地震演练的活动计划
地震演习活动计划1
为进一步提高我园师生的安全意识，增强全体员工的地震逃生能力，特制定地震逃生演练方案如下:
一、锻炼时间和参加人数
时间:6月20日__ 13，10: 00。
教师和学生人数:365，438+07 (295名儿童，22名教职员工)
地点:幼儿园
二、演习领导小组和应急小组成员
团体领袖
团队成员:各班老师。
三、准备工作
1，准备报警；
2.各班教师:负责孩子的安全疏散和孩子的安全教育；
3.师生应提前熟悉校园内的安全通道、出口、逃生方法、顺序和路线；
4.幼儿园安全疏散示意图。
四、疏散原则
1，靠近大门的班级第一，远离大门的班级最后；
2、听到演习警报后，值班老师应立即停止一切活动，以孩子为中心，清点人数，将孩子疏散到安全地点。
五、逃生路线(大班、中班)侧门(小班)
不及物动词人事安排
_ _总司令，_ _负责疏散大班儿童，_ _负责疏散中班儿童，_ _负责疏散小班儿童，_ _是流动人员。
七、锻炼过程
1，警报声响起；
2.各班老师组织孩子迅速撤离活动室，沿安全逃生路线撤离。具体要求:各班小朋友用手保护后脑勺，猫咪保持清醒，沿墙角有序撤离；老师在引导孩子逃生时，要教育孩子不要抢道，不要慌张；老师要组织孩子有序撤离，不要漏掉下一个孩子。
3.集中精力在大操场上。各班清点报告人数，组织孩子有序蹲下。
4.练习结束后，各班对练习进行总结。
地震演习活动方案2
一、目标和任务
为进一步推进我校安全教育，做好学校各项安全防范工作，进一步提高师生防震消防安全意识和应急处置能力，增强灾难来临之际师生自救互救能力，最大限度减少各类灾害和安全事故造成的损失，促进“平安校园”建设。
第二，锻炼领导力
(1)领导小组
负责人:闫文海老师，邢敏书记，张佳老师。
(2)指挥组
总司令；赵金标
(四年级专业)组长:高思远、刘婷婷、肖旭。
(_ _五级专业)组长:刘银莲、方佳禾、郑小涛
(_ _六年级专业)组长:何澄、郭健、龚凡和
(_ _四年级专业)组长:陈辰·张惠龙·沈灵敏。
(_ _五级专业)组长:谢剑虎富友薛娇
(_ _六年级专业)组长:张亚红、张震、高彬彬。
其他撤离人员:
楼梯:各班班长
三、锻炼对象
全体大一大二学生党员学生干部。
第四，演习的时间和地点
_ _年165438+10月26日下午，主楼五楼。
动词 （verb的缩写）练习的内容
情景模拟:全校学生在教室，遭遇强震影响时；
不及物动词实现进程
(1)现场减震和安全疏散演习
1.正式演练前一周的准备工作:
(1)学校通过主题班会组织全体师生学习防震减灾知识，普及防震减灾安全知识问答内容，使师生明确了解演练的必要性和基本步骤。
(2)在学校显著位置，利用海报、黑板报等形式加大宣传力度，进一步提高全体师生的防震减灾意识，明确开展演练的意义。
(3)以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，进行现场防震和安全疏散演练。
(4)安全疏散的要点:
在校园广播里听到总指挥传来地震的信号时，老师大喊:“注意，地震了！”“五秒钟之内，所有学生迅速跑到角落躲避或者钻到坚固的课桌下的掩体里，用手捂住头。上课的老师开前门，后门附近的同学开后门。20秒后，当听到总指挥发出的信号时(此时的校园广播可能因地震无法使用，可能是手持喇叭或哨子发出的)。老师喊道:“开始疏散！“在班主任的指挥下，迅速、有序、低着头离开教室。本着就近疏散的原则，一楼的班级直接跑到指定地点，二楼以上的班级按照楼层、沿着靠近楼梯的一侧依次两班疏散。不要惊慌、喊叫或在走廊拥挤，避免踩踏和摔倒，冲出教学楼，奔向学校指定的安全地带。之后各班迅速集合，班主任清点人数了解灾情。然后科长及时准确的向校领导汇报全年的情况(灾情)。
疏散原则:
(1)，以年级(楼层)为单位，疏散。
(2)以班级为单位，先疏散靠近楼梯的班级，再疏散相邻班级。每个班教室的前后门都必须是开着的(正常情况下，不允许关门上课)。①应首先疏散靠近门的学生。②前排学生从前门依次疏散，后排学生从后门依次疏散。疏散要有序快速，不能慌乱拥挤，以免踩踏。
2.正式演练前一天的准备工作。
(1)通过广播进行最后的动员部署，提出注意事项(如安全、密码等。).
