职业培训包的开发原则不包括

1.设计有针对性的课程:一个好的职业培训包需要有相应的针对性。在开发中要考虑目标学生的背景和职业发展规划，然后设计有针对性的课程，让学生学到真正需要的知识和技能。

2.优化学习体验:在职业培训包的开发过程中，不仅要注重课程内容的设计，还要注重学习体验的优化。学生需要通过轻松自由的学习方式，更高效地学习和掌握知识，提高专业能力。

3.加强实操:职业培训包要加强实操，在课程设计中增加实操环节，让学生通过实操对知识、技能、职业场景有更深入的理解。

4、职业技能培训是适应经济社会发展需要，以国家职业标准为基础，以就业准备和就业劳动者为目的的技能和职业能力培训。新中国成立后，我国以中华人民共和国职业分类大典为基础，逐步建立了代表国家经济发展总体水平的国家职业标准。

5.建立了职业资格证书制度，按照初级工、中级工、高级工、技师、高级技师五个等级评定工人。这一制度在劳动技能鉴定、人力资源市场建设和劳动者技能提高等方面发挥了重要作用。

“职业培训包”模式

1.“职业培训包”的定义:总资源(包括职业标准、教学内容、教材、教学形式、考核标准、教师标准、培训条件等。)的职业技能培训，针对某一职业的各级培训对象，依据国家职业标准和新技术的应用。

2.“职业培训包”模式是指在国家职业标准和国家职业资格认证框架下，对培训资源进行“集中包装”和“捆绑操作”，形成标准化、规范化、科学化的培训模式，建立相应的培训资源，采用先进的培训技术和方法开展职业培训，提高培训质量和培训效果。