3篇关于新员工培训计划的示范文章
新员工培训计划范:
一、入职培训的目的:
1.使新员工对公司有一个全方位的了解，对公司的职业和企业文化有所认识和认同，加强职业选择，理解和接受公司的* * *语言和行为准则；
2.使新员工明确自己的工作职责、任务和目标，掌握工作要领、工作程序和工作方法，尽快进入岗位角色。
3.帮助新员工适应工作团体和规范；鼓励新员工形成积极的态度。
二、培训对象:
公司所有的新员工
三。在培训期间:
新员工入职培训周期为1个月，其中2？三天的脱产强化培训和后期的在职指导培训。人力资源部根据具体情况确定培训日期。
四、训练方法:
1.脱产培训:由人力资源部制定培训计划和方案，以集中授课的形式组织实施。2.在职培训:新员工所在部门负责人将自己已有的技能与工作要求的技能进行对比评估，找出差距，确定员工的培训方向，并指定专人实施培训指导，人力资源部跟踪监控。可以采取日常工作指导和一对一辅导的方式。
动词 （verb的缩写）培训材料
员工手册、部门岗位指导手册等。
不及物动词入职培训的内容:
1.企业概况(公司的历史、背景、经营理念、愿景、使命和价值观)
2.组织结构图；
3.组织所在行业概况；
4.福利组合概述(如健康保险、假期、病假、退休等。)
5.绩效评估或绩效管理体系，即绩效评估的方式，何时由谁进行，以及整体绩效预期6。薪酬制度:发薪日，如何支付；
7.劳动合同、福利和社会保险等。
8.职位或工作描述和具体的工作规范；
9.员工体检时间表和体检项目；
10.职业发展信息(如潜在晋升机会、职业路径、如何获取职业资源信息)11。员工手册、政策、程序和财务信息；
12.获得公司出入卡和徽章、钥匙、电子邮件账户、电脑密码、电话号码、停车位、办公用品等。
13.内部人员的熟悉程度(本部门的上级、下级、同事；其他部门负责人，主要合作同事)14。着装规范；
15.官方礼仪、行为准则、商业秘密和职业道德
16.工作之外的活动(如运动队和特殊活动)。
七、培训考核:
培训期间的考核分为笔试考核和应用考核两部分。脱产培训以笔试考核为主，在职培训以应用考核为主，各占总考核成绩的50%。笔试试题由教师提供，人力资源部统一打印试卷；应用评估通过观察和测试的方式，考察培训知识或技能在实际工作中的应用以及受训员工绩效行为的改善情况，由所在部门领导、同事和人力资源部进行评价。
八、效果评价:
人力资源部和新员工所在部门通过与受训者、教师和培训部门负责人的直接沟通，制定了一系列书面问卷，用于培训后的跟踪，以逐步减少培训方向和内容的偏差，改进培训方法，使培训更加有效，达到预期目标。
九、培训工作流程:
1.人力资源部根据各部门人力需求计划协调入职指标和入职时间，根据新员工规模确定培训时间并制定具体培训计划；并填写《新员工脱产培训计划》提交人力资源中心及相关部门；
2.人力资源部负责协调相关部门组织管理整个培训过程，包括资金申请、人员协调与组织、场地安排、课程调整与进度推进、培训质量监控与保障、培训效果评估等。
3.人力资源部负责在每期培训结束时对学员进行反馈调查，填写《新员工入职培训反馈表》，并根据学员的意见在七天内对课程和授课教师提出改进的参考意见，并将反馈表发给授课教师参考；
4.老师会在七天内拿出改进方案并填写老师反馈信息表，提交人力资源部审议；
5.人力资源部在新员工集中脱产培训结束后一周内，提交本次培训的总结分析报告，提交总裁审核；
6.新员工集中脱产培训后，分配到相关部门接受在职指导培训(在职培训)，由各部门负责人指定指导老师实施培训，培训结束后填写《新员工在职培训记录表》并上报人力资源与知识管理部；
7.人力资源与知识管理部应指派专人在新员工入职培训期间不定期进行跟踪指导。
并通过一系列的观察和测试手段，考察受训者在实际工作中对培训知识和技能的应用以及行为的改善情况，全面、统计和分析培训对企业业务成长的影响和回报，从而评估培训效果，调整培训策略和方法。
新员工培训计划范:
一、培训目的
本方案属于新员工入职制度之一，旨在帮助新员工快速融入公司的企业文化，建立统一的企业价值观和行为模式，了解公司的相关规章制度，培养良好的工作心态和职业素质，为胜任工作打下坚实的基础。
1.为新员工提供正确相关的公司和职位信息，增强销售人员进入市场的信心。
2.让新员工了解公司的产品知识，更快进入工作状态。
3.让新员工了解公司的历史、政策和企业文化，建立对公司的信心和期望。
4.让新员工感受到公司对他的欢迎，让新员工有归属感。
5.让新员工明白自己的工作职责，加强同事之间的关系。
6、提高推销员解决问题的能力和提供寻求帮助的途径。
第二，培训师的职责
1，新工作必须全心全意的教导和指导。
2、根据新人在过程中的培训时间，予以绩效评估和技能评估。
3.培训师应及时向行政部反馈新员工的工作表现。
第三，新员工
