5教师培训工作计划
？教师培训工作计划1
一、指导思想
坚决贯彻全国省市基础教育工作会议的有关规定，大胆走教育创新之路，努力开创我校教育现代化的新局面；为实现“名校出名师，名师出名校”的发展思路，特制定本规划。
二、培训的目的
实现“名校出名师，名师出名校”的发展思路。
骨干教师现状:
目前，我校在职教师158人，其中本科生42人，占教师总数的31%，大专以上学历131，占教师总数的97%，本科生18人，专科生4人。初高中19人，中级教师59人，占专业技术人员的58%。学生党员26人，市级学科带头人3人，市级骨干教师19人，分别占全校12和6%。区级以上骨干教师数量不足，区级以上骨干教师知名度不够响亮。区级以上公开课概率低，市级以上骨干教师缺乏。骨干教师的自我发展意识不够强，更多地满足于现状并局限于教育教学的常规工作，较少熟练运用现代教育教学手段，教学、科研、创新意识不强。
三、培养目标
1，积极培养优秀教师，争取三年内市级以上教师30名，区级以上教师8名。
2.每个骨干教师都应该有强烈的自我发展意识，主动发展。
3.创新意识强，教育教学观念新，手段先进，能够在本职岗位上开展创新工作，在教育教学改革和教育科学研究中处于领先地位。
4.真正发挥骨干在学校的引领作用，带动全校教师提高教育教学质量。
第四，教育措施
1，在学校营造积极向上的文化氛围，营造你追我赶的良好局面。
2.领导者要深入课堂教学第一线，善于发现人才，有计划地培养人才。
3.为想学、愿意学、会学的人创造条件，为想做、愿意做、有更多实践机会的人创造条件，为他们搭建成长的平台、展示的舞台，让优秀的教师脱颖而出。
4.建立“骨干教师学习沙龙”，定期组织骨干教师开展有固定主题的学习讨论活动。
5.制定校级骨干教师选拔条件，开展校级以上不同层次骨干教师选拔，使不同层次的教师达到目标，形成学校骨干教师梯队。
6.制作骨干教师登记表，每学年填写一次，让不同层次的骨干教师对照条件反思自己，促进他们积极发展，发挥作用。
7.建立激励机制，对各级骨干教师实行年终一次性奖励制度，对带头工作的骨干教师给予精神和物质奖励。
教师培训工作计划2
一、指导思想
以国家教育方针和上级有关教师培训的文件、政策精神为指导，目标是建设一支职业道德高尚、业务素质过硬、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教学科研能力、适应新课程改革需要的教师队伍。
以“评好课”为教师培训重点，以教师可持续发展为基础，努力开创我校教师培训新格局，打造一支适应现代教育要求的创新型、学习型、研究型、高素质的新型教师队伍。
二、工作目标
1，加强师德建设，加强职业道德建设，培养一支爱岗敬业、乐于奉献的教师队伍。
2.努力打造学科带头人、骨干教师、教学新星、教学专家等优秀教师群体。
3.建设集教师、家长、学生为一体的“新课标学校”，深入开展课改实验研究。
三、工作要点
理清工作思路，避免工作中的盲目性。认真组织教师学习国家、省、市、县教师继续教育相关文件并深刻领会精神，明确任务和要求。
以新课程教材实施为契机，深入学习新课程标准，更新教师教学观念，以“主动学习、探究学习”为课堂教学模式的突破口，倡导自主、合作、探究的学习方式，体现教学民主，鼓励多样化的教学方式，建立“尊重、关爱、民主”的新型师生关系，倡导教学创新，探索和推广典型的创新教育。
要求教师成为终身学习的模范，努力提高自己的学术水平，掌握现代教育技术的应用知识。指导教师处理好“学历、能力、努力”的关系，把培养研究型、终身学习、自我发展的教师素质作为努力的方向。
继续实施教师“自主培训”计划，强化培训的自主性和层次性，营造适合教师成长的学习氛围，发挥教师的主动性和创造性，努力提高教师应用现代信息技术和心理咨询的能力。
充分了解每位教师的教学情况，加强对新入职教师的跟踪听课、评课和交流，不断提高每位教师的课堂教学水平。
四、工作内容
1，加强校本培训管理。
