网络安全教育的应用与实践
论文关键词:网络安全应用实践摘要:针对传统安全教育模式内容单一、形式枯燥、培训效果不显著，难以满足企业开展实时教育的需求，推进网络安全教育模式，创新安全教育新机制，提升企业安全教育水平。
温州电业局作为最活跃地区的电力能源供应终端企业，积极承担所分配的责任和经济责任，努力追求企业发展和价值最大化。近年来，我们高度重视安全教育文化建设，并始终坚持。以人为本？我们的安全理念是秉承国家电网公司？诚信、责任、创新、奉献？同时，结合企业实际特点，开发安全课件，积极推广网络安全教育模式，成功开发实施了安全教育系列课件、安全风险教育培训系统等网络安全教育平台，创新了安全教育新机制，提升了企业安全教育文化水平。
一、网络安全教育的实施背景
温州位于东南沿海，以个体私营经济发达而闻名。由于近年来经济异常活跃，大量电工转型进网，温州电力企业员工整体安全意识较为薄弱。据介绍，2000年至2004年，温州电业局每年都有一起因人员责任造成的误操作事故，安全生产长期处于被动局面。对员工进行实时的安全教育和培训，提高员工的综合素质，已成为确保企业安全稳定的当务之急。
而传统的安全教学模式缺乏统一的实施标准，内容单调枯燥，员工自主学习的积极性和主动性不强，培训效果不明显。如何提高员工自主学习的积极性和主动性，提高员工的综合安全素质，从而做好安全生产的全局和全过程管理，扭转安全生产的被动局面，确保安全生产的长治久安？这成为温州局长期以来的一个‘大问题’。
二、网络安全教育的实践
2005年，温州局提出了制作系列安全教育课件的设想。目标是将枯燥、单调的安全教育培训资料制作成生动、形象、规范、统一的安全课件，提高安全教育质量，同时充分利用远程网络教育的优势，为系统员工提供灵活、生动、便捷的网络安全教育平台。之后，安全教育系列课件于2005年作为温州局科技项目实施。经过近两年的实施和完善，开发了安全教育系列课件，主要包括事故案例分析、新员工进厂安全教育、特殊工种培训、消防安全培训、习惯性违章及其纠正、现场应急救援知识、相关法律法规查询、信息安全、在线考试等模块。“安全教育系列课件”开发后，得到了浙江省电力公司等上级单位的充分认可，并作为优秀安全教育培训平台挂在浙江省电力教育培训中心网站上，在全省推广应用。
2009年，在安全教育系列课件成功经验的基础上，温州局负责实施开发了省公司科技项目“安全风险教育培训系统”。同时组织近20名员工制作典型事故案例课件，对现行安全教育课件进行补充和完善，丰富课件内容。同时，为了避免系统的重复配置，原有的安全教育系列课件与新系统进行了整合。新开发的安全风险教育培训系统以国家电网公司《供电企业安全风险评估规范》、《供电企业运行安全风险识别与防范手册》、浙江省电力公司运行流程节点风险控制研究成果、安全系列教育课件、国家电网公司系统近年典型安全事故为基础，满足了当前安全风险教育培训需求。该系统集成了系统权限维护管理、事故案例管理、安全风险识别管理、安全知识管理、题库管理、培训学习、考核管理等功能模块。该系统以安全事故分析为主要学习途径，遍历事故中存在的所有安全风险，自动提示相应的安全规定和预控措施，使各种安全规定和风险识别与控制知识逐渐牢固地植入学习者的潜意识中。补充完善的事故案例课件以国家电网公司近年来的典型事故案例，特别是2009年国家电网公司的几起恶性误操作为基础，以FLASH为主要表现形式，趣味性和可读性都很强。
三、网络安全教育的实施效果
在实施安全教育系列课件和安全风险教育培训制度之前，温州电业局的安全教育培训工作具有多层次、多专业、范围广、培训周期长、时间紧、结合安全生产实际及时更新教学内容等特点，使安全教育无论从矛盾、教材、师资都无法保证持续开展。此外，传统的安全教育培训模式还存在质量不高、效果不明显的弊端，难以保证温州局安全教育的顺利进行。
