科学发现室工作总结
科学探索室工作总结1时间过得真快，一转眼学期就结束了。为了以后更好的工作，本学期的实验室工作总结如下:
第一，完善制度，用好设备
利用好实验室是实验教学的前提，充分发挥科学仪器设备的作用，进一步完善管理制度，保证科学实验教学和科技活动的开展。
1.用好科学实验室，充分发挥设备的作用。教师有效发挥仪器和现代化手段的作用，提高课堂教学效率，为课外科技兴趣小组提供良好的活动环境，培养学生的创新精神和实践能力。演示实验开放率达到100%，分组实验开放率达到95%，有效促进了实验教学的顺利开展。
2.建立完善的管理制度，注重过程检查和长效管理，让师生按照制度去做。学期初，将学生分成好的组并固定，分组进行实验教学。学生一进实验室，就要把桌上的物品整理得有条不紊，认真听讲，了解仪器的性能和操作方法，按要求做实验，做完后要做好清点、整理、清理桌面和物品的收集、发放工作。
3.实验教学是一个系统的过程。在教学中，我们既要注重过程，也要注重结果。因此，在学期结束时，我们安排评估四至六年级学生的实验能力。这样一来，大部分学生都能按要求完成一些基础实验。
第二，加强管理，妥善保管。
1.加强科学实验室档案管理，指导学生正确使用实验仪器设备，定期检查线路，配备消防器材。学期初认真制定实验教学计划，学期中及时填写各种实验单。所有的教学业务、设备说明、技术资料记录簿、工作计划和总结都要装订成册，分别归档。
2.加强理科实验室卫生环境管理，规定实验室打扫卫生安排在周一下午最后一节课，其余每节课后简单打扫，保证室内整洁。
3.教师要做好实验用品的管理，努力使仪器系列存放，科学保管，分类存放并贴标签，做好仪器的防腐、防潮、防尘、防蛀等工作。
第三，拓展的方式
打理其他学校的实验室工作，和其他工作一样，也是促进学生全面发展的一个主阵地。为了促进学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力，我们还大力开展课外科技实践活动，为学生搭建提高实践操作能力的平台。收集学生手工、自制的小发明、小创造等教具。
总之，这个学期实验室给学生带来了很大的帮助。是学校的实验基地，也是学生最喜欢的地方。我们深感实验室的重要性，将着力把它建设好，使其发挥更大的作用。
科学发现室2小结以新课程标准和学校工作安排为指导，从学科特点和教学实践出发，注重教学研究与实践的统一，注重实验教学的桥梁作用。所以这学期我们学校加强了理科实验室的管理，要求平时管好、用好、管用。仪器要合理分类，入柜存放，及时借还，及时清洗等。
一是精心准备实验设备，优化实验教学
实验教学是科学中最重要的内容之一。在科学教学中，要求每位教师演示实验，学生实验率达到95%以上。在教学过程中，每位教师都能积极创造条件，利用好现有设备，让学生动手做，让他们体验科学探究的全过程，在探究的过程中学习知识。尤其是中年级的科学课，老师可以在课前精心准备大量结构化的观察和实验资料，保证正常的实验探索。
第二，加强管理，合理利用
这学期理科实验室可以加强管理，做到借得出还得回。在教学中，首先要及时填写实验的通知和名称以及所需的实验设备。其次，进行合理的实验，在课堂上对学生进行安全教育和正确的实验操作指导。最后，实验结束后，可以及时放回，并记录在实验日志中。
第三，增加实验设备，为教学服务。
只有完备的实验设备才能更好地为教学服务。为此，我们可以做好实验设备的更新和实验设备室的完善。尤其是随着教材的变化，所需的设备也有了一定的变化，但我们都可以根据教材的需要，有针对性、有计划地添加实验设备。
第四，强化自制教具在教学中的重要作用
本学期倡导师生开辟科学教学园地和自然角落，收集资料，自制教具，改善实验条件。同时，在实验教学中提倡“动手”，让学生真正参与到自然科学探究的全过程中，培养他们的动手操作能力和创新能力。
五、注重视听手段的运用，优化组合
