海外同行小费

“钱从哪里来？”“去哪里？”“跟谁学的？”这是年轻博士想出国留学面临的三个最现实的问题。留学是年轻博士成长过程中不可或缺的一部分。爱国主义教育，引进资源，提高眼界，扩大知识面，提高术，交朋友等。都可以在这个过程中实现。2011年初，考试失利，做了一个决定:“世界那么大，我想去看看。”紧接着，同样的三个问题摆在我面前。解决了那三个问题，基本上就可以出国留学了。钱从哪里来？* * * *-多方求证，解决“钱从哪里来”的问题。其实在2019，有很多解决方法。如果你有困难，去问政府。当时能找到的只有国家奖学基金委员会、南京大学、江苏省卫生厅(现称江苏省卫生健康委)、南京市卫生局、南京大学医学院附属鼓楼医院和我自己的科室，我一一筛选排除。基本上所有院校都有资助留学的政策和渠道，资助也不小，至少能满足大家在异国生活的基本需求。如果对方也有这样的资助就更好了，你也可以留点外汇。在查的过程中，就像吸引力定律一样，这些信息会找上门来。经过调查，我最感兴趣的是江苏省卫健委青年医生海外培训项目。咨询了医院外办齐老师后，对这个节目的“前世”有了清晰的认识，抱着试一试的心态报了名。很荣幸拿到了名额(图1)。很多基层医院的年轻医生认为自己拿到名额的机会很渺茫，其实不然。纵观资助历史，很多基层医院的医生都接受过资助。所以，当我收到江苏省卫健委国际合作处的邀请，分享我的留学经历时，我毫不犹豫地接受了。正是这笔资金在我成长的职业生涯中带来了里程碑式的变化。

图1。江苏海外青年医师培训项目录取通知书在哪里？* * * *你跟谁学的？-在考虑专业领域的顶尖医院或老师拿到项目后，接下来的问题是“何去何从？”欧洲还是美国，还是日本？我们不能随便找个地方呆半年，也不能虚度光阴，毫无收获。有的博士本来是a专业的，去B专业的老师那里做研究员；为1年；全美各地也有A大。随便找个医院住1年。这些都是出去完成这个联谊，失去了原来的伟大意义。我“找地方”的方法是:1。专业领域顶尖医院；2.专业领域的顶尖教师。或者经过考察，我觉得至少在短期内我会成为专业领域的顶尖医院或者老师。所以我首先决定选择美国的医院，要找老师，必须找外地的“超级大腿”。我最初锁定了运动医学和关节外科。经常会因为一个人爱上一座城市。所以在选择老师的时候，一定要自己去摸索。这个时候，你不能仅仅依靠邮件或者谣言。那么我到哪里去现场找那么多外国人，自己去“面试”呢？毫无疑问，每年那么多国际会议都是绝佳场合，尤其是中华医学会骨科分会年会(图2)。可以提前查一下参加会议的国际相关专家的背景资料:手术量，PubMed发表的文章量(临床和基础)，科室介绍，之前的国际fellow培训，是否有类似的基金支持。这样才会有的放矢，给对方留下好印象。初步确定部分候选人后，在他们来开会前发邮件联系，询问他们何时何地有空咨询相关问题。带上简历，带着一颗哪怕简历被扔进垃圾桶的心，带着一颗忐忑不安的心，去见约好的“大腿”。其实估计已经扔了很多简历了。当然，出国参加国际会议也是寻找老师的好机会，尤其是参加美国骨科学会(AAOS)年会。

图二。中华医学会骨科学分会年会。见过很多国际大咖之后，还是觉得没有自己喜欢的类型。一个偶然的机会，上海召开了医疗运输国际会议。我看了日程安排，知道弗雷迪·傅教授要做主题演讲。一般开幕式结束后，第一排基本都是半满的咖啡，我就“嗖”的一声跑到第一排边上坐下，这样不仅可以在他演讲结束后更好的交流，还可以在最近的距离听讲座。教授演讲的时候，你可以仔细考虑他的演讲风格，幻灯片准备，当然还有时不时的眼神交流，确认他是不是你喜欢的性格类型。如果第一印象很好，可以继续问一些问题。告诉教授，他有兴趣和他成为研究员，如果有任何关于培训计划的介绍，或者教授有一个他引以为豪的中国研究员。在交流的过程中，如果以后在那里学习，可以对那里的氛围、语言环境、人文有一个粗浅的把握。也许是因为傅博士是美籍华人，在交流过程中我有一种天然的亲切感，也深深感受到傅博士对工作和生活的热情和激情。相比之前的多次交流，我做出了去匹兹堡的决定。其他的钱，解决了。地点和老师也确定了，那怎么规划呢？其实去之前的目的很明确，就是加强临床医生的技能和素养的培训，医生的培训教育，病人的管理。所以在去之前，我做好了对科室和医生的调查。当我到了那里，我做的第一件事就是表达我的希望，我一半在医生那里，一半在监狱里。同时，我请导师江青教授向他提及此事，我写了一封邮件表达我的愿望:从培养计划、科室专业配置、自身临床阶段。总之就是一句话，半年，一半学医学临床，一半学联合临床。因为UPMC(匹兹堡大学医学中心)有一个特别强的骨科研究所，而且顶尖的骨科基础研究学者如Rocky Tuan和王济民都在那里。Fellowship一年的大部分时间都在实验室做项目。在我们自己的中心，在杰青先生和江青先生的带领下，联合相关的科研已经日趋成熟，所以这次我去主要是学习临床。经过详细的准备和呼吁，傅博士帮我和联合的主任劳伦斯·克罗塞特教授沟通。过程非常顺利。从此235学运医，14学关节。正如我在江苏省卫健委的分享会上所说，UPMC的留学经历如果用三个字来概括一个人的成长生涯，那就是一个“里程碑”。主要表现在以下几个方面:1。促进了爱国情怀。

图3。真正深刻认识到留学是爱国主义教育的最好机会。2.开阔国际视野。

图4。我在UPMC看到了世界顶级运动员。3.我加强了我的临床能力。

图5。真正了解和掌握关节置换和运动医学相关技术。4.看过医学教育。

图6。让临床医生停止在病人身上花费学习曲线。5.明白病人是第一位的。

图7。所有的策略、新技术和新疗法都会尽一切努力造福患者。6.点燃生活的激情。

图8。对新鲜事物很幼稚，各种比赛都是盒子或者边线。当然，也有一些建议和感受分享给大家:

1.尽可能多参加国际同学会的活动，尤其是说英语的人。如果你有半年很少开口说英语，这个时期基本上就冷清了，你的听说读写能力也不会提高。身边有很多生动的例子。

2.善于提问，善于做笔记。不管是手术过程中，病房里，还是看英文书，所有的问题都要记录下来。第二天，我向老师们求教，直到我明白了，我还要再确认一遍。每天解决5 ~ 10个问题，半年的知识积累将是巨大的。

3.认真学习总结2 ~ 3本英语专业书籍。

多交朋友，总有一天你会得到帮助的。例如，当我回到南京三四年后开始我的第一份英文期刊时，我所有的朋友都支持它。比你不知道的大海捞针方便多了。

一次见面，一见钟情，半年学习，终身受益。