中等职业学校交通安全主题班会教案
作为一名不知疲倦的人民教师，我们经常需要使用教案。编写教案有助于我们理解教材内容，进而选择科学恰当的教学方法。教案怎么写？以下是我为您收集的中职学校交通安全主题教案(选5个)，希望对您有所帮助。
中等职业学校交通安全班会教案1一、班会活动目标:
1，知识目标:
(1)让学生了解一些交际活动中常见的交通标志。
(2)让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉遵守。
(3)让学生在合作学习中学习一些基本的学习方法。
2、能力目标:
通过这次班会，有意识地培养学生的认知能力和运用交通安全知识解决实际问题的能力。
二、班会主题分析:
数字是枯燥的，但谁能否认数字是鼓舞人心的呢？人流、物流、车流的快速增长，是伟大祖国经济发展、市场繁荣、人民生活水平提高的必然趋势。光永远无法摆脱阴影，没有阴影就无法展现光的光辉。事情的另一面向世人表明，中国已经进入道路交通事故高发期。当前，我国道路交通安全形势十分严峻:事故持续上升，人员伤亡惨重，损失巨大。为贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学交通安全工作的通知》精神，继续做好我校交通安全教育工作，减少交通违法行为，杜绝交通事故发生，特召开最后一节交通安全班会。
三、班会活动的设计与创新:
设计:本次班会以讲解、小组讨论、回答、朗诵、小品、歌唱、现场演示等形式对学生进行交通安全教育，并利用多媒体课件进行辅助教学，让学生掌握各种交通安全知识，在活动中逐步渗透集体主义和爱国主义教育。
创新:
1.采用开放式和探究式教学方法。
2.注重培养学生自主参与教学活动。
3.将课堂教学与社会实践有机结合。
四、班会流程:
(一)教师解释交通安全的重要性:
1，老师:众所周知，生命是人类最宝贵的东西，生命对我们来说只有一次。但是现在，我们的生活受到各种因素的威胁。你知道最威胁人类生命的头号杀手是什么吗？
2.学生可以畅所欲言。
3.老师总结:交通事故，尤其是对我们中小学生来说，已经成为夺走我们宝贵生命的最大威胁。
4.利用多媒体播放交通安全短片。
5.学生分组讨论，观看刚才的短片。你怎么想呢?
(和学生一起答黑板:交通安全)
(2)交通知识竞赛(抢答形式)
1.交通灯是什么颜色的？有哪些功能？
2.红灯亮了行人该怎么办？
3.黄灯亮的时候我可以过马路吗？
4.什么灯亮了才能走？
5.司机和行人应该走哪条路？
6.展示各种交通标志，让学生说出交通标志的名称和含义。
(3)骑自行车交通安全
1，主持人:中国是骑行大国。很多年满12的学生骑自行车上学。骑自行车要注意哪些问题？
2.接下来请听一位同学朗诵《安全骑行歌》。
安全骑行歌曲
学生骑自行车，听我唱安全歌。
按铃让刹车能起作用，有情况车就能停。
上街要注意信号，不要冒险。
信号就是指挥官，骑车首先讲安全。
只要看到红灯就等，赶紧刹车。
只有绿灯亮了才能做，不会争安全通道。
十字路口人多车多，注意观察四面八方。
骑自行车很危险，爬汽车更可怕。
中速靠右侧骑行，车道畅通。
骑自行车拐弯时要打信号，不能突然转弯。
牵手碰肩，十有八九会撞车。
把手拿开更惨，撞了车就死定了。
骑车不走线，摇摇晃晃像个醉汉。
不知道什么时候会出事，头破血流住院。
不要把东西抬得太宽，太高太长也很危险。
骑自行车让它变得安全，尽管事情很小，很不平凡。
1，主持人:车祸猛于虎。说起交通事故，大家都觉得形势严峻，说起事故造成的人员伤亡，都是唏嘘叹息。作为一名中学生，注意乘车安全与我们息息相关。请看下面的草图。在观看的过程中，想想哪些行为是对的，哪些行为是错的。
2.学生可以自由发言。
3.主持人总结:乘坐公交车或出租车需要注意以下几个问题:
(1)，不要在机动车道上拦截机动车。
(2)不要在机动车道上的机动车左侧上车。
