2022初中数学教师反思工作总结(共有5篇)
2022初中数学教师反思性工作总结范文(5篇通论)第一部分:2022初中数学教师反思性工作总结范文(5篇通论)
我常年教两个班的数学，一直在做班主任。现将任职以来的主要工作总结如下:
一、政治思想素质
平时积极参加学校组织的各种集体活动，认真学习学校下发的上级文件，关心国内外大事，重视政治理论的学习。配合小组搞好教研活动，每周按时参加升旗仪式。服从安排，与决策层保持高度一致。
二、业务能力
1，教学能力
作为一名教师，我始终以“教书育人，为人师表”为己任，以成为一名优秀的教师为目标，孜孜不倦地追求。担任现职以来，我要求自己不断提高专业素质，钻研教材，认真进行教学研究。在教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置。在教学方法的设计上，强调激发学生的主体意识和求知欲。每节课都要设计学生参与的情境，引导和训练学生学习。
2、班主任的工作
教书育人是教师的天职。在班主任的工作中，每天早来晚走，周六周日很少休息。每次上课都从整顿班风入手，培养学生的集体荣誉感，与学生建立“师生+朋友”的关系，日常管理坚持“三到位”(课前两分钟、课间练习、自习课)，使班级工作顺利开展。
3.学生竞赛
辅导多名学生参加数学竞赛并获奖。
4.继续教育
从* *年开始，多次参加各种机构的培训，并取得证书。
三、未来愿景:
在今后的工作中，我会采取各种方式寻找提高教学效率的有效方法，努力成为一名优秀的教师。无论能否晋升，我今后都将以最大的热情和全部的精力继续投身于教育事业，无愧于老师的称号。
以上是我上任以来的思想和工作总结。虽然取得了一定的成绩，但我会加倍努力。当然也可能存在一些不足。我将在今后的工作中努力克服它们，不断提高自己，努力成为一名优秀的人民教师。
(2)数学教师教学工作总结
时间过得真快！转眼间，一个学期的教育教学工作已经告一段落。这学期，我在六年级当数学老师。一年来，我能够认真执行学校的教育教学工作计划，转变观念，积极探索和改革教学，取得了良好的成绩。为了克服不足，总结经验，在今后的工作中取得更大的进步，使今后的工作更上一层楼，现将本学期的教学工作总结如下:
第一，认真备课。
为了让教学更加有序，每节课都要“有备而来”，每节课都要在课前充分准备。备课时，不仅要准备学生，还要准备教材和教法。根据教材内容和学生实际，设计课程类型，拟定教学方法，详细记录教学过程的程序和时间安排，认真编写教案。课后及时对课程进行总结，写好课后感想，反思教学，写下自己在教学时的亲身体会或疏漏，写下学生学习中的亮点或困惑，及时积累教学经验，吸取教训，以便日后改进课堂教学，提高教学水平。
第二，重视课堂教学。
我认真听课。本学期，我把课堂教学视为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度、价值观上的全面发展视为教学改革的基本指导思想，把数学教学视为师生互动发展的过程。课堂上注重学生的主动性，分散学生的思维，增强课堂技能，提高教学质量。特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得轻松、学得轻松、感受快乐，注重精神，培养学生多说话、多动脑的能力。注重综合能力的培养，有意识地培养学生思维的严密性和逻辑性，在教学中提高学生的思维品质。保证每节课的质量。
第三，做好课后辅导。
学生的学习能力不同。课后对不同层次的学生进行相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，同时加大对后进生的辅导力度。后进生通常基础比较差，知识缺口比较多，所以我们要特别注意给他们补课，把之前学过的知识缺口补上，这样他们会学的很轻松，进步很快，对知识的兴趣和渴求也会增加。