“安全教育系列课件”和“安全风险教育培训系统”实施后，由于提供了灵活、便捷、生动的安全教育方式，安全教育培训资源可在全省公司系统内共享，大大缓解了日益突出的工学矛盾，系统具有很强的适用性和灵活性，可满足各层次、各专业的教育培训需求，为安全教育培训提供了远程网络教育平台。安全教育课件和安全风险教育培训体系在温州局实施以来，得到了省公司和上级单位的充分认可，先后获得浙江省电力公司科技成果三等奖、浙江省电力行业管理创新一等奖、国家电力企业管理现代化创新成果三等奖、省公司安全风险教育培训体系二等奖。2009年，温州局员工自己制作的8个安全事故案例课件，还作为省公司2010安全周学习事故案例，在全省实现。
温州局的“安全教育系列课件”和“安全风险教育培训系统”等网络安全教育实施成果主要体现在以下几个方面:
(1)它利用网络技术，使安全教育培训信息或内容在短时间内被全体员工快速了解，从而保证企业在竞争中的速度优势。
(2)立足于当前安全教育培训体系的实际需要，具有较强的实用性、针对性和深远的教育意义。其中，安全风险教育培训系统中的事故案例以国家电网公司近年来的典型事故为基础，并与风险识别点相关联，既强化了事故案例的警示作用，又强化了学习者的安全风险识别能力。
(3)由于采用在线培训教育的方式，所有教育内容始终在线，员工可以随时随地学习，从而可以根据自己的工作安排有效安排学习时间，提高学习效率，缩短培训时间。系统可以随时随地安排考试，可以真实有效。员工也可以随时在线练习。
(4)初步解决了核心员工无法离岗培训的问题，为员工提供了个人发展和成长的环境和机会，提高了企业在人才方面的竞争力。
(5)节省大量场地、差旅等培训费用。网络教学方式实现了各种资源的优化和共享，打破了资源的地域和属性特征，提高了教育资源的效率，减少了教学。同时，网络教育学习方式打破了时间和空间的限制，不需要安排集中授课，更不用说解决住宿等问题，方便了老师学习，节省了大量可观的教学成本。
(6)保证安全教育的连续性和实时性。目前，企业安全教育存在的最大问题是，从安全教育的内容、方法和对象来看，需要定期开展各种安全教育。教育的内容和形式必须根据有关安全政策法规、企业安全工作现状和安全案例分析及时更新。网络安全教育模式的灵活性和网络课件的丰富性使安全教育按照连续性和实时性的要求进行。
(7)通过动员内部员工制作和竞赛安全课件，提高员工的事故分析能力，营造良好的企业安全氛围。
(8)充分利用文字、图形、图像、动画、音频、视频等多媒体手段。，改变了原有单一、僵化的安全教育教学模式。内容生动、完整、规范，模块间知识点交织融合，提高了员工积极性和企业安全教育培训质量，为确保企业开创安全生产良好局面奠定了坚实基础。“安全教育课件系列”和“安全风险教育培训体系”实施以来，温州局将其充分运用到安全生产和安全教育培训中，同时结合？安康杯？、?安全月？，并贯彻执行？恋爱活动？，实现？安全项目？等活动，积极推进安全文化建设，有效提升整体安全管理水平。温州局自2005年以来未发生一起人身伤亡事故；未发生重大电网或设备事故；未发生重大交通、火灾事故；连续五年保持了无差错运行的良好业绩。与此同时，电网和设备事故、障碍数量也在逐年下降，安全生产无事故记录2000天以上的喜人成绩。
第四，网络安全教育实施的难点
(1)网络安全教育内容需要实时更新和维护。为了保证安全教育的针对性和有效性，需要实时滚动更新网络平台中的安全教育课件和相关资料，因此每年都要投入大量的财力物力来更新网络教育的内容。
(2)平台使用需要常态化。一个好的在线教育平台，如果缺乏标准化的应用，就会失去价值。因此，一方面需要完善有效的管理考核体系来规范平台的应用，另一方面需要保证和提高安全教育课件的可读性和趣味性，以充分激发员工自主学习的积极性。
(3)完善网络安全教育平台与SG186系统人力资源模块的接口功能，实现人员信息和培训信息资源共享，减少安全教育和培训管理工作量。
动词 （verb的缩写）结论
安全教育是电力企业的体现吗？以人为本？安全管理理念的重要内容，是提高员工安全意识和安全技术素质的重要手段。开展安全课件制作，积极推广网络安全教育模式，创新安全教育新机制，将有利于保障企业安全。长期稳定？。
参考资料:
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