小学教师简历模板
简历是求职者生活、学习、工作、经历和成就的总结。简历虽然没有公文那么严格，但是也是规范的，比如用A4纸打印，一般不用彩色纸，从个人信息开始等等。接下来给大家带来一份小学教师简历的模板。我希望你会喜欢它。
小学教师简历模板1个人信息
名称:
性别:女
民族:汉族
出生日期:1983年9月10。
婚姻状况:未婚
身高:160cm
重量:44公斤
户籍:安徽安庆
目前所在地:广东广州
毕业学校:_ _师范学院
教育:学士学位
专业名称:中国语言文学
毕业年份:2006年
工作年限:两年以上。
工作强度
工作性质:全职
招聘职位:中小学语文老师
工作地点:广东广州
待遇要求:3000元/月，不需要提供住房。
到达时间:三天内
教育经历
学校教育。
2002年9月-2006年7月，淮北煤炭师范学院本科
商业经验
工作地点:1:南京市景明嘉园小学
时间范围:2006年9月至2007年7月
职位:中小学-小学语文老师
工作描述:
我仍然记得我刚开始工作时的生活。我不能不感谢你在我大学时的努力。没有付出，就没有收获！一年来，班主任的角色让我更加坚信教师这个职业的神圣性，也更加坚信这辈子我爱上了你们——老师。我会为此付出一生！
工作地点2:桐城市石河中学
时间范围:2007年9月-5438年6月+2008年2月。
位置:
工作描述:
从小学到中学，角色的转变让我如鱼得水，游得很开心。这个平台的建立让我感受到了知识的重要性，所以我认真备课，认真授课，虚心请教，努力学习。果然我才华横溢。在过去的一年里，我所在的两个高一班每次考试都名列前茅。我和同学紧紧地拥抱在一起，他们笑得那么舒服，那么洒脱。比我想的还要开心。马上要走了，他们却都放弃了，哭着闹着。最后，他们安静了，眼里含着泪。“拥有并不是最幸福的，还是我们默默祝福你，你的成功就是我们的幸福。不管下一个接任的是谁，我们还是会努力，因为你会永远烙印在我们心中。”我无语，无助——但我还是默默祝福，就像他们祝福我一样。
发展方向:
我是本科毕业生。工作2年多了，尤其是单词结构。大学期间创办沁心园文学社并担任会长。毕业后先后在小学和高中任教，深受学生和领导的好评。本人思想素质好，善于与人沟通，善于与人合作，能够独立完成工作，性格豁达，热情，容易接受新事物，吃苦耐劳。希望和同事们一起探讨教学，争取更大的进步。希望贵校能给你更多展示自己的机会。从而提升自己，完善自己。
自我评价:
本人本科毕业，工作2年多，尤其是单词结构基础比较扎实。大学期间创办沁心园文学社并担任会长。毕业后先后在小学和高中任教，深受学生和领导的好评。本人思想素质好，善于与人沟通，善于与人合作，能够独立完成工作，思想开放，工作热情，容易接受新事物，吃苦耐劳，期待出现伯乐，立志用一生所学为贵公司做贡献。
小学教师简历模板2基本信息
姓名:_ _
性别:女
出生日期:19 _ _ _ _ _ _
民族:汉族
教育:学士学位
现居住地:_ _省-_ _市
工作年限:应届毕业生
电话:_ _
工作强度
申请类型:全日制/非全日制。
职位:中小学语文老师
应用行业:教育/培训/学术/科研、政府/公共企业/非营利组织。
预期工作区域:
期望月薪:面议
中文读写能力
1，热爱文学，有一定的文学功底和良好的文学感知力，能深刻理解文章的思想感情，感染和带领学生进入波澜壮阔的文学世界，从而丰富学生的情感，提高学生的思想水平，从根本上提高学生的阅读和写作能力。
2.我涉猎过许多学科(历史、文化等)。)，可以丰富语文课堂。
教师素质
职业道德:充满爱心和责任感，希望自己的努力能造福学生一生。
教育思想
教育目的:实现“育人”(学生情感、智力、人格的全面发展)与“应试”的协调
实现途径
1，实现“应试”的途径:
瓶颈:学生很难通过语文课堂有质的提高读写能力。
解决方法:立人。目前语文考试的具体形式是阅读和写作，但其考试的核心是无形的人文素质。一个心智丰富的学生，必然能够理解另一个读心术的语言，面对作文题目也不会无话可说。
2.实现“立人”的途径:
瓶颈:首先，语文教材的编写可以承担这一重任。比如人教版七年级课文，涉及人与自然(七年级第三十四单元，七年级第六单元)、亲情友情(七年级第五单元)、国家(七年级第二单元)、传统文化(七年级第三单元)、人生追求(七年级第二单元)等等。但学生普遍认为这是与自己生活无关的老生常谈，无法理解其真正含义。