第四，认真批改作业。
作业应该有针对性和层次性。有安排必有检查，所以我会及时批改学生的作业，认真分析和记录学生的作业，分类总结他们在作业过程中的问题，进行透彻的点评，根据相关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。还有的是因为学习习惯不好，父母由于工作等各种原因对孩子缺乏必要的监督和引导，使得孩子长期习惯了自由和懒惰，形成了不良习惯。作业写的很马虎，更严重的是经常写的少或者不写。对于这些学生，不要放弃个别教育，及时督促。
第五，树立良好的学风
有相当一部分学生因为怕老师批评而不敢向老师请教学习中的问题，因为怕做错而找别人抄作业，严重影响了成绩的提高。对此，我十分关注学风，在班里倡导认真求实的学风，严厉批判抄袭。这样，学生可以问老师他们在学习中有什么问题。后进生基础差，考试成绩差，有些学生经常不及格。我找差生了解原因，先批评后鼓励，给他们设定学习目标，时刻督促帮助他们。有些同学基础不好，抱着一种破碎的心态，或者考试时太自卑，怯场，所以我会帮助他们找出自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，给自己信心，平时多问为什么。同时，只要有进步，哪怕很小，我也会及时表扬他们。一个学期下来，大部分同学都有进步，但还是有反复。我会继续教育引导他们，允许学生在行为上有反复。
没有付出，就没有收获。在学校领导的指导和老师的帮助下，这学期我在教学上取得了一些成绩，好的成绩会给我以后的工作带来更大的动力。但是，我们也要清醒地认识到工作中的不足。总的来说，这学期我热爱本职工作，尽职尽责，积极参加教研活动。我会把“得”当成自己的财富，在以后的教学中我会努力改善“失”。教书是有苦有乐的。我将一如既往地勤奋务实地工作。我将一如既往，再接再厉，本着“勤奋、周到、努力”的原则，努力把教学工作做得更好。
第二章:2022年初中数学教师反思工作总结范文(5篇通论)
20xx—20xx小学数学教师期末工作总结时间如流水，一学年的教学工作接近尾声。为了今后做好工作，总结经验，吸取教训，现将本学年的工作总结如下:
一、教学工作:
经过一个学期的熟悉，我已经基本掌握了这两个班孩子的特点。5班的孩子书写规范，但是反应有点慢。6班的孩子思维敏锐，但书写不规范。因此，在这学期的教学中，我在以下几个方面做了调整:
1.备课:通过制作教具、PPT、动画等吸引孩子的注意力。根据两个班孩子的不同水平，适当增加不同难度的思考题。
2.上课:注意培养孩子的听力、语言表达、规范书写等习惯。上课时，结构合理，层次清晰，突出重点，抓住重点，突破难点。黑板整洁，布局合理，不写错别字，不写不规范字，为学生示范。另外，实行分层教学，既照顾学困生学习基础知识点，又满足资优生灵活运用知识点的需求。要求学生严格按照规定的格式，认真独立地完成作业。
3.批改作业:将所有的作业卷子分批做，逐条批改，全面掌握学生的学习情况。同时，要纠正符号规范，为学生树立榜样。
二、教育工作:
1.课后辅导有针对性，平时注意收集分析作业中带有普遍性和典型性的材料，做好记录，认真分析原因，及时给予点评和反馈。对于错误较多的学生，要加强辅导、督促检查，采取关心、爱护、鼓励等多种形式的正面教育，查找原因，认真改进和提高这部分学生的练习质量。只要学生对某个知识点掌握不够，就会及时给予辅导。
2.家校沟通方面，平时在做好本职工作的同时，能积极配合和协助班主任完成各项班级事务。及时与家长沟通孩子上学情况，经常利用下班后的时间，在班级群里为家长提供辅导方法，解决家长辅导孩子遇到的问题。
3.积极参加学校评课、评课讲座。还积极参加校内外的各种教研活动并能做记录和反思。通过这些讲座，我们可以借鉴其他老师的好经验来改进我们自己的教育教学。通过核心素养的培养，我对新课程标准有了更深刻的理解，对教学方向有了更深刻的认识。
