遇到的一切都是最好的——广西支教第一个月的第一篇日记

“老师，下周一考什么课？”

“老师，周六我来学校找你玩，好吗？”

周五放学，在办公室里，几个小姑娘叽叽喳喳地问我的位置，问。我一一回答完他们的问题后，走出办公室，站在操场上。学生们陆续走出校门，几个高年级学生跑到篮球架下。远处有广西喀纳斯地貌的独特山景。此时此刻，巴亚小学第三周的支教结束了。

1关于教学环境？

欢迎来到这所坐落在美丽的喀纳斯地貌和山景下的学校。它看起来像一所独立的学校。

我在这里感受到的是阳光明媚，岁月静好。牛羊无事，百姓下棋。？

地点:巴亚小学位于广西自治区河池市都安县下坳镇巴亚村。

如果你春天来，宿舍前的玫瑰会告诉你什么叫做:春天的一个宿舍。

学生情况:

2017年春季，在校学生约350人。学前班，1-6岁，一* * *七班。另外还有两个分校，学生40人左右，都是1-2年级，有三个老师。教学点的老师除了教学，中午还要给孩子做饭。平均每个班大约有42名学生。孩子大多是壮/瑶/苗，老师也是。

教师:校长1，教学主任1，总务主任1，其他教师8名，助教2名。三个老师在分校。校长也上四年级的课，都在一个办公室上班，一起吃饭。

2关于家属是否同意任教。

“‘路漫漫其修远兮’是一个充满祝福的词。人生无常，这个词包含了深情和坚定的信念。此刻，我们即将去不同的教学点报道。谢谢你的相遇，谢谢你的陪伴。花开两朵，天各一方。聚则一火，散则满天。”在从江集训的最后一天，我发了这样一条朋友圈。

然后，我的朋友圈就开始爆了。评论和留言最多的是:你的家人同意你去教书吗？看到这样的问题，我很惊讶。想到的问题是:“现实生活中有多少人被家庭束缚？有多少人是一直按照父母的意见生活的？为什么成年人做决定都要征得父母同意？一直想做的事情会因为父母的反对而放弃吗？除了父母的舍不得，个人界限的模糊也有自己的舍不得。

我理解的成长就是在空间上与父母渐行渐远，不断挥手告别的过程。父母的角色是看着孩子的成长。“等等。

我记得教育联盟的报名表里有一个问题:请简单描述一下你的家庭教育中有哪些值得学习的经验和不足，你童年时期最受影响的是什么？为什么？当时看这个问题，关注了很久。心存感激，然后在键盘上快速输入:轮回的小专家从来都不是王思聪，而是一个在家庭氛围中长大，尊重平等、和谐、爱的孩子。显然，我是上辈子拯救地球的幸运儿。

我成年后，父母的管教原则是:你长大了，你自己决定。只要你觉得开心，注意安全。我们家不属于特别富裕的家庭，但是从小就有“不差钱”的丰富美好经历(笑)。那是因为只要是正当的支出(买文具，春游，秋游，买班服等。)，父母也从未拒绝过。缺点是我还在想，初一开学，家长拿着几千块钱交学费真的是好心吗？现在到了适婚年龄，听到同学朋友抱怨父母催着我结婚，父母却一直无动于衷，真的让我怀疑我是不是真的亲生的好吗？是的，对于父母，我一直抱着感恩和知足的态度。

“妈妈，有这样的女儿真的很担心吗？请原谅我是这样的人。”去拉萨的前一天晚上，我妈站在旁边看着我收拾行李。我对她说。“没关系，你开心就好。”妈妈略带无奈地说。

那天晚上躺在床上，想着妈妈对我说的话。其实我知道她也想让我尽快找个男朋友生个孩子，组成一个幸福的家庭。她还想让我去周边城市走走。她也想让我在一个角落里安定下来，不再流浪。她很少表达，偶尔受到三姑六婆的刺激。她只气愤地说:不去指指点点别人的生活是一种美德，不多管闲事的中年女性应该受到表扬。就在我一遍又一遍的跟她说想法和顾虑的时候，她对我说:“你开心我就开心。”