(3)、开关车门不得妨碍其他车辆和行人。
(4)当汽车行驶时，身体的任何部分都不得伸出窗外。
(5)、不准携带易燃易爆物品乘车。
(6)乘车时不得干扰驾驶员的驾驶行为。
(7)、按规定使用安全带
(4)全体同学起立，共同演唱歌曲《一路顺风》，交通安全主题班会在歌声中结束。
中等职业学校交通安全班会的教学目标：
了解相关的交通安全标志和规则。
2.要知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或他人带来痛苦。
3.如何安全过桥？
教学准备:
交通安全教学平台和图片。
教学过程:
一.上学路上的安全
1，行走安全知识
每个学生都必须牢记以下步行安全常识:
指挥灯信号为绿色时，允许行人通行；黄灯亮时，不允许行人通行，但已进入人行道的行人可以继续通行；红灯亮时，行人不得通行；黄灯闪烁时，行人必须在确保安全的原则下通行。
人行横道信号灯为绿色时，允许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，行人不得进入人行横道，已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，行人不得进入人行横道。
行人必须遵守的规定行人必须走人行道，没有人行道靠右走；过马路需要走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道时，必须遵守信号的规定；经过没有交通信号控制的人行道时，要环顾四周，注意来往车辆，不要追逐、奔跑；没有人行横道的，必须直行通过，不允许车辆接近时突然横穿；任何人走天桥或地下通道，都必须走天桥或地下通道；不准攀爬路边或路中间的护栏、围挡，不准在道路上推、追车、强行停车或用抛物砸车。
走路时有哪些最危险的情况？
(1)过马路很危险。
(2)三五成群在非人行道上侧身行走，最容易发生交通事故。
(3)早上过了高峰时间，路上车辆就少了，因为路上车少人少。瘫痪加瘫痪等于危险。
(4)一心二用走路，边走边看书，或边走边思考，或边走边聊天，边走边玩...这样，车可能撞不到你，但你自己会撞上车，所以也很危险。
2、骑行安全
(1)12周岁以下儿童不能在道路上骑自行车。这是交通规则规定的。
(2)骑车不带伞。
(3)不要摆脱骑自行车。
(4)不要骑车带人。
(5)不要乘坐“病号”车。
(6)不要骑得太快。
(7)不与机动车抢道。
(8)并行骑行。
最后但同样重要的是，不要在恶劣天气骑自行车，如雷雨、台风、雪或冰冻的道路。
3.安全乘车
(1)上车前，先看看公交车是哪条公交线路，因为公交车站往往是几路公交车同一个站台，很容易因为匆忙上车而上错车。
(2)车停稳后再上下车。上车时，将书包放在胸前，避免书包被挤出或被车门碾过。
(3)上车后，不要挤在门口，往里走，看到空的地方要站稳，抓住扶手，头、手、身体不要伸出窗外，否则容易发生伤害事故。
(4)尊老爱幼，礼貌待人，见到老弱病残孕妇主动让座。
(5)骑车时不要看书，否则会损害眼睛。
4.如何提高心理素质
(1)树立正确的人生恐惧，时刻保持开放的心态，提高对心理冲突和挫折的承受力，热爱生活，热爱学习。
(2)充分认识自己，正确评价自己，做到有自知之明，不自卑不自负。
(3)积极交友，宽容他人，善于与他人交流思想感情，互相帮助，互相学习。
(4)积极培养自己的兴趣爱好，如钢琴、象棋、书法、绘画，参加有益的娱乐活动，积极参加各种体育活动。
(5)多读优秀的文艺作品，如《钢铁是怎样炼成的》、《红岩》等。，陶冶情操，树立远大理想。
(6)学会思考，爱动脑筋，学会综合分析复杂问题，对挫折有心理准备。
(7)父母不溺爱孩子，从小不过度纵容孩子，不使孩子养成以自我为中心，脾气不好的坏习惯。
(8)让孩子参加劳动，即使在劳动中受了些伤，也不要停下来。让孩子吸取教训，接受艰苦的训练。
