在深圳学健康教育怎么样？

课程里有一节，但是要每天给学生讲健康知识，比如不吃三无产品。

B.学校健康教育的任务指标

根据国家教委《学校健康教育评估方案(试行)》、国家卫生城市标准和省市要求，学校健康教育的主要任务和指标可概括为？七有&；iexcl。

1，组织:学校成立健康教育领导小组，每年召开2-3次健康教育会议，有分管领导、专业人员和健康教育老师；

2、有年度计划和总结，包括年度健康教育工作计划和健康教育教学计划；

3.评价:学校健康教育由学校健康教育评价方案每年评价一次，评价方法见后面健康教育评价部分；

4.有活动

健康教育课程:以班级为单位，中小学健康教育启动率达到100%，实现& 1000%；iexcl有老师，有教材，有课时，有教案，有教具，有考核。大学和中专学校每月开设一次健康教育选修课或专题讲座。

黑板报每月出一期，宣传栏每季度换一期。同时，利用健康教育画廊、主题团队会议、学生手抄报、知识竞赛、小广播、心理咨询、给家长的一封信等多种形式开展健康教育活动。进行创新；无烟单位& amp；iexcl活动。

5.有效:学生健康知识知晓率和健康行为形成率≥80%，14岁以下儿童蛔虫感染率≤3%；

6.有完整的健康教育档案？学校健康教育领导小组的成立文件、健康教育专业人员名单和授课时数、年度计划、总结和评价；？健康教育宣传资料和登记表？健康教育教材、教具、教案、试卷？健康教育活动的记录和相册？六病(沙眼、龋齿、视力不良、蛔虫病、贫血、营养不良)防治资料？学生健康检查档案？各种学校卫生制度及相关规定？创建& amp；iexcl；无烟单位& amp；iexcl信息？环境卫生检查数据？蛔虫感染的调查数据？传染病防治和学生计划免疫信息？全校学生因病缺课。

7.有健康教育的支持环境。

深圳康雪教育咨询有限公司怎么样

简介:深圳市康雪教育咨询有限公司是一家集健康教育、健康咨询、健康干预、中医养生、高级营养顾问权推荐、养生项目开发研究为一体的机构。目前是深圳较早注册开展健康培训项目的机构之一；截至2014年底，已在深圳罗湖区总部、宝安区分公司、广州分公司、梅州分公司开展营养师、心理咨询师、健康管理师、保健师、中医针灸(康复理疗师)、育婴师、催乳师、美容师等专业培训。康雪教育主要侧重于营养、健康和保健。目前有公共营养师，健康管理师，心理咨询师，保健师，育婴师，积分居家培训。

法定代表人:陈志龙。

已建立:2013-12-26。

注册资本:20万元人民币。

工商注册号:440301108579938

企业类型:有限责任公司

公司地址:深圳市宝安区西乡街道新湖路与西乡大道交汇处叶昊雅苑写字楼209室。

D.王建*深圳市中小学心理健康教育指导中心电话

82234557

E.如何开展学校健康教育

1.首先，健康教育应纳入教学计划并认真开展。

2.设立健康教育公告栏，每周或每月更换一次。

内容是贴近学生生活，容易被学生接受的健康知识。

3、可以联系当地医院或社区诊所，就学生感兴趣和关心的问题定期举办健康教育讲座(如青少年心理咨询、爱眼日、爱耳日等世界卫生日讲座)。

4、配合当地卫生行政部门做好学生视力、龋齿等常见病的监测工作。

F.学校健康教育的内容

学校健康教育的实施应当根据儿童青少年不同的生长发育阶段，采用不同的内容。

1.小学阶段:小学阶段是健康教育的关键时期。这个时期的孩子求知欲强，可塑性强，容易接受健康教育的内容。小学健康教育的重点是:生长发育知识、良好行为和生活习惯的形成、预防儿童常见病知识、预防意外伤害知识、饮食营养知识。