理想的家庭氛围是朋友般的关系，可以稀疏，也可以密集。年纪大了，可以提出问题，以礼相待。羽翼丰盈，各走各的路，边走边爱。这是一件幸运和感恩的事。

关于教学这件小事。

我为什么来教书？

这个问题很多人问过，一般我不解释。我不告诉你是因为我懒！

“教书”这个词是多年前在一个公益广告上看到的，从此在我心里种下了一颗种子。

后来接触到了心理学和家庭教育的相关知识，并深受其益。就在去年，我准备辞职，换个方向。我想给自己放个长假，美其名曰间隔年。这个间隔年有点晚了，聊胜于无。)

有人隔年旅游，有人回校园深造，我只是来教书的。有朋友问，半年的间隔年太长了。好像有点长。当你一转身，在人生的整个维度里，这半年简直薄得无法提起。

也有朋友问，如果辞掉工作去教书，没有工资，自己带伙食费，会损失很多钱。我不得不承认一个可怕的事实:人要工作一辈子，把钱都赚回来。我觉得偶尔休息一下可能会更快更稳。

(2)什么是山区教学？

到了学校之后，发了几张学校环境和班里孩子的照片。

有人问，这环境比我们农村学校好。你那地方很山，孩子又那么干净整洁。条件这么好还需要支教老师吗？

我的教学点位于国家级贫困县都安县，是国家重点扶贫对象。这里的孩子经济条件还可以，大部分是留守儿童，普遍存在隔代养育，家庭教育缺失的现象。学校主要精力放在语文/数学的应试任务上，素质教育的课程比较少，没有英语课。学生多，本地老师少，工作量大，任务重。关于素质教育的现状，我跟校长了解过相关情况，主要是师资力量。所以教学老师可以分担教学任务(主课:语文、数学)，如果有相关素质教育的专业知识就更完美了。

(3)关于礼仪课，我相信保持安静的力量。

去年，我系统学习了少儿礼仪课程，师从少儿礼仪教育委员会导师季亚飞，成为一名少儿礼仪培训师。这期间，我沉浸在礼仪之花中，同时不断练习、强化、积累，对礼仪有了更深的理解。在了解了学校的情况后，毛遂主动要求开设礼仪课。我想，无论是在城市还是在山区，每个家长都希望自己的孩子有礼貌，每个家长都希望自己的孩子落落大方。

当我提出这个建议的时候，校长非常赞同，提出了覆盖所有学生，让每个孩子都有机会上礼仪课的愿望。我非常尊敬校长，从小热爱生活，致力于育苗。希望教学资源可以分享给每一个孩子。而我，除了一年级语文、思维、音乐、写作的教学任务，还是一年级的班主任。我如实反映了困难，同时表示礼仪培训的小班教学是最好的，不可能在操场上完成300多人的教学。最后推荐1-5年级的5个同学组成一个25人的礼仪班。上课时间在教学安排之外。每周三，课外时间加晚读。一节课***50分钟，期中和期末考试暂停。一个学期就是***11。

我在办公室备课的时候，一个老师问:礼仪课真的能让孩子改变什么吗？答案是肯定的。

心理学家皮亚杰认为，心理源于行动，行动是心理发展的源泉。走路姿势礼仪要求孩子走路平稳、和谐、自然、轻盈。走路的姿势，自信的她，展现了个人的风度和能力。站立礼仪要求孩子站得稳、高、直、美、挺拔，彰显个人精神，衬托自己美丽的气质，给别人留下充满活力、积极向上的好印象。坐姿礼仪要求孩子坐姿端庄优雅，不仅给人一种从容稳重的感觉，也是展现自身修养和气质的重要形式。

孔子说，不学礼仪，不能立。培养孩子良好的生活行为和礼仪习惯，帮助孩子建立生活中两个非常重要的性格——自制力和主动性。在“儿童礼仪”的教学体系中，始终培养孩子的自尊、尊重和友谊，礼仪让孩子更好地遇见自己。用我们得体规范的举止展现当代年轻一代的良好精神面貌。

(4)关于SEL(社会情感)课程，播下一颗名为“尊重平等与爱”的种子

在我看来，一个孩子除了享受学习，还应该有思考的能力。我喜欢在课堂上问开放式的问题。除了课本同步练习，作业几乎都是自由发挥。比如，写一个你在放学路上遇到的事件。写下你最喜欢的食物和原因。写下你最喜欢的动物以及为什么。等一下。

