做一名培训讲师需要具备哪些能力？

1，自我感知的能力。2.激励他人的能力。3.建立关系的能力。灵活应变的能力。5.沟通能力。6.前瞻能力。7.控制能力。8.把握职业界限的能力。诊断问题和处理问题的能力。10，有能力从事业务。追问:能提供出处和详细信息吗？回答:(来自:中国职业经理人论坛)随着“以人为本”的管理理念被越来越多的管理者所接受，人力资源的开发力度大大加强，对管理者的要求也越来越高。这种管理趋势的变化要求管理者充分调动员工的积极性，开发员工的潜能，培训机构必须找到比传统培训方式更有效的学习模式。要真正实现“以人为本”的管理，最终为企业赢得竞争优势，不仅需要管理理论知识，更需要实际的操作指导。现代人力资源培训就是这样一种符合成人学习特点的学习模式，是一种最新的、民主的、参与式的管理技术。这在国外也是一个新的专业领域，活跃在这个领域的培训师更受重视，首先成为学习的对象。根据经验，我们发现为了提高和发展个人的职业生涯，我们需要不断的讨论和交流。然而，并不是每个人都能成为培训师。虽然很多训练技巧是可以通过训练和实践获得的，但是研究和经验表明，有10种个人品质是有效的、成功的培训师的特质。1，自我感知的能力。虽然我们不提倡企业培训师要做细致的分析，但是很明显，一个成功的培训师需要一定的自我认知和自我接纳能力。我们的自我认知越强，我们的选择和自由就越多。像任何其他“帮助”他人的工作一样，意识到激励我们自己的因素是很重要的。2.激励他人的能力。企业培训师不能让受训者做他们这辈子不能或不想做的事情。培训师能够意识到受训者的发展需求，并鼓励他们认同自己的感受和价值观，努力实现自己的最高目标。成功的企业培训师能够激发受训者的内在动机，而不是利用外部压力。培训师的信念是让受训者开发他们的潜力。企业培训师可以帮助学员克服任何阻碍他们实现目标的障碍和限制。不是每个人生来就有激励他人的能力。有些人善于教育和支持别人过自己认为艰难或痛苦的生活。成功的商业培训师激励和鼓励那些犹豫不决、未能承担风险的人，建立安全网络。失败是一种反馈，也是成长的机会。不愿冒失败风险的企业培训师和受训者会停滞不前。3.建立关系的能力。企业培训师要看起来平易近人，友好，值得信赖。他们认为训练是一件非常重要的事情。培训师必须乐于助人，足智多谋，能够充分表达自己的想法。他们必须集中精力完成任务，不考虑得失。培训的成功与否很大程度上取决于企业培训师与学员的关系。4.灵活性。与有固定课程时间表的培训师不同，培训时间表是灵活的。培训师和学员一起确定优先事项和目标，并制定行动计划以实现行为改变。但这个时间表并不是固定的，优秀的企业培训师可以调整时间表，进行“课外”培训，满足个人的不同需求。决定时间表的是对受训者(而不是对培训者)重要的东西。5.沟通能力。许多人在与合作伙伴、同事和客户沟通困难时，经常使用培训。其他人需要私人教练帮助他们度过不同的过渡期，包括家庭关系或伙伴关系的困难时期。培训师应具备广泛的人际交往和沟通技巧，并对他人关心的问题表现出敏感性和耐心。培训师应该能够与受训者产生共鸣，并对他们的世界观、价值观、恐惧和梦想表示认可和理解。培训师应该能够倾听，提出能够激发热情的适当问题，并经常给出清晰直接的反馈。重要的是，培训者必须愿意坦诚交流，能够清楚地识别不受欢迎的行为，而不必过于关注受训者的反抗或担心让他们尴尬或不喜欢他们。6.前瞻能力。训练意味着行动。自移饰床，蹲盗，卸蟹，解侨，抱汉形凳。真正的大脑变化有时是痛苦的不管最终的结果和收益如何，受训者往往抗拒改变，害怕在这个过程中会失去一些东西。培训关系到发展、成长和变化。训练者所表现出来的专注和毅力，以及专注于目标和行动计划的控制力，最终会带来预期的持久的行为改变。8.把握职业边界的能力。培训不是对所有人都有效的灵丹妙药，也不是所有人都适合培训。选择学员，建立培训师和学员之间的“良好合作关系”非常重要。有些人可能不适合学习和改变，所以培训师对他们来说可能不是最有效的方式。培训不可能对所有人都是好事。没有一个教练什么都知道或者能帮助所有人。优秀的培训师通常知道自己的能力和局限性。9.诊断问题并寻呼。培训师应收集学员的相关信息，以确定他们的具体需求。虽然评估和谈判的技能可以通过学习获得，但一个成功的培训师需要具备一定的素质，使他们能够更有创造性地使用这些信息，诊断学员的问题或提出令人兴奋的解决方案。这些品质:真正理解所问的问题；认识到什么是“错”，什么是应该做的；将理论应用于实际环境的能力；创造力可以提供新的想法和新的视角；独特新颖的解决问题能力。10，有能力从事业务。培训师不仅卖无形的产品，也卖自己。在竞争日益激烈的市场环境下，人们在选择培训师时，不仅考虑培训师能否清晰地说明自己培训项目的必要性和特殊好处，还考虑其所能提供的服务质量。为了成功地提升自己并在商业上取得成功，培训师应该具备:奉献精神和对成功的强烈渴望，对自己和自己提供的产品的强烈自信，自我激励的能力——让事情发生的能力，对培训的“感染性”热情，做好的自信，完成任务的能量，面对拒绝的韧性和决心，以及承担新的任务。