把教师培训放在学校工作的重要位置，以这项工作为突破口，切实提高教师的整体素质和培训水平。
2.以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点。
把“评好课”作为本学期校本培训的核心工作。组织全体教师完成培训任务，完成校本培训记录本的相关内容。
3，内部挖潜，选拔本校人才，培养本校教师。
各学校要积极开展“师徒”活动，明确师徒双方的责任。启用校内外实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师作为校本培训的教学力量，充分发挥他们的辐射和示范作用，让他们承担校本培训的任务，既能讲课传授评课经验，又能通过示范课展示评课技巧，切实让全体教师受益。
教师培训工作计划3
一、指导思想
青年教师是学校教师队伍的重要组成部分，他们的思想政治素质和业务水平直接关系到学校的生存和发展。我校青年教师众多，青年教师的培养是我校教师队伍建设的一项重要任务。
通过青年教师培养工程，努力建设一支师德高尚、思想新颖、富有活力的新型教师队伍，为提高我校的综合竞争力和整体素质提供坚实的基础和后备力量，确保学校教育适应现代社会发展的需要。
二、培养目标
1，热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，有高尚的职业道德，爱岗敬业，教书育人，为人师表。
2.具有扎实的教学基本功，能够熟练运用现代教育手段；具有扎实的基础理论和专业知识，具有一定的教学和科研能力，能够独立工作，胜任班级管理工作；具有较强的教育管理能力。
3、教师参加市级以上各类竞赛，力争做到全员参与，广泛获奖，青年教师一年内必须有一篇文章在报刊上发表。重点培养一批市级骨干教师人选，初步形成梯队式教师培养水平。其中，有一批青年教师能够在电影和市级学科竞赛、教学竞赛、教学新秀和教学能手的比赛中脱颖而出。
4.专科和本科教师比例在原有基础上增加10%。
第三，培训对象
我校40岁以下的青年教师。
四、具体要求
(1)政治素质要求。
1.青年教师要忠诚于人民的教育事业，具有人民教师的高尚人格，有强烈的事业心、责任感和奉献精神，有民主的工作作风，成为学生的良师益友。
2.青年教师应积极参加学校和上级组织的政治理论、教育理论、师德师风、法律法规的学习。
3、党员青年教师要发挥好模范作用，自觉与非党员青年教师交朋友，协助支部* * *做好青年教师的培养工作，积极参加共青团组织的活动。
(2)专业素质要求。
1.教学:本人具有较强的学科教学能力，善用教育学、心理学知识和教学方法组织实施教学活动。要熟悉所教学科的课程标准和教材，准确表达教学任务和要求，掌握教学环节，熟悉课堂常规，规范使用教学语言，板书设计和使用好，能很好地进行教材分析，能“说课”，独立承担公开课，教学设计和适应性强。
2.教学科研:本人有较强的教学科研能力，能独立承担研究和论文写作，在教学科研方面有成果和创新。
3.班主任工作:要了解班主任工作的一般规律，并能运用这些规律指导工作。我们能成功地树立班集体的优良班风和学风，更圆满地组织班里的教育活动，自觉地做学生的思想工作，解决班里普遍存在的问题，使班集体秩序稳定。
教师培训工作计划4
为更好地贯彻落实《中小学教师继续教育条例》和《教育部关于深化中小学教师培训模式改革全面提高培训质量的指导意见》精神，提高我县中小学和幼儿园教师整体素质，促进我县教育事业发展，现制定本学年教师培训计划。
一.原则和目标
从教育事业发展的实际出发，面向大多数，以中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程和中考教师培训为重点，以新教师培训为基础，以民办幼儿园临时教师、保育员、教师培训为薄弱环节，组织开展多种形式、类别、渠道的培训。
注重师德教育和专业提升，探索新的培训机制，自主培训与联合培训相结合，取长补短，切实提高培训质量，建设一支适合我县教育事业发展的教师队伍。
