教师培训内容安排表

以幼儿园为例:教师培训的内容要从《幼儿园工作标准》入手，教师的实践能力和教师的场景布置能力也要有一定的培训，人才培训，新老教师的相互学习培训，教师的发散思维培训，问题解决培训，研究培训。

现在大部分家庭都是独生子女，很多人对孩子的教育要求更高，幼儿期对孩子的成长也有很大的影响。一个好的幼师对孩子的成长和知识学习有很大的帮助。本文聚焦幼师培训，告诉你什么样的幼师才是好的幼师。

作为一名幼师，首先你要有爱心。所以在培养幼师的时候，要从“幼儿园工作标准”出发，从老师的言传身教做起，给孩子一个温馨快乐的学习环境。

因为孩子对一些新奇的东西非常关注，所以对老师的动手能力和老师的场景布置能力也要有一定的训练。营造更好的课堂环境和学习氛围。

幼儿园教师的人才培养。因为幼儿教育不仅需要知识，还需要唱歌、跳舞等相关的教学，所以幼师要知道一些基本的天赋，当然也要有相应的特长。

新老教师相互学习和培训的过程。因为新教师精力充沛，有创新精神但缺乏教育教学经验，而老教师创新经验较少，可以有一个互相学习，集思广益的培养过程。

提高幼儿教师发散思维的训练。因为孩子才刚刚开始了解这个世界，他们的思维和方式也和我们成年人不一样。发散思维和教学方法也是新形势下幼儿园教师应该具备的。

新老教师+部分学生家长针对某个话题进行研究分析，如何更好的教育孩子，结合多家之长，更好的实现教学。

也可以去参观其他幼儿园的教学方式和解决问题的方法，取长补短，完善幼儿园的教学体系和方法。