两周前的一件小事让我发现，孩子不仅要喜欢学习，学会思考，还要培养和引导孩子尊重他人，尊重自己。那天在办公室，一个小朋友跟我说，魏XX在哭，孟XX打她。作为一个新班主任，听到打人的声音，马上想到了“校园欺凌”，跳起来跑去处理。后来才知道，魏XX带了她妈妈用过的丝巾，孟XX却说很丑很丑。然后两个人就吵起来了，挨了XX一推，魏XX就哭了起来(儿童世界，推了一把就说打了，他都快醉了)。

第二天，我在SEL课上领导了关于尊重的活动。

什么是SEL(社交情感)课程？

SEL的全称是社会情绪学习，“社会情绪学习”是指个体在其成长发展过程中，为了更好地适应社会环境、建立社会关系、履行社会义务和完成社会工作而进行的情绪领域的学习活动，其主要内容指向从事这些活动所必需的情绪行为和情绪技能。从自我认知、情绪管理、人际交往、社会认知、解决问题能力等方面培养孩子成为自律自信的未来公民。

关于相互尊重差异的活动是告诉学生，如果有一天他们有机会成为动物，包括鹰、狮子、乌龟和猫，他们会选择哪一种，为什么。

举手分组后，分发写有各种动物的纸进行讨论。

课后，把图片贴在书房的花园里。孩子们围在一起讨论你是乌龟我是老鹰，用笑声扮演了狮子和猫的角色。

刚才在教室里，孩子们没有尝试分组教学，班级秩序因为年龄小(一年级)人多(44人)一度混乱。我不确定孩子们能通过活动理解。我们每个人都是独一无二的，这就是我们的不同。我们会成为朋友，互相学习，共同进步。看到孩子们课后的反馈，我很受鼓舞，鼓励我在SEL课程中种下尊重、平等、爱的种子。

考虑到我教学任务多(一周近20节课，包括早读和晚读)，这门课也可以在全校开展。所以我没有向校长建议，只在自己班里建议。

(5)学习成绩的意义

“孩子最有挑战性、最让人抓狂的是什么？

当你的孩子大学毕业，你站在他的毕业典礼上。当你看到以前的孩子已经成年，你希望他有什么样的技能和生活质量？“这是正面管教讲座和家长课堂上一个非常重要的活动，叫做育儿GPS。这个活动告诉我们，要着眼未来，培养有长远育儿目标的孩子，错误是最好的学习机会。

但是第一次语文考试，全班最高分73.5，最低分0.5。说完全没有情感是骗人的。特别是那些已经写在黑板上的题目，同步练习册上的相同题目，课本上要求背诵的古诗词，都是错的。我不禁捶胸顿足，怀疑自己的教学方法，恨铁不成钢。我安慰自己，老师是一缸水，学生是木头或者海绵，管不了。可以保证的是，老师就是这个坛子的容器，不断积累，接近满。

体育课上，小朋友特别喜欢和我玩纸飞机游戏。我们会一起站在一条白线前，喊着口号321，飞出手中的纸飞机。大小不一的纸飞机在空中有着美丽的飞行范围，孩子们爽朗的笑声在校园里回荡。这样一个简单的游戏，足以让他们下午开心，我深深地祝愿孩子们有一个更长的快乐童年。

想起一句话“当你对孩子没有期待的时候，他们很可爱。”但是，怎么能没有期待呢？尤其是看到他们那么快乐，那么纯真，那么天真，我一直希望孩子的人生有更多的选择，他们的世界更广阔。关于学习成绩的意义，当你找不到答案的时候，你会告诉自己:老师的默默等待，是学生的美好时光。早晨带着雨露绽放的玫瑰，自然不必羡慕中午迎接太阳的向日葵。每个人的花期都不一样。我们要做的，也能做的，就是给一朵花开放的时间。

坦诚相待，毫无保留，把心献给你。

请期待下一个公告:

1，那些孩子教给我的东西

我代表孩子们感谢你的好意。

3.你不是一座孤岛。

分享是一种美德，立志做一个“德高体轻”的人。

？写于2017-3-18。