什么是培训课件？

国内培训主要以技能训练为主，以行为练习为主。为了实现统一的科学技术规范和标准化操作，将目标规划、知识信息传递、技能熟练程度演练、作业成绩评定、成果交流公布等现代化信息化流程称为培训，使受训者通过一定的教育培训技术手段，达到提高目标、战斗力、个人能力和工作能力的预期水平。

培训是向有经验或无经验的受训者传授完成某种行为所必需的思维认知、基础知识和技能的过程。基于认知心理学的理论可知，正确认知(内部心理过程的输出)在工作场所的传递效果是决定培训质量的根本因素。

简单理解，培训大约等于教学。即针对某一技能的教学服务。比如一些专业的培训课程。也可以理解为培训就是提供教学。

我们都知道，通识教育只能提供一些基本的专业知识和低级技能；面对大型企业的发展，需要进行多次技能培训，使员工逐步适应企业不断发展的要求。因此，为了提高劳动生产率和个人对工作的满意度，直接有效地服务于组织的生产经营，组织不断采用各种方法对组织的各类人员进行教育培训投资活动。

美国经济学家、诺贝尔经济学奖获得者舒尔茨发现，仅从自然资源、物质资本和劳动力的角度，无法解释生产率提高的所有原因。作为资本和财富的转化，人在形式、知识和能力上是社会进步的决定性原因。但是它的获得并不是无成本的，只能通过投资来形成，而组织培训就是这种投资的重要形式。