二、措施和方法
1，调查透彻，讲求实效。
了解各类培训的基础和学习需求，合理安排培训内容和形式，提高培训的针对性和有效性。
2、培训为主，多管齐下。
以集中培训为基础，远程学习为重要补充方式，以校本教研、研修一体化、论文总结、实践考察为补充。办学方式以独立办学为主，联合办学为辅。建立专兼职教师队伍，依托我县优秀教师资源，从全国各地引进更多优秀的专家、学者、教师和先进的教育教学理论、模式、方法，有效助力培训工作。
3、强化责任，抓* * *管。
以培训机构为基础，充分发挥教研机构和名师工作室的能动作用，参与流程组织管理，实行专人负责、专项研究、专项实施、整体实施的专项工作责任机制。各学校要重视教师培训，做好校本教研，开展校本培训，做好各项培训登记，及时上传发布，督促教师按时参加培训。
4.严格的管理和热情的服务。
完善教师培训的约束机制，特别是考勤的量化考核。因缺课较多、学习任务未完成而取消继续教育学时的，考核结果纳入学校教育教学质量评价。做好培训资料的整理工作，严格把关，及时核实。为教师提供便利条件，保障教师培训权利。
教师培训工作计划5
一、指导思想
以教育新理论培训和师德师风教育为主要内容，通过领导动员、十佳校长办学经验交流、专家讲座、理论测试、专题论坛、教师才艺展示等多种形式，增强教育管理干部和教师的法纪意识、改革意识和创优意识，提升教育工作者的职业幸福感，实现优化职业作风、鼓舞士气、提高素质、振奋精神的基本目标。
第二，组织领导
为加强对全镇教师培训工作的领导，中心校成立了教师暑期培训领导小组，成员名单如下:
团体领袖
副组长
成员
三、培训时间和活动
1，8月15—6月16，全县小学及以上校长培训。
2、8月21-24日，全镇中小学教师培训，见附表。
四。相关要求:
1.夏季教师培训要集中分散，中心校人员全程参与培训，加强指导和监督。
2.暑期教师培训活动形成的书面材料:
(1)教师个人师德反思书面材料和师德修养计划(包括师德承诺)
(2)学校20 _ _年-20 _ _学年师德修养工作计划。
③学校暑期培训总结。
(4)新学年教职工管理实施办法，以上信息作为学校检查的主要内容之一。
3、加强培训的组织管理。各学校要严格按照中心校的统一部署和要求，严格遵守考勤制度，确保培训时间、内容和活动的落实，坚决杜绝培训走过场，努力使培训工作取得实效。
4.加强师资培训的宣传工作。各学校要把教师培训作为暑假期间教育宣传的重点，及时向县教育局和相关新闻媒体报送好的经验和模式，努力树立教育行业良好的社会形象。
2014年8月8日
时间表:8月21-24训练时间表
时间培训活动内容和地点
八月的早晨15
郑主任作了工作报告；
部署教师培训工作
教育局五楼
下午
测试“教育新理念”的学习情况；
十佳校长代表办学经验交流；
教育局五楼
8月16日全天
中小学校长论坛
教育局五楼
8月21日上午
训练动员报告；去年工作总结；领导说话了。
罗钟演讲厅
下午
观看视频:教师礼仪专题讲座、教师心理健康专题讲座。
罗钟演讲厅
8月22日上午。
汇报全镇师德模范的先进事迹；
学习《师德》；
学习中小学教师职业道德。
学习《罗田县职工管理暂行规定》；
学习《关于加强学校控烟工作的意见》；
学习Z和全县师德标兵、十佳班主任的事迹；
罗钟演讲厅
下午
公布20__-20__镇“先进单位”和先进典型并颁奖；
公布两次考核结果；
宣布人事安排；
安排工作。
罗钟演讲厅
8月23日全天
教师对照师德规范和师德事迹反思个人师德表现，形成书面材料，相互交流；
制定新学年师德建设工作计划和教职工管理实施办法；
教师根据反思中发现的问题，拟定加强师德修养、进行师德承诺的计划，相关材料进入师德档案；
总结培训，布置新学年工作。
小学和中学
8月24日上午。
组织教师教育理论、课改知识和专业知识学习测试。
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