下乡工作总结
时光飞逝，一段工作已经结束。回顾这段时间，成绩来之不易，是时候认真总结工作了。写之前可以参考范文。以下是我在三农工作的总结，仅供大家参考。让我们来看看。
下乡工作总结1在社会实践活动中，我们优势互补、专业互补，实现了强强联合，受到了当地群众的热烈欢迎，推动了社会实践活动更加有效、扎实地开展。实践结束后进行集体讨论，集中讨论活动中的典型案例，及时反思不足，总结活动，吸取经验，改正不足。这些实践不仅使实践活动在不断改进中有序进行，也使服务团队成员及时保存详实的材料，为撰写高水平的调查报告奠定了基础。
近年来，凤翔村大踏步推进新农村建设，实施了新农村改造等一系列工程，基本完成了道路硬化、路灯照明、村容整洁等基础设施建设。村里发生了显著的变化，得到了群众的肯定，让我们深刻体会到“发展是第一要务，项目是第一载体”。自去年召开全市农村工作会议和“绿色家园、富裕山村”建设动员大会以来，村两委班子认真学习市委、市政府和上级有关部门的政策文件和资料，贯彻会议精神，多次召开村民代表会议，开展走访宣传活动，统一创建工作思想， 使广大村民认识到，精品村的创建是一次宝贵的发展机遇，是推动凤翔村社会主义新农村建设新跨越的历史机遇。
按照“整体规划、分块建设、分段实施”的工作思路。在创建工作中，我们特别注重建设和发展两大重点，实现了“绿色”、“富裕”、“和谐”同步，实现了环境、产业、社区、文化建设同步推进。
抓旧村改造。结合凯里中心城市建设的契机，推进城镇化、城乡一体化和城中村改造，吸引外资，积极开发适合外来务工人员居住的中低档住房，吸引周边地区人口向产业功能区聚集，带动相关产业发展。
第二，注重特色发展。具有地方特色的旅游，同时充分利用该村规模较大的高山陡坡和山塘水库优势资源，搞好农家乐发展。
第三，抓块的培养。在建设中，将产业发展与新农村建设相融合，按照休闲旅游区和居住区的功能进行建设。
这次“三下乡”我积累了很多经验，但也有很多缺点和不足。我将在今后的教学工作中认真总结经验和不足，扬长避短，进一步引导广大学生经受锻炼，增长才干，提高素质，报效国家。
“下乡”工作总结2暑期“下乡”社会实践是推进高校人才培养目标的有效途径，是推进“素质拓展计划”的重要举措。为响应学校团委、院团委积极开展暑期“三下乡”的号召，xx公共管理暑期实践队分别于7月23日、8月26日、9月6日举办了为期三周的以“关爱农民工子女，你、我、他”为主题的暑期“三下乡”活动。
一.活动的基本信息
1，高度重视，充分准备。
领导重视，精心组织，充分准备，是这次“三下乡”活动顺利开展的可靠保证。本次活动得到了石河子大学政法学院、石河子二十一中等各级领导部门的大力支持。6月中旬以来，政法学院xx公共管理实践队会同二十一中相关职能部门紧张有序地进行筹备工作，实训、安保、后勤服务等工作相继开展，为今年暑期“下乡”志愿服务活动的顺利开展奠定了良好的基础。政法学院政治管理系公共管理专业负责人袁淑玉老师强调要把“下乡”活动开展好，并对活动的开展提出了许多有价值的建议；政法学院教务处主任常伟恒先生、政治管理系主任高岗仓先生分别从不同角度对活动的宣传工作提出了许多具体的指导意见；Xx公共管理暑期实践队与21联合召开“下乡”动员会，指导如何开展活动，并对参与者提出具体要求；xx公共管理暑期下乡实践队指导老师刘春波老师亲自带队，使本次活动顺利进行。
2.认真开展活动，热情周到服务。