在科学教学中，要优化教学方法的组合，努力提高现代教育媒体在教学中的利用率，丰富学生的感性认识，对培养和提高学生的思维能力起到积极的辅助作用。
六、积极参加培训，提高业务水平。
我们都积极参加培训，通过培训提高自己的专业水平，尤其是实验教学水平。
总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们必须更好地学习，激发每一位科学教师的教学热情，积极倡导创造性的实验教学研究，齐心协力提高科学学科的教学质量。
科学发现室3小结在学校各级领导和科学老师的关心和配合下，学校科学实验室的管理取得了一定的成绩。在某些方面可以说是上了一个新台阶，努力把管理和教学紧密结合起来，不断提高学生多方面的素质。本学期的实验工作总结如下:
首先，在学校领导的重视下，实验室的仪器设备得到了一定程度的改善。这学期，实验室买了仪器柜和操作台，解决了多年来仪器柜不足的困难；还更换了一批破旧的药柜，使实验室焕然一新。
本学年，根据学校工作计划，我们制定了实验室的相关工作安排计划，以充分发挥实验室的功能，为学校理科课程的教育教学尽一份力。学生的实验取得了很好的效果，学生学到了很多知识和收获；让实验安全，实验室没有实验事故。本学期学生实验率100%，我们实验室管理人员圆满完成了校领导交给我们的教育教学任务。
规范实验室管理，做到账册齐全，手续完备。在实验室的工作中，我们形成了自己的特色。目前实验室各项规章制度已落实到位，档案已全部登记，为师生开展实验提供了极大的便利。为了更加严格和规范，在开展各种实验活动时，无论是演示实验还是学生小组实验，都要先通知实验，再安排相关实验活动。每次实验结束后，你都要做好实验记录，对实验信息进行反馈和评论。对于签约的实验用品，先做购物申请和计划，再做采购，按照财务制度执行。新物品进入实验室后，应立即验收、登记、入柜并进入特殊管理程序。对损坏的货物，有记录，有赔偿登记，有当事人的鉴定字和证明，挂失后及时记入相关档案，做到帐物相符，账实相符。
开源节流，用事实教育学生传统美德。同时积极改进实验装置，设计最佳方案，减少环境污染。实验室里有十几个相关的实验装置经过改进，不仅提高了实验安全性，增强了学生的学习兴趣，也让学生树立了更多的环保意识。
科学实验室力求精确、细致、勤俭。今后要更加严格要求自己，真正做到当家作主管理实验室，为全体实验室工作人员尽职尽责，全面提高教育教学水平。
总之，这个学期实验室给学生带来了很大的帮助。是学校的实验基地，也是学生最喜欢的地方。我们深感实验室的重要性，将着力把它建设好，使它发挥更大的作用。
科学发现室工作总结4本学期，实验室能按要求存放各种仪器，维护和维修实验设备；按要求配备科学仪器，每学期增加必要的实验用品；及时记录实验室日志，填写实验通知单。经过一个学期的学习，工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题和需要改进的地方，以便今后更好地开展工作，总结为以下三个方面。
一，实验教学的发展
1，这学期各年级都能按照实验计划进行，各实验班都做的很好。同时，在实验中，教师注重学生的主动性，让学生参与探究，在过程中培养学生的实验能力和科学的学习与实验态度。经过一个学期的努力，师生的实验水平有所提高。
2.在深化教育改革、实施新课程标准的同时，结合科学实验教学对全体学生实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实验实践能力，培养学生对科学的兴趣和实事求是的科学态度。
二。实验室活动
1.在学期开始时，制定实验计划和每周时间表。
2.教师充分利用现有仪器设备，组织实践活动，举办科学知识、小实验等竞赛，激发学生学习和运用科学的兴趣和爱好。
3.本着节俭的原则，我们收集了大量的塑料瓶、杯子等教学用的替代品，自己做小修小补，为学校省钱。
三、存在的问题及改进措施
