幼儿园一天活动过程训练总结怎么写？
幼儿园一日活动培训总结如何写(一)20xx年2月365438+20xx日，我邀请了xxxx幼儿园的李xx老师，详细讲解了幼儿园一日活动的组织和规范，深受启发。
从李老师的故事中，我体会到了科学合理安排孩子日常活动的重要性和必要性，对我以后的工作起到了很好的学习和借鉴作用。
1.生活活动中的许多小细节虽然微不足道，不被大家所重视，但却是幼儿养成良好生活习惯和幼儿园活动顺利开展不可或缺的重要环节。因此，做好班级的日常管理活动，让孩子养成良好的生活习惯就显得尤为重要。
2.老师要为人师表，老师的言行举止，行为习惯，都是孩子学习的榜样，所以我们老师一定要在日常生活中处处规范自己的言行举止，行为习惯，时刻为孩子做出表率，让家长对你有把握。例如，当孩子们早上来到花园，老师用微笑或拥抱来迎接他们。虽然只是一个小动作，但是对于孩子来说，可以让他们开心一上午或者更久，让家长感受到老师对孩子的关爱。
3.日常区域活动的主要形式是手术和游戏，所以对于手术前的要求，手术中的提醒，手术后的常规训练尤为重要。在活动中的任何时候，都要教育孩子需要的东西在哪里拿，在哪里放，离开座位的时候随时把椅子收起来，使用剪刀的时候注意安全，在其他孩子需要帮助的时候及时给予帮助。从小事中渗透幼儿的常规教育。
在今后的工作中，我们将加强对一日活动的整合，更加重视孩子的养成教育，逐步完善并坚持不懈地做好孩子一日活动的常规工作。著名教育家陶行知提出“生活即教育”，生活将自始至终伴随一个人的成长，贯穿一个人的终身教育。作为幼儿园教师，我们要处处做一个有良心的人，学会根据幼儿的特点，在一天内开展有趣的教育教学活动，为幼儿创造“量力而行”的条件和环境，让幼儿充分为自己服务，养成良好的作息习惯。常规训练从点点滴滴开始，要用正确的方法进行。只有老师说到做到，孩子才会更接近老师，以老师为榜样不断进步。这样一步一步来，相信孩子的套路会培养的很好。
昨天上午，幼儿园组织我们科学组的老师集中进行了教育部安排的“幼儿园一日活动的安排与实施”专题讲座，听了之后收获颇丰。虽然做了近30年的老教师，但对于幼儿园一日活动的组织实施各个环节，应该是再熟悉不过了。但是通过这次培训活动，我发现自己在平时的工作中还有很多不足。培训活动让我对幼儿园一日活动的流程有了全新的认识，对教师应该怎么做才更有利于孩子身心的健康成长有了全新的认识。
首先是了解生命活动的特点及其对幼儿发展的意义。以前即使是大班，我们也经常忍不住帮动手能力弱的孩子穿衣服脱衣服。看了《幼儿园一日活动的安排与实施》专家视频讲座，才意识到过去的错误。因为这样做的结果是“轻轻地剥夺了孩子运动的机会。”教师不从儿童的主观特征出发思考教学保护的行为，客观上表现为“包办代替”，导致儿童的主体性得不到体现。所以，学习完这一章，在以后的教学生活中，要帮助孩子做力所能及的事情，让孩子在学会做力所能及的事情的过程中，积累自理的经验，养成良好的生活习惯。
其次，在安排儿童节活动各个环节的过程中，要保证孩子有足够的户外活动时间，各个环节之间的安排不能太紧。否则容易导致孩子遵从老师的教学规律，而不是遵从孩子的心理需求和活动需求，导致各个环节都容易走过场。
再次，学习完这一章，反思自己在平日孩子来园的过程中，做了很多错事。比如早上孩子来园，我往往忙于书籍的登记和教具的准备制作，而忽略了与家长朋友的晨间交流和交谈。此外，上午的活动还存在目的性、计划性、针对性不强，师生状态随意，投入程度不高等问题，导致幼儿的认知、情感、能力未能得到更有效的发展。这些都是我以后需要注意和克服的问题。
在离开公园的过程中，我们更好的调整自己的情绪状态，准备和孩子说再见。因为出园是孩子在园内活动的最后一段时间，孩子见到父母朋友都会很活跃。这个时候，我们要处理的事情和孩子、父母一样多。但是，我们还是要积极面对父母、朋友和孩子，开心地说“明天见”，关注特殊的孩子，让他们调整好情绪，回家。