1，严格遵守公司的规章制度。
2.虚心认真地接受培训师的指导和安排。
3.严格执行岗位操作标准和制度。
4.每周、每月以书面形式向行政部提交本岗位的工作内容、工作成果、建议和个人体会。
四、新业务员培训计划表
新员工培训计划范文三:
1.目标
1.1实现对公司文化、价值观和发展战略的理解和认同。
1.2掌握公司的规章制度、岗位职责和工作要领。
1.3提高员工知识水平，关心员工职业发展。
1.4增强员工履行职责的能力，提高工作绩效。
1.5改善工作态度，提升员工工作积极性，培养团队精神。
2.责任
集中管理，统筹规划，各实施部门(指业务、职能部门和下属分支机构)各司其职，员工积极配合，齐心协力完成培训任务。
2.1培训管理中心职责:
2.1.1根据公司发展规划，制定公司教育培训战略规划和实施纲要。
2.1.2制定员工职业发展规划，形成实施方案，并督促各部门及子公司实施。
2.1.3根据公司年度工作计划、考核结果及各部门提出的培训需求，分析培训需求，统筹安排，形成短期培训计划。重点组织实施管理干部培训和业务骨干培训。
2.1.4负责开发和管理培训资源。
2.1.5根据公司培训工作的开展，做好关键人才培训项目和培训档案的建立和管理工作。
2.1.6进行培训效果评估。
2.2公司各专业部门及子公司的职责:
2.2.1根据工作需要和本专业、本部门、本系统员工的需求，向培训管理中心提出培训需求，根据培训管理中心的培训计划组织实施培训。
2.2.2负责向公司提供本部门相关专业的培训师和教材。
2.3员工的个人责任:
员工有参加培训的权利，也有接受培训和培训他人的义务。员工除了积极参加公司和各部门组织的各种培训外，在提高专业知识、工作技能和综合素质方面注重自学，同时对自己的职业发展做出具体规划，并在公司直接领导和主管部门的指导下实施。
4.几个主要培训的操作规则
5.入职培训、在职培训和岗位调整培训操作规程
5.1入职培训:每个新员工进入公司后接受的第一次培训，包括通用知识培训和专业知识培训。通用知识培训由培训管理中心(及各分事业部行政部，下同)主持；专业知识由用人部门主持。
5.1.1一般知识培训
①具体内容包括:公司管理制度(工作时间、打卡规定、请假规定、缺勤处理、加班管理、节假日管理规定、工资结算办法、员工奖惩规定、消防知识培训)、企业文化、公司发展历史和方向、公司领导介绍、与相关机构的组织结构和职能、员工权利义务介绍。
②讲解完这些内容后，新员工会互相讨论或向培训管理中心咨询。5.1.2专业技能培训
(1)培训知识包括:岗位描述、部门职能、部门相关工作流程、注意事项、操作流程等业务相关知识。
(2)新入职人员为公司中层以上岗位的，由培训管理中心或分管领导提供专业培训。
(3)责成老师指导新员工操作，按照由浅入深的循序渐进的步骤，逐步熟悉工作，直至能够独立操作。
④在新员工满月检查期间，新员工应向部门提交入职培训总结，由部门转发至培训管理中心备案。试用期结束时，应在转正申请报告中进一步汇报工作。作为定期考核的依据。
5.2工作地点差价调整培训
5.2.1干部转岗入职培训:培训对象为已在公司工作，拟任职中层以上管理岗位的人员。培训计划包括:
(1)将所从事的岗位的工作描述、部门职责、相关工作流程、注意事项、操作规程、制度等进行说明。
(2)管理理念、沟通能力、领导能力、决策能力、素质要求等方面的培训。，一般由院长和分管领导提供，有条件的采取外聘讲师或海外培训的方式。
5.2.2普通员工转岗培训的培训程序参照5.1入职培训中的专业技能培训。
5.3在职培训
在全年的不同时期，根据工作需要和业务发展情况，由各级培训管理中心管理部门规划实施业务和技能水平提高的培训。
5.3.1各级培训管理中心每年6月5438+2月通过培训需求调查收集培训项目，培训范围包括:领导与管理、财务与决策、人力资源管理、市场与营销、职业素质、问题处理等。
5.3.2培训计划收集后，进行综合分析，结合公司发展方向制定年度培训计划，拟定年度培训计划表，确定各培训计划的内部讲师，一般由专业业务部门负责人授课。
5.3.3根据工作需要，安排具体的培训项目和培训时间，并发放到各部门和内部讲师。
5.3.4各讲师收到培训计划后，应在所负责的培训实施前一周准备好培训讲义，交培训管理中心管理。
5.3.5培训前，培训管理中心根据学员发放讲义。
5.3.6培训结束后，培训管理中心发放《内部培训评估表》，调查培训效果。5.3.7每次培训结束后，培训管理中心将更新每位学员的培训档案简历。
5.3.8培训管理中心对每个培训项目进行总结，并向上级提交总结报告(子公司行政部向总经理和培训管理中心报告，培训管理中心汇总后向总裁报告)。
6.培训效果评估
培训结束后，培训管理中心向学员发放《内部培训评估表》,收集培训反馈信息并进行整理以指导培训工作。