1.目前科研水平和教学能力有待进一步提高。在平时的教育教学中，要注意抓住一切机会提高自己的能力和素质。
2.我们应该与其他学校交流学习，取长补短，从而更好地提高我校实验教学质量，做好实验室工作。
3.在实验教学中，教师的观念不够开放，学生科学素养的进一步培养没有实现。要加强新课程标准的学习，开放思想。这些将是我们今后的努力方向。
科学探索室的工作总结。在校长的领导下，在分管校长和院长的直接指导下，我们实验室认真落实学校新学年的工作计划，在营造适合学生发展的空间、张扬学生个性、全面提高学生科学素养方面做了一些工作。为了更好地实现“培养学生创新、自主探究、勇于实践”的精神，更广泛地激发学生学习和运用科学的兴趣，我们对本学年的实验室工作进行总结。
一.目标的实现
1，明确规划实验到位
为了实现三年级及三年级以上所有学生都能进入实验室参与实验活动的目标，丁主任在开学时亲自为实验室制定了《各年级科学实验课程安排表》。(其中三、四、五年级7名学生进入实验室，六年级5名，全校130)，使学生科学实验正常开展，分组实验完成率达到65。
2、树立服务到位的思想。
实验室工作人员确立了“为理科教师服务”的理念。鉴于我校理科教师多为兼职教师，且大多对理科科目不熟悉，实验室整理了各年级理科备课资料、各册各班ppt课件，并为各班安装了ppt课件。
实验室为学生实验提前备课，准备学生实验报告表格，内容包括“学生实验目标、实验指导、实验现象记录提示、观察结论、实验自评”等。，让理科老师有条不紊的进行实验，提高做好实验的信心。
实验室做好了每次实验提前为学生摆放实验仪器，指导理科老师如何做实验，协助理科老师指导学生实验，增强学生上实验课的自觉性。
实验室及时通知实验班按时做实验。每周一通知实验班做什么实验，学生带什么材料，提醒老师注意哪些事项，让学生的实验正常进行。
为了吸引更多的班级主动上实验课，实验室对临时需要实验的班级，及时收好实验仪器。
3、工作标准管理到位
根据上级的要求，实验室已经初步实现了计算机化管理。本学年，实验室的仪器设备已完成南通市学校资产设备管理系统的注册，并及时进行增删。实验室的仪器已经摆放好了，重新整理了一遍，这样仪器的摆放和编号就有了柜牌。
学生实验结束后，实验室要及时整理、清洁、维护并放入柜子。每周检查各年级科学分组实验和演示实验的报表，及时补报(全校700份)。
4、科学竞赛训练到位
根据学校布置的任务，本学年实验室培养学生29天半。参加比赛后，初步达到了训练要求。
在全市“青少年科技创新大赛”中，62班、63班等4人获得蔬菜签约塔一等奖，64班获得纸绳牵引二等奖，64班获得纸绳牵引三等奖，53班获得发明一等奖。老师获科技发明一等奖，优秀科技辅导员。
在南通市第21届“智能杯”小软件竞赛中，1班获得“科技实验”类一等奖；53班同学获得“金点子发明创造”类二等奖。老师获得了“优秀导师奖”。
5、添加仪器到位。
本学年，经校长批准，主任办理，实验室增加了三个热水瓶和一个电热水壶，增加了三年级学生和五年级学生的实验项目。
二、存在的问题
1，硬件实现不到位
二类学校标准与江苏省小学实验室设备标准相比有以下不足:编号12345678名称科技园小型气象站电力系统视频亭电脑显示设备急救箱灭火器二类标准必须配备1套1套1套1实际情况。
2.每门课的实验都不平衡。多班进实验室10次以上，少班只有10次。原因是理科老师太分散，实验班经常和我们室的工作人员发生冲突，无法及时给理科老师指导。
三。建议
1，学校各年级理科教师相对集中，比如每个年级都有一两个老师兼职，这样每周只需要指导一两次实验。相对集中，大部分老师在实验的时候都会有信心带领学生进入实验室，老师信心不足也是害怕进入实验室的原因之一。
2.实验室工作人员应该尽量不与其他班级的科学实验冲突。如果实验人员不在，理科老师单独授课，会增加实验的不安全因素。所以一旦发生冲突，实验室一般都是封闭的，减少了学生的实验次数。