幼师与幼儿交流过程中需要注意哪些礼仪规范？

该课程是专门针对幼儿教师职业道德而设计的，旨在使幼儿教师掌握基本的职业规范和行为礼仪，旨在提升幼儿教师的职业形象和服务质量。一名合格的幼儿教师不仅要有丰富的专业知识，还要知道幼儿教师基本的职业规范和行为礼仪。

这是幼儿教师专业素养的一部分，包括专业知识、专业能力和专业道德。

课程采用理论介绍、案例分析、榜样行为示范等多种形式授课。具体内容分为幼儿教师职业规范和幼儿教师行为礼仪两部分。

幼儿教师职业规范主要对尊重、责任、公正、关爱等基本职业道德进行分析和介绍。幼儿教师行为礼仪是幼儿教师职业规范的体现，主要讲解不同工作场所的形象、服装、语言、手势、礼仪等。

基本原则:

1，宽容原则:严于律己，宽以待人。

尊重他人的原则:不伤害他人的尊严，不侮辱对方的人格。

3.自律原则:自我要求，自我约束。

4.遵守原则:自觉遵守礼仪，规范自己的言行。

5、适度原则:在应用礼仪时，要注意把握分寸，严肃得体。

6、真诚原则:言行一致，外表一致。

7.入乡随俗的原则:入乡随俗。

8、平等原则:任何交往对象都应平等对待。

教师要严于律己，以身作则，宽以待人，以学生为中心，有自知之明。百年大计，教育为本；教师是教育的基础。以身作则的老师不应该胡说八道。端正态度。宽容别人，也要宽容。

包容他人，包容同事的不同教案和教学模式，包容不同学科不同教学特色，包容不同学校不同要求，包容不同学生不同喜好和兴趣。教师应该具有适应性和包容性。