师德师风问题的原因分析(三篇)

一、整改工作的指导思想和目标

“教师是人类灵魂的工程师。他们要努力提高思想政治素质和业务水平，热爱教育事业，教书育人，为人师表。”这是中国教育改革和发展提出的要求。是的，老师是学生学习的榜样。他们要时刻注意自己的操守，虚心听取别人的意见，发现问题立即解决。作为教师，也要有良好的工作作风和正确的教育思想，在各方面起到表率作用。

二、存在的问题及整改措施

对比自己，发现自己也有很多不足。主要有以下几点:

整改问题1:对学生不够关心，教学中有时会对学生说几句话。

整改措施:

因为不教主课，接触学生的机会不多，也不太了解每个学生的具体情况。上课时，有些学生调皮捣蛋，影响了正常教学。这就是为什么我会对他们说几句话，甚至让他们靠边站。也许这伤害了学生的身心，也会导致师生关系的不和谐。因此，在教学中要建立良好正确的师生关系，真正做到尊师爱生，互相学习。教师要树立时刻为学生服务的思想，面对每一个学生，用同样的标准对待他们，尊重他们的人格，让他们的身心健康发展。课后主动走进学生的世界，和他们说话，做游戏……通过各种渠道关心、爱护、走进学生。

整改问题二:教育理论专业知识不够透彻；

缺乏工作经验

因为刚入行，教学经验不丰富，专业知识缺乏实践，理论知识理解不够透彻。所以我也提出了改进措施:

整改措施:

1.深化自己的专业知识，提升自己的教育理论。不断请教其他前辈，探索新知识，改进自己的教学方法，提高自己运用专业知识的能力。

2、努力学习，互相学习，互相帮助，虚心求教，努力提高教学水平。

3.坚持学习教育教学知识，多听课，多写作，不断给自己充电，真正做到因材施教。

4.主动做好工作，发扬奉献精神。

整改问题三:工作作风不够扎实。

可能我每天都在做着同样的事情，有时候会觉得很无聊。对于新事物的出现，我只会觉得新鲜一会儿。时间长了，我又会厌烦。我会抱着一种混日子的心态做事，不会认真做事。所以，我给自己定了一些改进方法:

整改措施:

1，认真对待一切，不报应付的态度，脚踏实地，多花时间做事。

2.做事时，多角度考虑问题，富有创造性，从深层次分析看待问题，深入思考，不把工作当成负担，时刻改进工作方法，提高工作效率。

3.工作中要经常分析自己，进行批评和自我批评，定期写反思。一切都是按照精细化的原则来做的，想做就要做到最好。不要抱着“得过且过”的想法，用“求精”来严格要求自己。

整改问题四:没有和其他老师密切接触和交流。

由于刚到学校，对其他老师不熟悉，接触的机会也少，所以接触的时间也少。只有在办公室里，老师们才会经常交流。为此，为了提高自己的教育水平，增长见识，改善与其他老师的关系，我会在今后的工作中与他们进行接触和交流。具体做法如下:

整改措施:

1，学会待人处事，尽可能和其他老师交朋友，团结友爱，虚心请教，积极主动。

2.一个人的时候，不要放松要求，树立正确的世界观、人生观、价值观。努力提高自己的自控能力。多和老师沟通，交心。

3.提高自己的综合素质，热爱本职工作，遇到问题多看多问，多请教身边的老师，树立良好的道德风范。

通过这次师德师风的自查自纠，发现自己还是有那么多不足，需要不断改进。想进一步转变工作作风，提高教育理论和专业知识，提高教学效率。但这也是一个漫长的过程，需要持之以恒，付出更多的精力，不断总结经验教训，大胆实践，勇于创新，从而提高自己的职业道德，服务教学，提高教师的综合素质。

师德存在的问题及整改措施之二

我是一名小学老师。自从我上任以来，我深感责任重大。作为老师，我不仅要教好书，还要在各方面做出表率。在这次全县范围的学习活动中，我更加深刻地感受到，一个师德好的老师，对受教育者的影响是巨大的，甚至是受益终生的。著名教育家陶行知先生曾说:“学而优则仕，为人师表。”作为一名光荣的人民教师，不仅要有广博的知识，还要有高尚的道德。师德师风教育活动是改善教育发展环境、转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保障。教师应该如何培养崇高的职业道德？就像有人说的“想被尊重的人首先要尊重自己，老师要以自己为中心。”教师要自重，首先要提高自己的职业道德。师德师风教育活动是改善教育发展环境、转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保障。

