群里的各种提醒，同学们的积极响应，让我感受到了来自“大家庭”的关怀和爱护。
在南京读书，处处让我感动。每一个时间节点，都会有温馨提醒；一切都会提前说明；每一次小旅行，都会有人主动陪同和护送。南京的回归之路给我们每个人上了一堂生动的“现场报道”，让我们深深感受到了局领导的大局意识和大爱精神。身在异国，环境陌生，有“爆发”，但你有“组织”和“家庭”，你感到适当的安全和轻松。
经过四天的培训，我也感受到了南京人的“暖心”。在南京负责会议组织的张老师热情周到，让我们有“家”的感觉。我在南京的四天，无论是在街上打车，问路，还是在公园里找人帮我拍照，所有人都热情认真，从不敷衍。有一次，我们在街上问“南京大学怎么走”时，一个小女孩停下来真诚地说:“我不知道，但我可以帮你在手机上查一下。”小女孩马上拿出手机，认真询问，并热情地向我们详细解释“怎么去”。
人与人之间久违的真诚，无私，热情，令人感动。总有一种感觉让我们落泪。南京之行是一次心灵的洗礼，是一次精神的重塑。有了这份感动，我感受到了“暖阳”，相信以后的教育教学之路，一定会是别样的风景，别样的美好。
第三，点亮内心的“阳光”。
南京之行，听了四次讲座，三位教授，一位校长。这些报道的内容已经模糊不清了，但是给他们的人给我留下了深刻的印象。他们没有写下自己的头衔和荣誉，却记住了一个共同点:朴实、平易近人、专业、学识渊博。都在自己的研究领域有很深的造诣，都是行业内的佼佼者。最难得的是，他们都有自己的想法和见解。他们的报道充满了雄辩的口才和侃侃的谈资，透过事物的表象探寻背后的真相，深入浅出地阐述深刻的问题，给我们以启迪之感，我们不禁感叹自己“高人一等”！
与这样的“大师”近距离接触，也让我们反思自己，剖析自己，反省自己。“不为所欲为，就得自求多福。”环境，机遇，也许这些都不如自己的主观成长和努力；才华和遇到贵人，可能都不如你自己对方向的决心和坚持。与其怨天尤人，不如看内心；内有操作，外有希望；与其寻找光源，不如点亮内心的“一束阳光”。
南京之行重新点燃了我内心的“阳光”。点亮一束光，走自己的教育之路；无论快慢，都不会改变方向；无论风雨，我都不会迷茫。教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。做一个心中有光的老师，才能带出阳光的学生。
所有的过去都是一个序言。打开一扇窗，看到一道风景；捕捉一滴水，折射整个太阳；播下一粒种子，期待花香。南京师范大学四天的训练，不仅是毕业，更是扬帆远航。是一种感悟，是一种开悟，是一种持续的力量！催我回到看起来的样子，重拾旧日的光芒，确定未来的方向！