在这短短的一周里，在“我们在这里”口号的指引下，暑假农民工子女获取知识途径单一，学业辅导困难，应急能力低下，性格孤僻自卑，家庭沟通困难。学业辅导、赠书、“手拉手、心连心”交流活动、安全知识竞赛、讲自己的故事、* *做饭、手语引导、参观石河子大学、传递爱心、奉献爱心等活动。分别进行了。* * *帮助了60个农民工子女，在烈日下表达了自己的抱负，用拳头和心灵表达了自己的豪情。尽管天气炎热，队员们总是和他们站在一起。向外界传播农民工子女的现状，引起了社会对农民工子女的关注，让大家更加关注社会公益事业，同时也让他们和其他正常家庭的孩子一样生活在幸福和快乐中，都能健康成长，达到了预期的效果。
3、及时总结，换位思考，加强宣传。
在社会实践过程中，带队老师及时组织团队志愿者召开个人感受交流会，让每位队员畅谈感受，思考方案中避免事故发生的措施，思考如何关爱农民工子女，思考如何普及农民工子女安全知识，提高学生关注团队整体发展的意识和社会责任感。我们也和21中学校长张玉芳交流，深感农民工子女的成长还有很多困难。我们应该转换视角，及时调整活动的实施方案，使活动顺利进行，使辅助方案有效。此外，为引起社会对农民工子女现状的关注，我们通过共青团中央青年微博、北疆晨报、石河子大学政法学院网站、石河子大学校园图片展等渠道，积极宣传活动的方式、过程、措施和收获， 从而唤起社会对农民工子女更多的关注，让更多的人关注公益事业，为改善农民工子女的现状奉献爱心，进而构建和谐社会。 同时，培养高校热爱公益事业、积极参与公益事业的社会责任感。
4.表扬先进，鼓励落后。
为了鼓励更多的农民工子女参与活动，调动他们的积极性，以先进带动落后，7月23日，我队在石河子市第二十一中学举行了项目总结表彰会和文艺汇演，对在安全知识竞赛、手工策划、讲述自己的故事等活动中表现积极、成绩优异的农民工子女进行了表彰。 从而在农民工子女中形成适当的竞争态势，以先进促落后，促进农民工子女健康成长。
二、主要收获
通过“下乡”社会实践，提高了学生的综合素质，增强了学生的实践能力，提高了学生服务社会的知识和能力，增强了学生的社会责任感，培养了学生高尚的思想道德情操。
1，“关爱农民工子女，你我他”社会实践活动得到了双方校领导的一致好评。
队员们深入21，坚持“我们在这里”的口号，始终和农民工子女在一起，为他们的学习生活做实事、做好事，得到了石河子市第二十一中学、石河子大学政法学院领导的充分肯定和农民工子女的广泛好评。特别是在项目总结表彰会和文艺汇演中，双方学校领导对此次活动的开展给予了高度评价，期望今后加强对口帮扶项目，在为子女宣传安全知识时得到了农民工子女的认可。同时，这次下乡不仅检验了团体对组织的战斗力，也磨练了大家的意志品质，树立了当代大学生积极向上、互助奉献的精神。
2.“关爱农民工子女，你我他都在”的社会实践活动，增进了学生对农民工子女现状的了解。
让队员们深入21，坚持“我们在这里”的口号，始终与农民工子女在一起，在学业生活活动中加深对农民工子女现状的了解，增强他们在构建社会主义和谐社会中的主动性和责任感，提高他们的公益意识，策划、开展、宣传相关活动，让学生们更好地结合自身的职业特点，找准自己的定位。激发对生活的热情，把学习和成功作为第一要务，在学习和实践中不断成长，用所学的理论知识和拼搏精神为改善农民工子女现状贡献自己的青春和力量。
3.“关爱农民工子女，你、我、他都在这里”的社会实践，增强了学生的社会责任感，夯实了学生的职业思想和服务理念。
