校本研讨班报告初稿

刚刚，陕西教育学院、山阳县教体局启动仪式取得圆满成功。省市领导的讲话，不仅为我们建设校本研修实验区确立了目标、明确了任务、指明了方向，也为我们落实好这项工作增添了信心和决心。省教育厅和陕西教育学院捐赠的校本研修资料为我县深入开展校本研修提供了资源。校本研修活动的深入开展，将进一步提高教师的专业水平，锻造一批师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍！

校本研究是一种教师教育形式，其根本目的是提高教师的专业素养和教育质量，促进教师的自主成长。是解决教育教学问题的重要途径和有效方法。它是以学校为基础，以学校和教师个人教育改革实践开展的研究性学习为基本途径，以教师为主体，促进教师、学生和学校发展的学习组织和交流平台。开展校本研修活动可以有效改变传统教研文化的弊端，是实现教师专业发展的有效载体，是创造性实施新课程、提高教育质量的制度保障，是实现特色学校可持续发展的重要支撑。

为进一步促进教师专业成长，转变教育观念，切实提高教学质量和管理水平，使校本研修活动向纵深发展，今天我们特别邀请陕西省政协委员、民进陕西省委委员、陕西教育学院教育科学研究院院长、陕西省基础教育驱动课程改革战略工程咨询与评估专家组成员xx教授为我们做校本研修专题报告。让我们以热烈的掌声对王校长的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢！

xx教授主要从事教育政策、基础教育改革与发展、中外历史文化、书法教育等方面的研究，多次参加省教育厅基础教育科研项目优秀成果评审。近年来主持国家科研项目2项、省部级科研项目5项，连续三年主持陕西省基础教育重大招标项目；在《西北大学学报》、《陕西教育》、《当代教师教育》、《陕西教育学院学报》发表研究论文20余篇。先后获得民进中央参政议政优秀成果二等奖、陕西省高校科技成果一等奖、陕西省基础教育教学优秀成果一等奖。xx教授作为专家教授、陕西省政协委员，长期参与我省基础教育研究工作，多项研究成果被省政协作为提案表彰。同时为中小学教师培训做专题报告10余篇。

殷切希望大家能够珍惜难得的学习交流机会，努力学习，积极探索，在交流中找思路，在讨论中找方法，在学习中求发展！通过自我提升促进校本研修的提升，通过培训的收获促进校本研修的全面拓展，真正让培训成为推动杨珊教育科学发展和可持续发展的里程碑！真正让培训成为进一步提升杨珊教育质量的助推器！

接下来，让我们以热烈的掌声欢迎王校长为我们做专题报告！

校本研修搭建平台，专家引领推广。王闯的报告高屋建瓴，高瞻远瞩，观点新颖，思维严谨，引用广泛，阐述深入浅出，理论联系实际，在思想碰撞的同时，引发了我们对教育的反思和对人生的深刻感悟，进一步开阔了视野，提高了境界，增强了动力，对我县进一步推进校本研修具有很强的指导意义。为推进我县校本研修提供了许多行之有效的方法，也是我县校本研修向纵深发展的新起点，必将促进学校教学业务的提升，提高教研活动的针对性和实效性，进一步深化校本研修的实践内涵。

在今后的工作中，各镇、各校要抓住省、县建设校本研修实验区的机遇，借鉴报告中学习到的经验和做法，巧借他山之石，确立校本研修的目标，进一步强化工作措施，加大研修力度，拓宽研修渠道，创新研修思路，让青年教师尽快成长起来，让青年教师专业化引领，让中老年教师知识化、能力化、智能化。

最后，让我们用最热烈的掌声，对王校长的精彩报告表示衷心的感谢！

今天上午的专家专题报告会到此结束，谢谢大家！请准时参加下午2点这里的高效课堂专题报告会！