如何当好班主任(针对新教师培训)。ppt

做班主任，我觉得首先要明白班主任是干什么的。有人说班主任是警察，班主任是保姆；有人说班主任是领导，班主任是主任。自从我教书，担任班主任以来，每天都和学生在一起。经过这几天的思考，终于有了一些想法和体会。现在和大家分享一下:首先，我来探讨一下作为班主任的新老师的感受。众所周知，教师的基本职责是教书育人。早在几千年前，孔子就提出了“为人师表，传道、授业、解惑”的精辟言论。教，即讲授，是根据教材的安排传授知识；育人，即说教，是按照先进的社会主义文化道德标准来继承做人之道；解惑，即教师职责的本质，在于分析教书育人、学道的疑惑。那么，教书和育人哪个更重要呢？可以说，教书是基础，育人是目的，解惑只是手段。然而，很多教师在教育教学中犯了以下错误。第一，教书和育人是完全割裂和对立的。我认为我的任务只是传授知识。至于育人，那是校领导、政治老师、班主任的事。二是把教书和育人混为一谈，混淆了各自的内涵，以教书代替育人，以为你教了知识就自然完成了育人的任务。作为一名教师和教育者，要教好书，首先要做好育人工作。也就是说，在学习知识之前，我们要首当其冲，要学会做一个基础的人。对于一年级的学生来说，我们首先应该教他们的是礼貌，诚实守信，讲卫生。(2)因材施教每个孩子都有自己不同的成长环境，自然形成不同的性格。我想教好一个班，带好一个团。首先要从学生成长的背景环境入手。了解学生的家庭环境，是学生最早接触的环境，对学生自然性格的培养起着重要的作用。所以在开学的时候，了解每个学生的环境是班主任必须开始做的一件事。其次，对于特殊情况，可以及时家访。(3)先教育人后改正自己是学生心目中的榜样，所以要教好学生，教师首先要注重提高自己平日的文化道德修养，让学生在和谐健康的环境中成长。除了以上，我还会这样做:要做好班主任，首先要做好学科老师。这是至关重要的。我们学校所有优秀的班主任都是各学科的教学骨干。如何做好一名学科老师，我只想说一点，就是多向有经验的老师学习。只要没课，就得听其他老师讲课。坚持一年，你会发现你的进步会比不坚持的人快很多。有人说好校长就是好学校，所以好班主任就是好班级。一个班主任做得不好，会对几十个人造成不好的影响，所以选班主任一定要慎重。二、对新班主任工作的一些看法和意见:(1)思想和精神准备。仙霞中学的教学工作以管理严格著称，最体现在班主任身上。当班主任意味着巨大的牺牲和付出。整天和你的学生融为一体；班上的一切都会和你有关。所以大家要做好在娱乐方面做出巨大牺牲和让步的准备。钟弦的老校长曾经说过，早起的人大致有两种。一类是在街上卖早餐的人。他们必须早起生火和做面条。另一类人是学校的老师和学生，而钟弦的班主任是这类人中最重要的。所以，当你要当班主任的时候，首先要做好心理和精神上的准备。说到这，大家可能会害怕，那么努力，那我退出。但是逃避就意味着放弃。毫不夸张的说，一个老师，如果他从来没有当过班主任，并且做好了这份工作，你的分量会大打折扣。我们学校所有优秀的班主任都是各学科的教学骨干。我们学校管理教育教学的行政干部都曾经是优秀的班主任。作为一名新老师，要做好以下几个方面的工作:1。我们要尽快记住每个学生的名字——首先记住成绩好的和成绩差的学生的名字。直呼其名的表扬比不点名的表扬好，有时候点名批评提醒更好。写出给定班级学生的座位表，并在上课时放在讲桌上。这样有助于你记住学生的名字，尽快了解每个学生及其家庭的情况。2.仔细观察学生，充分了解学生，倾听他们的对话。如果你在一个适当的时间和场合，随口说出一件值得称赞的事情或一个学生所做的值得称赞的表现，他不仅会感到惊讶，还会受到极大的鼓舞。表扬要有意义，避免含糊其辞。"你做作业总是很仔细，几乎没有错误。""你不仅正确回答了这个问题，而且回答得很清楚。"-这很具体。恰当地使用肢体语言，可以让学生感受到你的真诚和亲密，拉近师生之间的距离。比如摸肩膀、手、贴学生脸等。3.肚子里要有一些故事和笑话，找机会讲给学生听。当老师讲故事时，学生们永远不会忘记。忘不了故事，就忘不了老师。讲故事特别能让调皮的同学和你亲近。当一个主动的学生拉你讲故事的时候，不要借机对他提要求，更不要批评他，不然他会很尴尬。你可以说:“没想到你喜欢听我讲故事！”以后肯定有机会。“我们应该借此机会与他们交流。4.经常阅读——请注意，我是说经常阅读——教育学、心理学和教学理论方面的书籍，养成阅读各种教育杂志的习惯。读书要和自己的实际联系起来，要把读书中学到的东西运用到工作中去。建议你做读书笔记，记下名言名句。5.如果你犯了错误——比如对问题处理不当，言语不当，甚至体罚学生(我怕你会不耐烦)。一定要在全班同学面前承认自己的错误，并向学生道歉。老师向学生道歉，犯错，是一种教育。第三年当老师，要特别注意:一个刚从樊纲毕业的新老师当班主任不容易，管理班级要小心。班级文化建设是一个微妙而复杂的过程。仅仅依靠全班同学和班主任的努力是不够的。它需要社会榜样、学校活动和家长教育的支持，形成教育合力，促进班级文化建设。所以，只有班级文化建设才能做好。班级有凝聚力和向心力。人如果有思想，就会培养思想。如果他们是科学的，全面的，我们就全面的，科学的培养他们。思想不仅仅是说教，更是一种习惯和热情，我们会重点培养这种习惯和热情。