五四时期青年教师事迹资料。

在平时的学习、工作和生活中，很多人都写过事迹。事迹是对先进集体和先进人物的模范事迹进行综合整理形成的总结性文字材料。那么你真的知道如何写好一个故事吗？以下是我为你整理的五四青年教师的事迹，希望对你有所帮助。

五四青年教师事迹材料1 1。热爱本职岗位，投身教学界。

李霞老师对党的教育事业忠诚，责任心强，自觉服从组织、学校和领导的安排，工作认真，全力以赴，精益求精。她积极负责，谦虚进取，深得学生喜爱，受到领导同事的称赞，很快成为学科教学骨干。成为一名合格的人民教师。

2.以德治教，建设良好班风

在班级管理方面，我遵循“以德治教，以人为本”的教育思想，大胆创新，严格善良，在教育过程中非常注重工作的艺术性，尊重和热爱学生。教的课氛围很好，成绩也很优秀。作为毕业班班主任，从事学生的思想教育工作。班风正，学风浓。入学率很高。2017年主题班会《感恩父母》获校级一等奖，20xx年教室布置评比，20xx年5月红歌大赛等等。他带的班级被县团委评为“先进团支部”，多次被学校评为优秀班主任，获得“高密市优秀青年教育工作者”荣誉称号。

第三，投身教育改革，狠抓质量。

“做一名学者型、研究型教师，是优秀教师永葆生机的妙方。”14以来，我锐意改革教学，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，以强烈的事业心和严谨的学习态度，为高密市初中数学教学的改革和发展做出了贡献。。在数学教学中，我们率先尝试以学生为主体的“合作讨论”数学教学模式，打破了教师讲、学生听的“一言堂”的教学定式。我把研究性学习定位于全体学生，培养研究意识，体验研究方法。通过学科研究内容的渗透和延伸，培养学生检索、分析和处理信息的能力。通过自主学习、合作学习和探究学习，实现学习方式的根本转变。19xx至今，担任初中数学教学，学校数学骨干教师。教学效果显著。入学考试数学成绩在全县名列前茅。被教管处评为“教育英雄”，多次举办全校、全市公开课，获得高密市数学精品课程一等奖，是高密市教学能手，是高密市骨干数学教师。获教育部课题一等奖，多篇论文在国家级报刊发表。连续多次被学校评为优秀教师。指导学生参加各种比赛，获得县级一、二等奖。多次参加示范班、公开课、研究班，撰写论文多篇。受到教科所、教职员工和同行的一致好评。

在师徒工作中，师傅带新老师时，毫无保留，尽力培养年轻老师，让他们不断成长。

第四，运球成就再接再厉。

在学校领导的关心和帮助下，在全体老师的帮助下，我取得了可喜的成绩和成绩。今后，我会对自己要求更高，让我更积极地投入到教学活动中，争取更大的进步。我知道，写在那块黑板上的是真理，抹去的是功利；那支粉笔画出了彩虹，流下了眼泪，奉献了自己。

除了在工作上取得新的进步，我还尽力关心贫困学生的生活，尤其是留守儿童的身心健康。得到了老师、学生和家长的一致好评。

五四青年教师事迹材料2 xx，党员，本科，理学学士，中学一级教师，xx化学研究会会员，19xx年8月参加工作，一直从事高中化学教师工作至今。20xx年3月起，任xx一中副校长。在10多年的教学生涯中，他用自己的不懈努力践行着人生就是奋斗的信念，走出了一条光辉的道路。

第一，热爱本职工作，有远大的目标

作为一名* * *党员，他首先带头学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表理论，深入学习实践社会主义荣辱观，认真学习《教师法》、《职业道德修养》等教育法规，时刻关注社会热点新闻，始终坚持党的基本路线，热爱社会主义，忠诚于党的教育事业，模范履行教师职责，教书育人。对学生民主、平等、公平、合理、严格，耐心教导；与同事团结合作，互相尊重，和睦相处；严于律己，以身作则，为人师表。在市场经济浪潮的冲击下，他不为金钱所动；在众多行业中，他最爱教育。热爱和奉献是他的追求和志向。为了实现这一抱负，他奋斗了10多年，崇高的职业道德和无私的奉献精神得到了社会各界的一致赞誉。