第三，自我提升:
作为一线教师，除了完成教学工作外，还要紧跟时代的发展，了解和学习最新的教育教学方法，教学改革的方针政策，从而提高自己的教学水平和质量。我利用业余时间研究《小学数学教师》杂志，里面有很多探讨教育改革中理论与实践结合的文章，通过理论学习改进平时的教学方法；我从一些课堂记录中学到了优秀的教学理念。
我在教学实践中深入贯彻一个小的教学主题，力求在每节常规课中突出学生的主体地位，提高学生的核心要素。
以上是我对这一学期工作的总结。在以后的工作中，我会更加严格要求自己，努力工作，创新，改进教学方法，及时总结反思，提高自己各方面的能力，让自己成为一名优秀的数学老师。
第三章:2022年初中数学教师反思工作总结范文(5篇通论)
时间过得很快。一个学期的教学工作就圆满结束了。这个学期，我不仅是八年级89班的班主任，还是八年级89班和90班的数学老师。八年级上学期还有几天就要结束了。在此，我将这学期的教学工作总结如下:
一、指导思想
在教学工作中。在教学和班级管理上坚持我们的办学理念，为学校的发展尽心尽力。在工作过程中，我紧紧围绕国家的相关法律法规开展工作，恪尽职守，忠于职守。坚持我国的教育方针和政策，以素质教育为中心，积极推进教育改革方针。尊重学生，尊重岗位，热爱事业，热爱生活，积极主动。
第二，工作的有效性
这学期由于我校人事变动，我继续负责我校四个班中八年级89班和90班的数学教学，但是91班和92班的数学老师进行了调整。但根据这学期的两次月考和一次期中考试(期末考试正在进行，具体情况等以后有结果再分析)，我教的两个班在七年级依然保持优势(班级成绩平均差高达22分)。而且两个班每次考试的平均分相差不大，对90班的表现没有负面影响，因为我是89班的班主任。也就是说，我和省里是89班的班主任，但在教学上不偏袒89班，缺乏90班的教学实力。总之，我的一切教学工作和教学行为都是本着“以人为本”的精神进行的，在两班教学中坚持公平公正的原则，努力让我的学生学有所用，学有所进。按照新课标的要求开展教学工作。
第三，教学反思
说起“反思”，这似乎是我参加工作以来，被提及频率最高的词之一。根据县教育局提出的“五个一”政策，我县所有中小学教师必须每周反思，每月收获一节课，每学期写一篇专著和总结，每年写一篇论文。由此可见，“五个一”中最重要的是反思。同时，“反思”这个词也成了我参加工作以来最熟悉也最陌生的词。
与上个学年相比，我知道很多方面不如以前，比如激情的消退，态度的忽视，耐心的缺乏，这些都在一定程度上影响了我的工作效率。另外，对学生的不重视也是这学期的一个不足。
四。未来措施
回首过去，从来没有辉煌过；展望未来，路漫漫其修远兮！为了以后在漫长的道路上发展和提高，我会从以下几个方面加强自我管理，在工作过程中严格要求自己。
1，制定明确的目标。没有目标的人生是虚度的人生，默默的来，毫无兴趣的去。所以，给自己一个明确的目标，然后努力去实现！
2、加强专业知识的学习，提高业务水平。
3.加强锻炼，精神饱满。
4.注重自身修养，提高自我修养。
第四章:2022年初中数学教师反思工作总结范文(5篇通论)
一、指导思想
学习《国家中长期教育发展和改革规划纲要》，研究课程改革方向，准确把握课程理念的丰富内涵，以数学课程标准为基础，继续推进我市初中数学课程改革。以人为本，积极促进教师专业成长；开展有效活动，实施有效教研，提高课堂教学的有效性。探索研究教学评价标准，引领初中数学课堂教学和中考备考健康发展。
二、初中数学教研现状的分析
1.随着教育局办学布局的进一步调整，镇办学校师资力量相对集中，教研空间更大。
2.一些优秀的青年教师逐渐成为我市初中数学课堂教学研究的主力军，以学科指导组成员为代表的一批中老年教师一直是中流砥柱，为我市初中数学教育的发展和青年教师的成长做出了巨大贡献。