2.中学阶段:初高中的青少年大多已经进入青春期。健康教育的重点是:青少年生长发育知识、性知识、人际交往与沟通的知识与技能、心理健康知识、环境保护、预防意外伤害、急救与互救、拒绝吸烟、不吸烟、不饮酒、预防艾滋病知识与技能等。

3.大学阶段:大学生是青少年向成年人的过渡期，也是生活方式和行为习惯的塑造期。大学生健康教育的重点是:除日常保健知识外，还包括如何处理人际关系、安全性行为、预防艾滋病的知识和技能。

G.实施学校健康教育有几种方式。

为确保我县创建国家卫生城市目标的顺利实现，推进健康教育科学化、规范化、制度化，根据《国家卫生城市标准》、《学校卫生工作条例》和《中小学健康教育指导纲要》的要求，结合教育系统工作实际，特制定本实施方案如下:

一、指导思想

以科学发展观为指导，深入贯彻《学校卫生工作条例》和《中小学健康教育指导纲要》，突出健康教育重点，努力提高师生环境卫生意识和能力，培养师生养成良好的行为习惯和卫生习惯，加强健康教育基础设施建设，不断优化教育环境，为全县创建国家卫生城市做出积极贡献。

二、工作目标

中小学开设健康教育课程时，健康教育普及率达到1，000%，健康知识知晓率达到85%，健康行为形成率达到85%。根据学校健康教育评价方案，学校自评得分≥85分，“启动率”等5项总分不低于自评得分的95%。做好学生传染病和多发病的防治工作，甲、乙类传染病不爆发。14岁以下儿童蛔虫感染率应控制在3%以下。

第三，教育的内容

1，小学阶段(略)2，中学阶段

(1)健康行为和生活方式:不良的生活方式有害健康，慢性非传染性疾病的发生与不健康的生活方式有关；均衡的饮食有利于促进健康；青春期营养充足，保证生长发育的需要。保证充足的睡眠有利于生长发育和健康(每天9小时睡眠)；食物中毒的常见原因；发现死畜禽要报告，不吃死畜禽的肉；适合保存食物；拒绝抽烟喝酒；毒品对个人、家庭和社会的危害；拒绝毒品的方法；吸毒是违法的，拒绝毒品。

(2)疾病预防:预防日本脑炎；预防疥疮；预防结核病；预防肝炎(包括甲型肝炎和乙型肝炎(丙型))；不歧视乙肝患者和感染者；艾滋病的基本知识；艾滋病的危害；艾滋病的预防方法；判断安全行为和不安全行为以及拒绝不安全行为的技能；学习如何寻求帮助的方法和手段；青少年预防艾滋病相关的生理和心理知识；药物滥用和艾滋病；不要歧视艾滋病病毒感染者和病人。

(3)心理健康:不良情绪对健康的影响；调节情绪的基本方法；建立自我认同，客观认识和对待自己；根据自己的学习能力和情况，确定合理的学习目标；* * *的原则。

(4)成长与青少年保健:热爱生命，珍爱生命；青少年心理发展的特点和变化规律，正确对待青少年心理变化；痤疮的成因及预防方法；经期保健知识，痛经的症状及治疗；选择和佩戴合适胸罩的知识。

(5)安全应急与规避:有病及时就医；遵医嘱吃药，不要乱吃药；不得擅自服用或滥用镇静催眠等成瘾药物；不要擅自服用镇痛药物；保健品不能代替药品；中毒的紧急处理；溺水的急救；骨折的简单急救知识(固定和处理)；识别容易发生性侵害的危险因素，保护自己免受性侵害，预防网瘾。

四、任务措施

(一)、完善学校健康教育工作机制

中小学健康教育是创建国家卫生城市教育体系的重要组成部分。各学校要高度重视，进一步健全健康教育领导机构，把健康教育纳入学校工作的重要议事日程，及时制定本年度健康教育专项工作，完善各项规章制度，创新措施，狠抓落实。做好组织、工作、检查和。