(9)教育孩子尊重他人，首先要尊重长辈和老师，教育孩子懂得尊重他人的劳动成果，然后要求孩子爱护财产，培养勤俭节约的品质。
中等职业学校交通安全主题班会教案3一、教学目标:
1.通过了解学生走路、骑车、骑行等交通安全知识，提高学生的交通安全意识。
2.通过学习相关安全知识，让学生树立自我保健、自我救助的观念，形成自我保健、自我救助的意识，让学生安全健康成长。
二、教学内容:
道路安全，汽车安全。
三、教学过程:
1，导入:同学们，祖国给了我们这么好的环境，让我们在这么美丽的校园里学习成长。我们肩负着建设祖国的重任，也承载着父母的关心和期望。我们是祖国的花朵，美丽却脆弱。在我们身边，经常可以听到无缘无故的灾难飞向我们小学生的噩耗。看到一些触目惊心的可怕灾难发生在我们身边。为了避免这些，今天我们举行了“交通安全与我同行”活动。
2.举例:列举交通安全事故:
交通安全，一个永恒的话题；交通安全是关系到家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油为燃料的机动车，让人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故的灰色阴影。当一个活物瞬间变成车轮下的亡灵，当一个美好的家庭因为一场惨痛的车祸而支离破碎，为什么不让我们警醒？我国每年因各类事故死亡约65438+万人，道路交通事故死亡人数占60%以上。中国交通事故死亡人数居世界首位，平均每天有280多人死于交通事故。其中，中小学生约占总人数的10%。
道路交通是一个世界性的社会问题，已经成为国际社会的一大公害。据统计，自20世纪以来，死于交通事故的人数已达2235万，比第一次世界大战的死亡人数还多。交通事故已经成为世界范围内非正常死亡的重要因素。很多名人也死于车祸，比如美国的巴顿将军，英国的戴安娜王妃等等。
请说一说你亲眼所见或亲身经历过的或亲友遇到过的交通事故。(先跟组里的同学说，再跟全班同学说)
同学们，面对这些触目惊心的交通事故，我们觉得生命是如此的美好和脆弱。我们一定要珍爱生命，提高交通安全意识，把这些惨痛的教训记在心里。
3、学习:交通法规。
这些血淋淋的教训给学生敲响了警钟！追根溯源，安全意识淡薄、粗心大意、违章是交通事故发生的根本原因。希望每个同学心里都有交通安全这根弦，时刻记得遵守交通规则。接下来，我们将通过各种形式学习交通法规。
1，知道交通标志
你能说出下列交通标志的意思吗？
2.我会选择
(1)如果发生交通事故，您要拨打的电话号码是()。
a、120
b、122
c、110
d、119
(2)。我国的道路交通原则是()
一、正确的交通原则
b、左侧通行的原则
c、中间通道原则
(3)当有人突然生病或受伤时，应拨打()求助。
a、120
b、122
c、110
d、119
(4)通过有信号灯的铁路交叉路口时，应当()
一、直接通过铁路。
b，看看周围有没有火车，赶紧走。
c、信号灯允许通行时。
(5)一岁以上的孩子()可以骑自行车上街。
答、8
b、12
c、14
d、16
(6)每年的中小学生安全教育日是()
每年三月的最后一个星期一
每年三月的最后一个星期五
c、每年6月的最后一个星期一。
(7)禁止步行或骑自行车进入下列道路()
A.城市快速车道b .快速路c .封闭机动车道
(8)看到车撞人后逃跑，要及时()
A.记下车牌号
B.告诉老师或家长
C.什么都不需要做
d、拨打交通事故或紧急电话
(3)列举不良交通行为(小组讨论、班级交流)
1，路上追着玩
2、跨越隔离墩
3.12岁以下骑自行车。
在大街小巷踢足球和捉迷藏是很危险的。
5.在路上的地下铁路上跳绳跳方块，不仅妨碍交通，而且不安全。
6.在狭窄的街道上行走，一定要靠右行走，不要让几个小孩横着走，以免妨碍他人行走和车辆。