树立诚信教育，首先要淡泊名利，敬业爱生，待人接物少一点名利，多一点教书育人的关怀；创新教学要以人为本，因材施教。同时，要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。通过学校组织的师德师风教育学习，我对这次学习总结如下:

一、思想和工作的基本表现:

既然选择了这个职业，首先，我一直都很敬业。热爱教育，就要有在教学上“尽力而为”的决心。既然选择了教育，就应该对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，努力做好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断挑战自我，超越自我。其次，我不断加强政治学习，提高自己的政治素养。要按照《中小学教师职业道德规范》，严格要求自己遵纪守法，兢兢业业，遵守社会公德，忠诚于人民教育事业，为人师表。“终身献身教育事业”把忠于人民的教育事业作为最高美德，时刻激励着我像蜡烛一样燃烧自己，照亮他人；工作勤奋认真，服从领导，不妥协，认真完成校领导交给的各项任务，用“学为人师，示范为人”的要求约束自己，做一名家长认可、学生喜欢、学校放心的“三满意”教师。

平时经常进行自我反省，时刻严格要求自己，找出不足，努力塑造良好的教师形象。怎样才能塑造好老师的形象，让学生喜欢你？我觉得老师的专业水平是学生喜欢的标志之一。一个优秀的教师必须具备四大支柱:丰厚的文化底蕴支撑着教师的人性，高超的教育智慧支撑着教师的灵性，宽广的课程视野支撑着教师的活动，宽广的职业境界支撑着教师的诗意。一个没有丰富文化背景的老师，是无法给学生的生活打下温暖纯粹的底色的。对于一个教师来说，知识渊博和多才多艺是非常重要的。因为我们是直接面对学生的教育工作者，学生什么问题都会问，他们往往“问接下来是什么”。没有广博的知识，学生的“困惑”就无法很好地理解，并作为“道”传递给人们。因此，对于我们教师来说，更重要的是不断更新知识，紧跟时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法。否则不更新不充实，你的一点知识就是一桶死水。

要做学生喜欢的老师，无论是生活上还是学习上，都要给予必要的关心和帮助。我对用矛和盾闹事的学生给予合理处理；学生犯了错误，我耐心教育，让他们真正认识到错误，及时改正。我也抽时间和学生交谈交流，和学生一起活动，拉近了师生之间的距离，增进了师生之间的相互了解。对学生的爱还表现在老师对学生的尊重和信任，对学生的严格要求。平时很注重尊重学生的人格，理解学生的人格，信任学生，关心学生。对学生严格要求，关注学生个体差异，区别对待。对不同学历、不同水平的学生采取不同的教育方式。尤其是贫困学生，给予更多的关爱，不要让一个学生掉队，尽自己最大的努力让他们健康成长。我们小学老师和学生接触很多，他们的一言一行都直接影响着学生。因此，我们的教师不仅要向学生传授丰富的科学文化知识，更要用自己高尚的人格去影响和感化学生，使学生身心健康地成长和发展。

二、存在的问题及原因分析:

通过一段时间的师德师风学习，我深深体会到了师德师风学习的必要性，这似乎把我带入了一个更高的师德师风境界，对以后的教学和教育无疑具有指导意义。但由于本人在学习和运用所学知识解决实践中实际问题的态度不够，教学效果并不理想。现将本次师德师风研究中存在的问题及原因分析如下:

1，教学论知识水平不够，学习不深。平时的时间没有充分利用，关于教育教学的书也很少。有时候理论学习后，不能及时做深入的内化，加强练习和锻炼，做到快记快忘。

2.在教学中，我能详细准确地掌握教材，一般没有智力上的错误。但对教材深度的挖掘不到位，力度不够，没有把握好知识的扩散和延伸。多关注课本上的简单知识，自己却没有足够的精力去钻研，也没有付出太多的精力。