在下乡实践中，同学们不怕苦，不怕累，不怕热，不怕高温。他们在石河子市第二十一中学帮助农民工子女学习，普及安全知识，把自己的知识无私地奉献给孩子。在磨练意志的同时，通过交谈，同学们切身感受到了农民工子女对知识的渴求和对美好生活的向往。同学们纷纷表示，在今后的学习中，一定要强化专业观念，提高学习专业知识的积极性。将来进入社会后，多为社会公益事业服务。
第三，存在的不足
1，资金不足。资金是活动的物质基础。这个活动的资金只有180元，对于7天的扶持计划来说确实有点短缺。活动的顺利开展离不开成员们的无私奉献。活动中的交通费、伙食费、通讯费都是会员自己解决，但无形中增加了学生个人的负担。
2.准备不足。由于帮扶计划内容的变化和活动时间的调整，原计划的部分内容没有认真进行，如赠书环节，没有时间向21负责人说明相关书籍的使用方法。
3.缺乏协调和沟通。协调沟通是活动顺利开展的前提，但由于活动持续时间较长，在一些环节上协调沟通不够，如在制定人工计划时没有及时与21负责人取得联系，导致活动开展缓慢。
下乡工作总结3。很多美好的东西，失去了才会明白，所以我选择这个时候来写这次下乡，给了我难忘的感受。
我们是一个微爱的团队，为了同一个“追梦、筑梦、助梦”的理念走到了一起。我记得主题是我们六个人集体讨论决定的。我们此行的主要目的是帮助当地的留守儿童和孤寡老人实现他们的梦想。为了得到学校对这次活动的认可，我们一起付出了很大的努力。最后，好事多磨，我们成功了。7月28日上午，我们一起开始了这个筹划已久的活动。跑了七八个小时，我们终于来到了xx县xx镇xx村。在去这里的过程中，xx镇书记给我们提供了很多方便，她亲自来接我们去xx村。更让我们感动的是，当我们到达目的地时，那里淳朴热情的村民已经聚集在一起，等待我们的到来。尽管天气炎热，小会议室里几十张朴实的笑脸给了我们最大的鼓励。在村民的积极配合下，我们的开幕式进行得很顺利。开幕式上，xx村村长介绍了我们整个活动安排，并动员村民积极参与我们的活动。xx镇书记给我们授旗。开幕式圆满结束后，我们和村领导进行了简单的交流。这几天他们为我们安排了一切，包括我们的吃住。这里的热心人又一次感动了我。当天晚上回去，我们就分工安排了第二天的采访任务和晚上的安全知识讲座。
好在第二天一切顺利。在上午的面试中，我们被分成两组，每组由一名当地学生带领。在采访的过程中，我们有目的地从各个方面选取了一些人进行采访，比如留守儿童、孤寡老人等等。通过与村民的交流，我们对他们的生活状况有了更深入的了解，并在采访中告诉他们我们今晚的知识讲座，并邀请他们参加。村民们都表现出极大的热情。面试时给我们介绍的小伙伴，我们叫他小可爱。他和父亲在家，母亲出去工作。他很快乐，也很讨人喜欢。当然，在后来的活动中，他也积极配合我们。也许是早上宣传的影响，晚上参加我们急救知识讲座的人也异常多。我们在活动中讲了溺水、触电、煤气中毒，多以一些简单的话剧为主。为了鼓励村民积极参与我们的知识问答，我们给了他们一些生活用品作为奖励。在我们大家的共同努力下，活动圆满完成了。晚上，我们回去准备最后一天的欢送会。
第三天早上，我们为xx日报收集了一些关于我们活动的材料，中午，我们采访了村长，问他对我们整个活动的一些看法。午饭后，我们还在紧张地讨论聚会的细节，出现了一些小错误。可能昨天的讲座是下午五点开始的，但是今天的晚会本来是晚上七点推进的，但是村民们五点就已经聚集在一起了，所以我们有些慌，但是我们还是要做好自己该做的事情。村民们不怕凉爽的天气，所以我们没有理由退缩。在大家的共同努力下，晚会开得很高。虽然所有的球员都是孩子，但气氛真的很好。就这样，我们的下乡活动在笑声中结束了。