(二)，充分，良好的健康教育课

中小学必须全面开设健康教育课程，将健康教育课程纳入教学计划，做到教师、教材、教案、课时、考核“五落实”。积极探索其他学科中的健康教育因素，在体育课教学中渗透环境教育、渗透个人卫生习惯教育，在科学课中渗透环境健康教育，在思想品德课中渗透心理健康教育，让学生接受全方位的健康教育。加强校本教材的研发，丰富校本教材的健康教育内容。加强健康教育教学研究，以多种形式培训健康教育教师，通过开展示范课、观摩课等教研活动，提高健康教育教师的专业能力和水平。

(3)以活动为载体，搞好健康教育的宣传教育。做好健康教育专栏。每两个月更换一次健康教育的内容。充分利用班会、家长会、校园广播、黑板报、墙报、手抄报、挂图、专栏等多种形式的宣传载体，宣传健康教育的重大意义，普及健康知识、保健知识和疾病预防知识。重点开展中小学生青少年健康教育、心理健康教育、身体健康教育、控烟教育等。确保学生健康知识知晓率和健康行为形成率必须在85%以上。应重视预防艾滋病的健康教育，积极开展艾滋病讲座等宣传教育活动。

(四)、切实做好健康教育评估工作，每年6月组织开展中小学健康教育评估活动，并根据《学校健康教育评估方案实施细则》规定的20项指标进行自评。查找差距和不足，切实加强学校基础设施建设，进一步改善学校健康教育环境，确保健康教育各项指标高质量达到国家卫生城市标准。

(五)、××卫生专业技术人员加健康教育教师。按照《学校卫生工作条例》的规定，所有中小学校按照600:1的比例配备专业卫生技术人员。学生人数不足100人的学校，配备1名专职或* * *卫生教师。

(六)继续创建“健康教育示范校”，充分发挥健康教育示范校的作用，搞好校际健康教育交流，进一步促进我县中小学健康教育的发展。

(7)、继续做好卫生教师和校医的培训工作，采取讲座、培训班、卫生知识讲座、文艺演出等师生喜闻乐见的形式，广泛开展卫生创建和健康教育知识的宣传。

(八)、加大对学生常见病和传染病防治知识的宣传教育，建立健全传染病防治长效机制，做好学生体质健康指导工作。按照创卫关于学校“六病”防治的要求，积极采取有效措施，有效防治中小学生龋齿、近视、脊柱弯曲、沙眼、蛔虫、营养不良、贫血等常见病和麻疹、腮腺炎等传染病，确保14以下儿童蛔虫感染率控制在3%以下。

(九)、严格执行学校疾病信息报告制度。学校出现群体性发热、咳嗽、腹泻；发生食物中毒和麻疹、流行性腮腺炎、结核病等传染病时，学校应当及时书面报告疾病预防控制中心和教育局。

(十)、加大对中小学健康教育的监管力度。县局要按照创建全国中小学健康教育卫生城市的要求，以普查和抽查的形式，对学校健康教育的教学和活动进行检查和指导，确保学校健康教育向高质量、高水平迈进。

附件:学校健康教育评估方案实施细则

(1)课时:根据教基[XX]14号要求，各中小学(九年义务教育教科书阶段各年级)每周应在活动课“科学文化活动”中安排0 .5课时(以纳入正式课程为准)，未纳入课程的其他时间和其他形式的健康教育不作为本指标的评价内容。

(2)教材、教具:教材必须符合《中小学生健康教育》八项要求，教育内容(文字、插图)无概念性错误；(3)课文深度和课文数量的教学规律(三项)；教具包括挂图、模型、幻灯片和其他类型的健康教育工具。内容相同类型不同的教具只算一种。允许自制教具，但制作的教具必须科学准确。该指标对教具的评价只要求内容，不要求类型，以“必备教具配备率”作为评价指标。必要教具清单见附录1。