我的教学方法:
1.诗意教学:老师的教学应该是一首诗，老师被文章感动。作为一个抒情主体，他用充满情感和光辉思想的语言传达他的生活感受。
2.回归生活:教学聚焦生活和文本主题，让学生通过文章的视野重新关注自己被忽视的生活，用被文章充实的心灵重新思考自己的生活。比如朱自清老师的《春》:本单元***5课，春夏秋冬各一课，古诗四首，春秋两句。教学时打乱顺序，以《春》(乡下的春天)和《钱塘湖的春天》、《北堡山下的一泊》(代表时光飞逝，悲伤的春天)为一课，并配以其他视角的关于春天的优秀文章作为补充阅读，使学生的视野大大开阔，从未细细体味过的春天又会被记住，这是学生精神和生活一步步充实的开始。
工作经历:
20__-9至20 __-10: _ _省_ _市_ _中学一年级语文老师。
学历
20__-9至今，学校名称:__师范大学学院
专业名称:中国语言文学
教育:学士学位
学校奖励
20__-10专业三等奖学金
20__-10专业二等奖学金
小学教师简历模板3基本信息
姓氏:？
性别:女性
民族:汉族
出生日期:1991 11 1 02。
婚姻状况:未婚
身高:152cm
工作年限:应届毕业生
户籍:湖北
目前位置:湖北
自我评估
在校期间，在大学生记者团做过记者，担任过策划部部长，暑假在荆门报社实习过，跟着导师跑社会新闻，在荆门新闻网实习编辑。我是一名老师，喜欢孩子，愿意和学生交流，性格开朗。我不敢说我是一个很优秀的人，但是我愿意学习一些踏实的，真诚的，无知的东西。工作的过程也是一个积累的过程，我也很重视团队合作的意识。
技能专长
师范专业的专业知识，另外，我会写稿，在报社实习，编辑网站。
工作强度
工作性质:全职
目标地点:湖北
预期行业:教育/培训，
其他预期职位:小学教师，其他(教育/培训)
到达时间:一个月内。
期望月薪:不限
商业经验
20__年2月—20 _ _年8月:
报纸|媒体/出版/文化传播|国企|实习生
跟导师跑社会新闻，在指导下写稿子。
教育经历
20__年9月至20 _ _年7月，初级教育学院，理工学院
联系信息
电子邮件:
手机:
小学教师简历模板中的四个人简介
姓氏:邱志仁
出生日期:1986年7月
毕业院校:西南大学育才学院
学术日历:大专
电话:134__1545
性别:男性
政治观点:团员
专业:汉语教育
手机:134__1545
电子邮件:
教育经历
1994年9月至1999年6月就读于丰都江池小学。
65438年9月至0999年9月就读于丰都江池镇中学。
20__年9月至20__年6月，我在丰都县第一中学读高中。
20__年9月至20__年9月，在西南大学育才学院学习语文教育。
获奖记录
20__年秋季西南大学育才学院行知书法协会第七届青少年书法大赛三等奖。
20__年秋，文心苑获得美学课堂创新实践优秀奖。
实践经验
1年9月至10年10月，在重庆丰都龙河中心学校从事教育实习工作。
熟练程度
大学英语a级；普通话二A级；三级证书。熟悉中小学语文教育的基本方法。能够运用现代教学理论进行教学。
自我评估
本人具备中小学语文教育能力和班主任管理能力；我在书法、绘画、写作方面有优势；
能在中小学任教，能更好地胜任学校行政部门的工作。
小学教师简历模板5基本信息
姓氏:？
性别:女性
年龄:21岁
婚姻状况:未婚
政治面貌:* *团员青年
当前城市:广州
产地:广东
电话:_ _ _ _ _ _ _ _ ×
电子邮件:_ _×
工作强度
工作类型:全职
工作年限:应届毕业生
期望薪资:面议
工作地点:广东
求职行业:党政机关、团体、人力资源服务、人力资源开发、科研、培训、事业单位。
工作岗位:教务处指导员/助理，小学教师导师。
教育经历
20__-09-20__-07华南师范大学汉语言文学本科
专业描述:中国古代现当代文学理论课程现代中国古代文学外国文学
自我评估
本人性格开朗活泼，热情，适应性强，善于接受。我在大学期间努力学习，并获得了奖学金。并积极参加学校的各种课外活动，扩大自己的交际圈，提高自己的交际能力。曾任学校营销协会主席，新闻中心记者站副站长。担任这些职务提高了他的组织能力和协调控制能力，不断磨练自己，提高自己。