总之，“幼儿园一日活动的安排与实施”讲座不仅详细介绍了幼儿园一日活动的各种流程，还对一日活动的各个环节给予了科学具体的指导，让我们所有的老师都深受感动。在今后的工作中，我们将领会讲座的精髓，扎扎实实地安排好班级一天活动的方方面面，教与保并重，为孩子们过一个健康、快乐、自信的每一天而努力。
幼儿园一日活动流程培训总结如何写(三)20xx年暑假7月4日，我参加了xx县幼儿园一日活动常规管理方案专题培训学习。我们幼师都知道幼儿园的工作很琐碎。在研究幼儿园一日活动的套路时，我的第一印象是幼儿园的工作是复杂而具体的。但是当我静下心来仔细阅读每一个环节(从游园和晨会活动到游戏活动)以及环节中的每一个细节，我发现了一些奥秘。
仅幼儿园一天的生活就包括了特殊教育教学活动、游戏活动、常规活动等各种活动。其中，生活的常规活动包括:吃饭、睡觉、上厕所等诸多小细节和工作。这些活动虽然微不足道，不被大家重视，但却是孩子养成良好生活习惯，顺利开展幼儿园日活动不可或缺的重要环节，堪称幼儿园日活动的润滑剂。因此，做好班级的日常管理活动，让孩子养成良好的生活习惯就显得尤为重要。
一、幼儿园日常一日活动实施细则
其实只是课程实施的一小部分。我们老师都知道，课程是当天所有活动的总和，细则里的活动内容一栏包括了当天的所有活动，所以我觉得说细则是课程是有道理的。既然是课程，我们的脑海里马上就会出现——孩子五大领域的培养目标，也就是说，我们要尽力把这些目标渗透到日常生活的方方面面。常规实施虽然也涉及各个领域和重大系统目标，但偏向于卫生和社会领域，所以相对于整个课程实施来说只是很小的一部分。我想我分析的目的不是低估这些细节，而是对自己提出更高的要求。只有认真对待每一小步，才能迈出一大步。
第二，驾驭规则，灵活运用，使规则更加完善。
搞清楚常规实施与课程实施的归属关系后，我们再仔细阅读细则中对教师工作的要求。不难发现，当天活动中的很多环节都直接或间接地强调了对孩子情绪的关注，比如热情地问候孩子，在晨会中进行交流。再比如饭前的轻松音乐，饭前的小故事等等。这让我们想到了课前导入，也就是在我们有目的有计划地组织一堂课之前，总是想尽办法激发孩子的兴趣，想尽办法把孩子的情绪调整到最佳状态，比如做节奏，做游戏。如果我们在日常生活的各个方面都做到这一点，并按照课程的要求去执行，我相信我们可以最大限度地减少不喜欢上幼儿园的孩子。所以，我觉得在如厕规则中关注孩子的情绪是很有必要的。因为幼儿园总有一些小朋友喜欢憋着大小便，后果我想大家都知道。造成这种现象的原因，一方面和孩子的性格有关，另一方面也和我们老师的引导有关。如果老师在如厕前关注孩子的情绪，营造一个轻松的环境，那么我觉得就不会发生这种情况。细则对我们是有指导意义的，也是相对完善的，但不是绝对完善的，需要每一个幼师去完善。教师在面对繁琐紧张的教育教学活动时，如何做到两者兼顾？我们尽量发挥孩子自我管理的优势，让他们参与班级生活的日常管理。
第三，在科学合理地安排和组织一天的生活中建立良好的常规。
这样做避免了不必要的管理行为，逐渐引导孩子学会自我管理。丰富多彩的幼儿园生活，孩子们在园内的表现，两位老师的密切配合也是必不可少的。在我们班，两位老师和护士无论什么活动都是公事公办，这样他们的工作才能做得细致到位。平时遇到问题，一起坐下来讨论解决。
第四，做好家庭联系
与家长密切配合，做好孩子的日常管理也是一项重要工作。我们班把每天的活动都公布在家庭联系栏里，让家长及时了解和掌握。当然，我们也鼓励每一位家长通过论坛及时回复班级的日常工作，让我们轻松了解工作中的得失，及时采取补救措施，密切家校联系。日常生活的日常活动可以被视为幼儿园最重要的任务之一。
以上是我研究幼儿园一日活动常规实施细则的发现，不是很成熟。我想在以后的实践中结合细则，相信会发现更多。同时也希望在以后的学习中不断提高自己的教学技能和幼师技能，努力成为一名合格的幼师。