7.骑自行车上下学并排行驶，不仅妨碍交通，而且不文明，互相拥挤，容易摔跤或撞人。
8.在路上，一些学生喜欢骑自行车玩，这是不安全的。
9.隔着马路打电话打招呼，也容易被行人和车辆碰撞。
10，当你走路的时候只谈地面，很容易出事。坐车的时候可以把头和手伸出车外，两车相遇容易出事。
(四)主要交通安全知识:
骑自行车九次不准。
1，不要在机动车道上骑车。
2.自行车不能倒车。
3.无人骑自行车。
4.骑自行车时不要闯红灯。
5.骑自行车不带伞。
6.骑自行车时不要攀爬其他车辆。
7.骑自行车时不要离开双手。
8.12岁以下不要骑行上路。
9.骑自行车时不要突然剧烈转向。
交通安全五不坐:
1，不乘坐超载机动车。
2.不乘坐无牌报废机动车。
3.不乘坐非法营运的机动车。
4.不得乘坐未经检验合格的机动车。
5.不要乘坐货运车辆、农用车、拖拉机。
交通安全五不准:
1，严禁无证驾驶机动车。
2.不要闯红灯。
3、不准在高速公路上帮平行、互相追逐、缠绕比赛或突然转弯。
4、不准翻越护栏。
5.不要在马路上玩。
(5)教师总结
在父母眼里，我们是含苞待放的花蕾；在老师眼里，我们是等待飞翔的雏鹰。父母，老师，都在期待着我们，一个美好的明天在等着我们！为了更好的生活和学习，同学们一定要牢记交通安全！
中等职业学校交通安全主题班会教案4一、班会主题:
“交通安全，从我做起”
二、班会形式:
教师引导，学生参与认知。
三、班会的目的:
1.通过班会使学生懂得生命的价值，掌握相关的交通安全知识，认清学习目的，增强安全意识。
2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导原则，加强安全教育和管理，确保学生安全。
四、班会流程:
1，由“交通标志连连看”介绍(5分钟)
2.兔子诊所(5分钟)
3.珍爱生命(5分钟)
4、交通安全法内容及交通事故原因分析(3分钟)
5.观看视频(5分钟)
6.游戏“模拟十字路口”(10分钟)
7、交通安全知识(5分钟)
8.交通安全鼓掌歌曲(2分钟)
9.摘要
中等职业学校交通安全主题班会教案5一、教学目的:
1.学生通过看新闻、抢答题、演小品等形式关注交通安全。
2.通过这次班会，学生可以了解一些基本的交通规则和交通标志，逐渐形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。
二、课前准备:
1，让学生收集关于交通事故的新闻。
2.组织学生排练小品。
3、选择和培养班会主持人。
4.了解一些基本的交通规则。
5.了解一些常见的征兆。
三、活动过程:
(一)、阅读有关交通事故的新闻介绍主题。
1，主持人A看新闻。
2.主持人乙:你怎么看这个新闻？
3.学生各抒己见。
4、主持人:
答:生命在你手中，交通安全不容忽视。
b:所以今天我们一起来学习交通安全，时刻注意安全，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(二)、知识竞赛(形式)
省略
(3)看草图，讨论。
1，素描内容:一个小学生放学回家，因为不遵守交通规则，导致车祸。
2.素描内容:两个小学生在马路上踢足球。结果他们在捡球的时候，出了意外。
3.讨论一下。
(1)这些孩子违反了哪些交通规则？
(2)应该如何遵守交通安全？
4.纠正孩子们的错误。
5、从随笔出发，谈经验。
(4)轻松微笑。
合唱《祖国，祖国我爱你》
(5)、董事会。
一起:节日到了，真热闹，小朋友，放鞭炮；
e:严禁在柴火旁、房前屋后燃放鞭炮；
f:点炮时用熏香代替火柴打火机；
e:不要在哑炮响之前服用，会伤到自己，造成很大损失；
f:天炮危险，引发火灾；
e:不要拿枪指着人，以免自爆伤害他人；
f:燃放鞭炮有害。你最好不要自己引爆它。
e:有些城市已经禁止了，我们会带头执行；
他:快来执行！
；