第二，集中精力研究和铸造教师的能力

教师绝不能只是平庸的教师，而应该立志成为学者型的教师，努力成为教育教学的专家。为此，他长期订阅十余种杂志和报纸，刻苦寻求和吸收先进的教育理论和教学方法。为了提高教学质量，他课前认真研读教材，深刻理解教材的基本思想、概念、结构、重点和难点，把握知识的逻辑，精心设计教学方法；课堂精心组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的注意力，营造良好的课堂氛围，调动学生的学习热情。同时注重讲座与实践相结合，精心设计布置作业，努力减轻学生课业负担；特别重视学生课后的辅导和帮助，尤其是后进生的转化。试着从友善和赞美开始，对他们的处境和想法表示理解和尊重，让学生把他当朋友，这样更容易理解学生，提高成绩。

为了提高自己的教学水平，他经常去听课，向名师请教，从中学习好的教育理论和方法，弥补自己的不足。好事多磨，并通过自己的不懈努力，先后获得xx县首届教学新秀称号和xx市教学新秀称号，三次获得高考优秀教学成果奖；20xx年至20xx年，荣获模范班主任、文明班主任奖，奠定了扎实的教育理论基础，积累了丰富的教学经验和教学方法。在长期的教学实践中，他形成了自己独特的教学风格，深受学生的喜爱。

第三，勇挑重担，成绩显著

常年坚持超负荷代课，先后完成高中化学三个周期，六次补习班和教师培训，两次担任化学示范课，教学成绩突出。20xx年高考，四个班中，58人达到一类线，72人达到二类线，156人在三类，升学率85%。20xx年高考，学生何亚非考上了北化，张志刚成了xx东南医科大学的研究生。20xx年高考，刘东以666分考上北航，班上46名同学考上重点大学。20xx年被学校推荐为市骨干教师候选人，参加市教育局组织的培训。

第四，乐于探索，富有成效

没有研究的教学是肤浅的。在教学中，他不断探索，勇于创新，认真开展诱导思维、探索教学理论的研究实验，总结教学改革成果和教学经验。20xx年获xx市基层教研组织先进个人称号，参与xx省十五项目“利用多媒体教学提高薄弱学校教师素质的研究”化学研究工作，项目已圆满结束。论文《多媒体技术在中学化学教学中的应用》获xx第七届国庆杯优秀教学论文评选二等奖，发表在《xx教学参考》第11期。论文《谈》

化学课堂教学语言的特点、主体参与和主动发展分别发表在《学习方法》第336期和第340期。论文《谈高一化学教学中的几个街接问题》获全国中学化学教育征文活动一等奖。论文《新课程理念下指导研究性学习的实践与思考》获全国贯彻新课标新教材征文活动一等奖；《班主任工作》获全国中小学思想道德建设优秀成果展评二等奖。参与编写《名师对话》、《三尺讲台》、《指导与实践》等化学书籍。注重对青年教师的指导和培养，指导青年教师崔蕊，使她的教学水平有了很大的提高。同时，加强奥运辅导，培养拔尖人才。20xx年高中化学联赛，高、何等8名同学获得市奖，我获得省优秀辅导员称号，还获得xx一中团体奖。在第20xx届全国化学联赛中，指导老师袁承志获得省三等奖，霍勇获得市一等奖，为xx一中获得团体奖。面对荣誉和鲜花，他没有陶醉，也没有放松，而是努力，持之以恒。他未来的路还很长。他有信念，有信心，有能力走好未来的路。他的座右铭是在挫折中求进步，在工作中求创新，在教育改革中立新功。在教育领域，他与时俱进，开拓进取，处处以身作则，以人为本，始终贯穿着爱与严两个字的方针。他用自己的努力培养了一大批高素质高素质的人才，用自己诚实、坦率、真诚、友善的人格影响了一届又一届的学生。我们衷心祝愿xx百尺竿头，更进一步。

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