3.各级领导和学校教师都意识到课堂教学模式改革的必要性和紧迫性，这为课堂教学改革提供了契机。
4.教师年龄结构不合理，年轻教师少；部分教师职业倦怠带来的教研动力不足；教学和科研的激励机制不足。
三。工作要点和措施
1.开展“杜郎口教学模式”的学习和借鉴实验。
根据教育科学研究院的统一规划，将有6所学校作为首批试点学校开展“杜郎口教学模式”实验，探索总结适合当地情况的课堂教学模式。
2.促进教师的专业成长。
以梯级名师评选为基础，通过评选促进骨干教师成长，通过观摩评优活动、展示活动提升全体数学教师的专业能力。培养优秀骨干，充分发挥他们的带头作用，引导全市数学教师转变教学方式，优化课堂结构，提高专业水平。
3.创新方式促进教学科研常态化。
在对仙桃市初中数学教师进行管理的基础上，以教学博客为载体，及时发布教研信息，拓宽网上研究的渠道，保证教研员与全市数学教师的畅通交流，让教研打破学校界限，促进研究盛行。
4.加强学科基地建设，提高课堂教学有效性。
加强与学科基地的联系，充分发挥基地学校的业务辐射功能，让学科基地学校发挥更加重要的作用，为提高课堂教学的有效性做出贡献。
四。活动安排
九月:
1，中考质量分析
2、“杜郎口课堂教学模式”学习活动
3、级联教师选拔相关活动
十月:
1，“教研月”相关活动
2、三市一企中考总结会
3.“江汉平原初中数学课程改革协作会”第三届年会
11月:1，低年级视觉引导
2、课堂教学改革实验座谈会
3、中考协作工作会议
4.第六届学术带头人评选
十二月:1
，制定20__年入学考试说明。
2、期末命题工作
一月:
1，参加期末考试组织。
2、课堂教学模式实验座谈会
3.学年总结
第五章:2022年初中数学教师反思工作总结范文(5篇通论)
过去的一学年让我对初中教育作业的开设有了更深的认识。无论是教育作业上的尽力，还是学生的成长，都值得关注。另外，这一学年我一直没有放松对数学教育作业的研究，自然能取得良好的教育效果。但是，随着一班学生的毕业重生的到来，我心里感觉模糊了很多，但是考虑到老师的职责还是让我更加坚定，总结完成的教育作业。
我为提高学生对数学的兴趣做了很多努力，也能明显感觉到初中生的数学效果比较动摇。因为发挥不稳定，间隔短的考试效果会表现出距离远。为了稳固自己的学习基础，我布置了大量的数学习题作为作业。虽然这种教育方式很有用，但不能否认其本质还是比较枯燥的。特别是不喜欢数学意图的学生，很可能在解题过程中感到厌烦，所以我会用各种案例讲解数学习题，尽量让教学过程生动有趣，尤其是更注重与学生的互动，帮助他们更快地掌握所学的常识点。
在纪律处理方面，我依靠班主任的帮助，然后整理班级。经过这一学年的数学教育作业，我明白有些后进生并不害怕老师的批评。对此，其他老师也遇到过这样的问题，向班主任反映过。所以经过讨论，我们加强了报告厅的纪律处理，上课期间，班主任也会被允许按时在教室外巡逻。多亏了班主任的帮助，班里所有的学科都比过去进步了很多，让我打开数学教育作业顺利了很多。我也把更多的精力放在了教育作业上，取得了不错的成绩。
注意和学生家长联系，然后了解他们在家的详细学习情况。想要提高学生的效果，还是需要注意家长教育的辅助。除了平时的大讲堂教育，要坚持与家长密切联系，让学生在家在家长的监督下认真学习数学知识。只有把两种方法和学生的自动学习意愿结合起来，你才能获得突出的学习效果。作为数学老师，你自然要注重提高学生的效果，做好作业。不管学生愿不愿意自动学习，你都要履行你作为数学老师的职责。
这个学年的初中数学作业真的让我感触良多。学生长大了，我自己的教育水平也能提高。所以我不得不用谨慎的教育情绪对待学生的成长。在总结了自己的教育经验后，我也将为未来的数学老师的作业开计划。