3.对学生不够关心。我一直很关心学生，但对他们不够关心。有时候不能及时发现他们，不能及时走进学生的心里。当我有事情要做，工作忙的时候，我就会被耽误，甚至拖延。对学生进行一两次谈心和引导，学生有没有改变？有时候很清楚，有时候不清楚，没有变化怎么办？如果不能及时发现，总是对自己充满信心，觉得一切都会好的，以至于有时候会在学生心里留下阴影。

三、整改措施和方法:

1，理论学习是第一场戏，提高自身素质是关键。教育教学理论学习强，没有空架子，没有理论，那就实践，如何谈自己的课堂教育？什么是发展？那只是空话。坚持边学边练，做好教育教学笔记，注重提升自身素质。作为一名教育工作者，我们应该不断学习和充电，永远不要让自己停滞不前。否则就不符合学生的需求，让我彻底明白:在社会信息发达的今天，在新课改的大背景下，我们的老师不再是一个端着一杯水、一桶水、自来水的人，而是一个带领学生教他们找水喝的人。

2.在教学中努力学习，积极主动。以教材为中心，学会思考课程标准和学习情境，既要紧扣教材，又要延伸和使知识灵活。尽量把上班聊天的时间花在勤奋学习上，让你的课堂充满活力，让学生真正学到东西。

3.关爱学生，关注他们的发展。要努力关爱每一个学生，不歧视后进生，让学生充分发展个性，及时调查发现，及时沟通反馈。尊重学生，不打骂，体罚。以“说服”为主要策略。让每一个学生都觉得你是一个平易近人的老师，一个值得尊敬和敬佩的老师，一个合格的老师。让学生因你而幸运。

4.努力实现课堂教学的质量和效率。虚心向有经验的老师请教和学习，和他们一起努力学习，共同进步，合作互助。

最后，我会继续正确对待老师、家长、领导提出的各种意见，看清自己平时不注意或不重视的缺点和不足，虚心接受大家的意见和建议，解决自己的道德问题。

总之，通过这次师德师风的学习，我收获了很多做人的东西，尤其是作为一名教师。今后，我会继续前进，在学习中不断完善自己，在不懈的追求中提升自己。我一定会以成为一名研究型教师为目标。我会加强师德修养，全方位提升自己，让自己成为一名合格的教育工作者！

师德存在的问题及整改措施之三

一、对开展师德教育活动重要性的认识

通过这次师德师风专题教育活动的学习，我认识到我作为一名教师所从事的党和人民的教育事业是一项十分光荣的事业，也认识到进一步搞好师德师风建设的重要性。我意识到，只有师德师风好的教师，才能真正把正确的人生观、价值观，以及中华民族源远流长的科学文化知识传递给年轻一代，才能证明我们的存在价值，维护我们作为教师应有的尊严。

二、个人的人生观、价值观、日常行为和思维、工作态度等。

近年来，在教育教学工作中，我一直按照党员要求严格约束自己，鞭策自己严于律己，宽以待人，热爱党的教育事业。认真学习《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《贵阳市教师十条禁令》和《中华人民共和国未成年人保护法》，忠于职守，教书育人，为人师表，遵守学校的规章制度，认真执行学校的教学计划，履行教师的职责，关心爱护全体学生，尊重学生人格，为人师表。

作为九年级组组长和中学数学高级教师，我要求自己在思想上、工作上、同事心目中、学生心目中做出表率。我与同事合作，尽最大努力做好学校各部门分配的工作。

作为一名高级教师，我深深知道新的教育理念提出了新的教学改革，新课程的实施对我们教师的工作提出了更高的要求。所以这几年我要求自己积极参加各种教育教学业务培训学习，也争取更多的机会去贵阳各种培训学校和培训机构参加培训和讲座，博采众长，了解教学艺术，从而努力提高自己的专业水平。

我在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生是学习的主体，让学生轻松、轻松、快乐、勤奋地学习。在课堂上，我经常考虑各个层次学生的学习需求和学习能力，努力提高各个层次的学生。我为每堂课都做了充分的准备。我的信念是凌可以上自习课，从不上无准备的课。在备课过程中，认真分析教材，根据教材特点和学生实际情况设计辅导计划和课件。