这次农村之旅将给我留下难忘的回忆。虽然我自己也是农村来的，但是xx村民给我的是山里人的另一种淳朴的热情，是我们比不了的。而且这个活动的策划、答辩、实施都是我们六个人一步一步来的。也许只有我们对所学的东西有深刻的理解。这种莫名的成就感，会成为支撑我不断前行的动力。前面的路还很长。我相信有了这次经历，我们一定会变得更强。未来无所畏惧，加油！
下乡工作总结4。我没想到工作这么快就结束了。回想起刚到条顺岛的时候，觉得度日如年，马上就盼着文艺汇演的那一天；现在三下乡真的结束了，感觉启动仪式刚刚举行，不想就那样离开。此刻的心情真的很矛盾。总的来说，这次下乡活动让我成长了很多。
第一，坚持个性化原则不仅是社会工作专业的伦理准则，在教学中也是非常必要的。
不同年级的学生有不同的需求，不同性别的学生也有不同的需求等等。我们应该进行有针对性的教学。所谓“因材施教”，不能不加修改地把7、8年级的课内容教给三年级的学生。我们不能为了应付我们的教学任务，给学生灌输他们不感兴趣或者根本不懂的东西。个人认为，这是浪费学生和我们的时间。我们第一教学组得知三年级学生要在暑假进行作业辅导，就调整了课程安排，安排了两次作业辅导课。
第二，在整个下乡活动中，我深深明白自己是一个没什么耐心的人。
当我第一次来这里的时候，我还是新鲜的。我觉得学生很可爱，在教他们的时候也比较有耐心。我使用了更具咨询性的语气，比如问“学生们怎么样了？”后来我也没什么耐心了。直接用短命令或者训斥的句子，曾经有过不想再见到学生的逃避心理。我知道这可能会伤害学生。做一个合格的老师不应该是那样的，所以我试着做一些调整。同时反思自己这学期白看了《如何告诉孩子说话前先听》这本书，完全没有把里面的技巧运用到，也不明白自己的读后感是怎么出来的。
第三，我很幸运被分到第一教学组。
小组成员很有个性，小组会议的气氛很活跃，轻松幽默。经常聊天的时候，会出现跑题的现象。有问题直接在小组会上指出来讨论。小组成员* * *一起备课，精心规划课堂内容和教学方法，积极向其他队友学习，提高课堂教学质量。
四、10天，认识所有玩家，和每个玩家都有接触。
我深深体会到，我们的球员真的是多才多艺，每个人都有自己的闪光点。他们有的很会唱歌，有的很会跳舞，有的很会画画，有的很会管理班级纪律，有的很认真负责，等等。这些都是我学习的榜样。这不仅让我很自卑，也给了我强大的动力和很多互相学习的机会。40个人一起生活，一起学习，为了同一个目标一起努力，机会并不总是那么多。虽然三下乡逐渐接近尾声，但是有些选手比较马虎，大家有目共睹。感觉在条顺岛的生活不是很苦，但多多少少有些烦恼，需要精神上的慰藉。我觉得队友之间应该多关心，多交流，互相分享自己的感受，一起解决问题。很多事情不能总是靠别人解决或者直接回避，而是要行动起来，积极寻求解决办法。
五、在这次下乡活动中，让我不断反思和总结自己在专业学习上的不足。
虽然学了很多理论知识，但在实际操作中总是有所欠缺。还是要总结经验，继续努力学习。如对服务对象的需求评估，内化、个性化、自主化的道德准则，尊重儿童“被倾听”的权利，策划和领导团体游戏的技巧，社区活动的策划等等。
5 .师生下乡工作总结:
大家好！
