整治校外培训机构有哪些实际的政策支持？

教育部已经下令大力整顿校外培训机构。很多家长都盼着取缔校外培训机构，但是取缔校外培训机构是不可能的。即使整改，也只是让校外培训机构在管理和收费上更加规范透明，并不会影响教育培训行业的发展。有需求才有市场。北京响应教育部的命令，打响了校外培训机构的第一枪，为全国整顿校外培训机构树立了典范。不出意外的话，全国的路数应该差不多，可能没有北京的整治力度大。

课后服务全覆盖，初中可以晚自习，学校利用周末开展周末服务活动；禁止对6岁以下儿童进行包括语言培训在内的学科培训，禁止对6岁以下儿童进行网络教育培训，不再审批新建面向中小学生的校外和校外学科教育培训机构，教育企业不得在官方媒体投放广告...最近这个周末，校外教育培训机构负责人被各种严厉整治校外教育培训机构的传言包围。据网络消息，我国部分地区将开展“双减负”试点工作，减轻义务教育阶段学生工作量和校外培训负担。

对此，教育部相关负责人表示，规范校外培训，减轻学生过重的课外负担是正常工作。国家和地方政府发布的政策要以官方渠道发布的内容为准，谨防误传形成不准确信息。这些措施会实施吗？实施后能否起到减轻学生作业负担和校外培训负担的“双减”作用？我们不妨从舆论对这些措施的反应来分析一下这些谣言中实施措施的可能性。

从市场对传言措施的反应来看，确实击中了校外教育培训机构的七寸。培训机构最担心两件事。第一，学校把学生留在校内，学校教育满足了大部分家长的需求，从而减少了对校外教育培训机构的需求。昔日“校内减负，校外增负”的美好已经一去不复返。第二，明确对违反教育法的高等教育说不，全面禁止针对青少年的学科培训和网络培训。从满足受教育者差异化选择的角度来看，禁止义务教育阶段的学科培训是不现实的，也是不合理的，但教师叫停6岁以下儿童的学科培训和在线培训却是有名无实的，完全违反了教育规律。这是反对孩子接受高等教育的。