讲师如何实现控场能力？

1.在培训开始的时候，很多学员并不能马上集中精力对教官进行培训。如何解决这个问题？其实很简单。我们可以先和你玩一个小游戏，跳一个简单的舞蹈或者讲一个关于这次培训的小故事或者笑话，这样可以快速的把学生的想法引导到我们即将开始的培训中。

2.现在很多企业都要求员工要有空杯心态。只有空杯心态，才能吸收和接受新的知识和新的能力。要坚决破除学生自以为是的心理，让他们认识到自己还不具备这种能力，或者可以通过训练做得更好，强化学习欲望。

3.学生的自豪感被摧毁后，学生的心理可能会分崩离析，甚至崩溃。这个时候，培训讲师一定要给学员希望，坚定他们的信心，让他们相信，通过这次培训，一定会掌握这种能力。所谓“一巴掌给个甜枣吃”就是这个意思。

4.当一个人刚刚接触到新的概念和技能时，有困惑是很正常的。在这个阶段的训练中，我们发现学生们的脸上都有一种迷茫的表情。不要惊慌。这恰恰证明了同学们对这次训练的重视，也在认真听讲。这也是我们判断这次培训是否有价值的重要依据。如果说，进入正题后，我们所培训的内容，没有听课就被学生理解了，那毫无疑问，讲师一定是课前没有认真准备。