现在，在团结、合作、兴奋、快乐的热烈气氛中，我们为这次下乡活动画上了一个完美的句号。直到现在，大家还在回味下乡的快乐。也许在杨珊的时候，我们忙于教学、研究、义务维护、文艺演出和写新闻稿，寻找和了解山区，享受点点滴滴。这时候大家都忘了时间过得多快，总觉得我们玩得不够，学得不好。弹指一挥间，20xx年的上山下乡就这么过去了。总的来说，这次杨珊之行，我们收获了很多，感动了很多。与此同时，我们忙碌、充实、团结、硕果累累。代表学校下乡，我们感到无比自豪。想想杨珊、寨子沟和双寨的味道。太好看了！忙累了，也是甜的。
回顾上山下乡工作，我们依然在困难和学习中成长，依然以学习专业知识和总结了解社会经验为主，为有理想、有道德、有文化、有纪律的当代优秀大学生而努力。因此，我们学校在暑期开展大学生社会实践活动，希望通过开展这项活动，提高我们大学生的社会适应能力，同时服务社会。经过20xx年的暑期社会实践，我不得不分析总结一下这个大学生暑期社会实践。接下来，请允许我对自己围绕这次暑期社会实践所做的工作做一个简单的总结。
一、下乡的目的
通过实践了解国情:通过这次下乡，我们走出了学校的象牙塔，石成的钢筋水泥，喧嚣的高楼大厦，交通的束缚。下乡也让我们大开眼界，了解了国情，了解了中国的农村生活，了解了当代的基层教育。
通过实践奉献社会:我们知道乡村教师力量薄弱，希望能为贫困地区做一些努力，为当地民众带去新的理念，促进当地经济和教育发展。体察民情，给当地百姓一些建议，了解国情，探讨发展策略。学生通过教学、留守儿童调查、家电义务维修、文艺演出、环保宣传等方式服务社会。
通过实践提高素质:我们锻炼自己的社会交往能力，社会实践和与团队成员的和谐关系，同时也锻炼自己的意志，培养自己的综合能力。
通过实践促进文化:通过各种实践促进文化。
二，农村实践的过程
在团委的领导下:
教育集团整合学校所有专业人才，结合当地实际教授英语、数学、语文、音乐、舞蹈、美术等课程，力求生动有趣。
该团不仅因地制宜，还将地方特色融入我们的教学中，如变歌(蓝精灵等。)以及以家乡为题材的创作(画你的理想，在我的家乡，我的理想等。)，还要引导孩子们把对美好家乡的热爱融入到各种文化艺术作品的创作中。
在对学生进行一对多辅导的过程中，所有的授课老师都一丝不苟，从阅读和写作上指导学生完成暑假作业，让孩子学到更多课本上学不到的课程。
美术课、音乐课、体育课，教育组的教授更是丰富多彩，师生如火如荼，气氛活跃。还会给热情的同学送小礼物，调动孩子的积极性。学生们深刻体会到了娱乐的意义。
在团委的领导下:
在团委的带领下，我们进行了一场内容丰富、收获颇丰的演出。在齐老师和贾老师的带领下，我们跳了秧歌，编排了节目。不一会儿，整个学校都热了起来，卷白菜和五角星赢得了很多老乡的好评。
在团委的领导下:
我们支部说所有组织晚上总结工作，贪心。互相交谈是令人愉快的，这增加了我们的友谊和许多其他有意义的事情！
第三，下乡还有很多不足。
当然，在这次活动取得巨大成绩的同时，我们必须承认，我们的工作人员还存在许多缺点和不足，如对下乡活动的整体认识还不够深入，由于缺乏经验，一些准备工作还滞后于实际工作，一些工作细节还不到位。但是我也获得了很多经验，这让我们更加自信。
总之，我希望杨珊更好，农村更美丽！在这次实践中，我收获了很多。虽然下乡活动已经圆满结束，但是下乡的场景还是时常出现在我的脑海里。下乡对我的影响将是终身的，我将终生受益。
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