必要教具配置率=基于配置的教具数量÷教具总数×100%。

(3)采光和黑板:采光的测量方法请参照中华人民共和国国家标准(GB 5700-85)《室内亮度的测量方法》。各教室平均照度的总平均值为该指标的评价值，总平均照度应不小于150 LX；；黑板应无裂纹、反光、眩光(三项完全合格)，以检查的“黑板合格率”为指标。

(4)课桌椅:评价标准见《中华人民共和国国家标准学校课桌椅卫生标准》(GB 7792-87)。只有桌椅的数量(或高度)与所坐学生的身高一致，才算合格。以“课桌椅达标率”为指标。

(五)饮用水和洗涤设施:学校应当为学生提供符合卫生标准的饮用水；应提供与班级数量相同且状况良好的水龙头，农村学校无自来水视情况评估。

(6)厕所落实:学校修建的厕所，学生人数与蹲位的比例，男生宜为40:1，女生宜为20-25:1，男厕所的小便池应相应配套。

(7)数学计划:健康教育要有完整的数学计划，使数学的进度和内容与计划一致(确定实施时可以参与教学计划)。

(8)教学计划:教学计划应包括课时、课题、数学目的、数学重点、数学难点、教具、数学内容与过程、数学总结等八项内容；教案写作要无概念错误，整洁简洁。* * *十一项。

(9)教师培训:教师每学年应接受120小时以上的培训。培训形式有:培训班、集体备课、教研活动、数学交流、观摩课等。

(10)教学质量:教师要做到五个主要内容:概念清晰、数学启发式、语言生动、理论联系实际、板书工整。

(11)传播活动:学校利用公告栏、家长会、班会、广播、卫生小报等多种形式，每年向学生或家长宣传不同内容的卫生保健知识20次。

(12)启动率:开设健康教育课程的数学班数占应开设健康教育课程的数学班总数的百分比。

(13)笔试考核:核实单项成绩和总平均分。以所有学生的总平均分为指标。

(14)实际操作:根据各年级的教学要求，从附录2中随机抽取三项，完全达标即为合格。评定时，要逐项淘汰被测学生(每项检查完后，淘汰不符合标准的学生)。以学员的“合格率”为指标。5学校健康教育实施方案5学校健康教育实施方案。

(15)头发和指甲:学生要保持头发干净(勤洗头，无异味、无头虱)，指甲干净(勤剪指甲，保持清洁)，两者都合格。以学员的“合格率”为指标。

(16)面部和衣着:学生应保持面部、耳朵、颈部清洁，衣服、鞋帽清洁无异味，两者均合格。以学员的“合格率”为指标。

(17)体育锻炼:学生要坚持做好课间的练习(态度认真，动作准确为合格)；积极参加课外体育锻炼。以合格锻炼的百分比或参加课外体育锻炼的百分比为指标。

(18)教学用房和宿舍(寄宿制学校学生宿舍):地面和墙壁应无烟头和纸屑，窗户明亮，桌椅干净，物品整洁。六项全部合格。有学生宿舍的学校，被检查的宿舍数量不得少于被检查的教学用房和宿舍总数的三分之一。以被检查的教学用房和宿舍的“合格率”为指标。

(19)校园及厕所:校园应无杂草、无垃圾、无痰、无污水坑(池)、无乱涂乱画(五项)；厕所应无气味，无蚊子、苍蝇、尿液、涂鸦和化粪池(第5条)。* * *十条。

(20)缺课率:指除事假以外的各种原因造成的缺课。

H.小学健康教育启动率达到100%有哪些证明材料？

1，满班。健康教育的学时数、健康教育课时安排在少先队各年级和各学期的课程中。

2.做好健康教育评估。认真做好健康教育考核，包括健康教育教学知识考核和日常健康教育行为考核。

3.建立和完善学生健康档案。学生形态和机能的统计分析及改进措施。

4.学生体检和综合体能测评。根据学校的日常体检指标对学生进行检查，生成学生健康档案和学生视力监测的统一报告。进行体质测试，生成《学生体质健康标准》综合评价数据并上报数据库。