近年来，无论是作为学科老师还是班主任，我都耐心地教育和帮助那些品行有缺点、学习有困难的学生，力求做到一视同仁，不违反法律和国家规定开除他们。

三，存在问题的根本原因

30年前我高中毕业时，我的理想是当一名医生。我本想通过自己的知识和技术，治好母亲频繁的心脏病，治疗更多像我母亲一样的病人。我也想通过自己的知识和技术改变家乡有病无医的现状，来回报家乡和社会的恩情。所以我填报的高考三批12志愿中，11都是医学，只有第三批志愿的最后一个志愿是在当时班主任的要求下填报的安顺师范学院。谁也没有想到，在高考强大的思想压力下，我没有发挥出平时的成绩，反差很大。通知下来说我连一本都没进，连班主任都不敢相信。但事实是，我考上了安顺师范学院。

因为高中时的理想和后来的实际工作的差距，有时候心里为学生和家长服务的意识不够强，主要表现在对后进生缺乏耐心，而对于犯错甚至严重犯错的学生，有时候在学校批评引导后总是忘记及时告知家长自己的错误，这就缺少了和家长的一些接触和沟通。

近年来，作为一名教师，在每个新学年开始时，都会对新生缺乏及时的了解，所以会出现教学不能与学生实际相结合的情况，导致少数学生进入初中后成绩下降的现象；另一方面，当对学生有过高甚至不切实际的要求，而学生又不能达到自己的要求时，总觉得学生没有做到自己要求的，就把自己的责任推到他们身上。

这几年作为老师和班主任，遇到一些不肯改教的学生，我有时会不耐烦，大声责骂，我觉得我是爱护学生的。当期中或者学期考试成绩出来的时候，有时候在班会上，说XXX和XXX同学，因为你们的努力不够，导致了倒数第一或者倒数第二的考试成绩等等。，无形中伤害了学生的心，这真的是不尊重学生人格的表现。

四、存在问题的整改措施

针对以上问题，首先要从思想和行动上进一步提高工作责任心，进一步树立为学生和家长服务的思想，倾听学生和家长的声音，通过管理、教学和服务育人。

其次，要进一步转变工作作风，争取在开学时制作标准的学生照片，将每个学生的照片贴在一张纸上，并在照片下方写上学生的名字，然后每天看几次，争取在较短的时间内记住每个学生的名字，从而在新生面前树立良好的时间观、学习观和效率观。

其次，主动与这些学生交谈，与他们和他们的家长沟通，及时了解他们的思想状况、学习态度、兴趣爱好，以及在学校是否感到快乐。

一、党员教师师德师风学习体会(三篇)二。师德师风教师培训心得(三篇)三。幼儿园教师师德师风学习心得(三篇)四。校长在师德师风警示教育大会上的讲话(五篇)学校师德师风警示教育大会主持词(三篇)六。幼师个人承诺书(四篇)七。幼儿园园长师德师风承诺书内容(三篇)八。幼儿园教师师德师风简要承诺书(五篇)九。与师德师风一对一谈话记录(两篇)十、大学师德师风五分钟演讲(三篇)

动词 （verb的缩写）我未来的努力方向

首先，要继续加强对《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《贵阳市教师十条禁令》、《中华人民共和国未成年人保护法》、现代教育理论等国家法律法规的学习，使我们重新认识到我们现在所从事的党和人民的教育事业的崇高性，进一步提高职业道德，真正把我们的知识和技能传授给学生。用学生的成功来证明自己存在的价值，维护自己作为教师的尊严，从而更好地将中华民族源远流长的科学文化知识传递给年轻一代。

其次，要经常学习新课标(2011版)、初中数学教师用书以及如何优化课堂教学设计，努力争取更多的机会参加贵阳市各类机构或学校举办的学习培训班或讲座，博采众长，领悟其教学艺术，从而提高自己的专业水平。

其次，要严格要求学生，做他们的良师益友；努力尊重学生和家长，随时与家长保持联系，及时与家长进行有效沟通；我们应该注意保护学生的安全，关心他们的健康，培养他们的良好品行。努力做好学生的引导者、促进者和服务者，在学生的学习知识中注入更多思想情感教育的因素，培养学生的创新意识和创新能力，使学生的各项素质得到更有效的发展和培养。；