安全性应强调:
七、地震紧急减震。
当你听到地震的信号时，你应该做以下事情:
1.保持冷静，不要惊慌。躲在原地，尽快到达安全的地方。千万不要匆忙离家出走。
2.在室内的学生应立即避开附近。身体要躺下或蹲下，使身体尽可能小。躲在桌子、床或角落下，保护身体不被砸伤，但不要靠近窗户。
3.回避姿势:弯曲一只手臂保护眼睛免受碎玻璃伤害，另一只手扶住桌腿或床腿。躲在角落时，双手交叉放在脖子后面保护自己。你可以用枕头或其他保护物品盖住你的头和脖子。
4.躺下或蹲下时，也可采用以下姿势:脸朝下，头紧贴墙壁，两臂交叉于额头前，右手握住左臂，左手向后握住右臂，额头枕在手臂上，闭上眼睛和嘴巴，用鼻子呼吸。
(1)现场减震，身体尽量低于掩体，双手放在头上，注意保护头部和眼睛，以免被桌椅伤害。
②疏散的总体要求是“安全、有序、快速”，首要的是保证“安全、有序”。学生在疏散过程中不允许互相推、拉、挤，尤其是在楼梯处。
③整个演练过程要紧张严肃，不允许有噪音和嬉闹。
秩序:老师和学生都要遵守秩序。一阶表示发生了地震，需要局部减震。二阶表示地震已过，需要安全疏散。
(4)医护人员做好担架急救准备，一旦发生伤害事故，及时联系120。
3.正式训练
(1)现场减震:
听到第一声呼叫后，按照上述动作要领的要求，组长迅速指导学生蹲在课桌下减震。
(2)安全疏散:
(1)听到第二声呼叫后，同学们在领队的带领下列队撤离，在附近操场指定位置安全有序集结。在疏散途中，如果发现自己拥挤摔倒，后面的同学要喊“停”，同时停下来。危险消除后，组织学生有序撤离。
注意:班长要先开门，然后组织学生疏散。疏散时不能坐电梯。
(2)学生撤离后，组长根据实际情况组织互助小组，对受伤学生进行急救，将其安置在安全地点，救护车到达后送医院。
(3)疏散地点:主楼前旗杆下，全班集合。
(4)领队清点人数，给受伤学生包扎，安慰。每个班走到旗杆后面的位置，从东到西。
八。相关事项
此次演练的意义在于进一步增强师生的防震减灾意识，提高地震应急能力。老师一定要把这一点跟学生讲清楚，以免在家长和社会上造成“我们县会有地震”之类的误传。
地震演习活动方案3
一、指导思想
通过地震应急演练，目的是使全校师生掌握正确的应急减震方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和路线，确保地震来临时，我校地震应急工作能够快速、高效、有序地开展，最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非地震伤害。同时，通过此次演练，培养学生的纪律意识、团结协作精神，提高学生的应急反应能力和自救互救能力。
二、演习时间、人员和内容
时间:2月24日下午3: 40 ~ 4: 20，_ _ _。
人员:所有教师和学生
内容:1、紧急减震2、紧急疏散(重复两次演练)
地震发生时，首先进行紧急减震。当主震结束后，将进行紧急疏散，以防余震。
第三，分工和责任
1，总指挥:李玉新
职责:负责指挥学校所有师生的应急和安全疏散。通过广播发出地震预警，传达紧急避震疏散指令，稳定全校师生情绪。
2、现场总指挥:
小学:
东教室疏散负责人:赵忠寿
西部教室疏散负责人:陈
中学部:
撤离负责人:徐天标
职责:带领辖区所有班主任和教师，组织全体学生快速、有序、合理防震疏散，维护纪律，随时提醒学生有序疏散。学生摔倒时，要及时自救，避免踩踏，确保大家安全到达指定地点。
3.各班负责人:班主任、学科老师。
主要职责:组织班级的疏散秩序，稳定班里同学的情绪，给班级讲授必要的自我保护知识。
4.广播通讯:郑桂花
主要职责:广播调试，警报播放，一旦地震发生，拉响警报，同时向110、119、120求助，并通过广播协助现场指挥，负责联系其他组。
5.国防与救援:马利明
主要职责:准备医疗急救物资，操场袖手旁观，及时处理伤病员，将重伤员及时送医院。
6.资料收集:陈泰峰、庄海珠
主要职责:及时记录演练的实际情况，拍照，事后回放分析归档。
四、准备工作
1，举办地震和安全知识讲座。
2.让学生了解和掌握紧急减震和紧急疏散的技能和方法。
3.让学生熟悉地震时紧急疏散的集中地点和路线。
4、每节课都要对学生进行安全教育，防止地震谣言或误传。
地震演习活动方案4
一、演习的内容、时间和地点
内容:地震紧急疏散演习。
时间4月日下午5点整。
地点:新都小学校园，野外锻炼。
二、演练目标:安全、有序、快速疏散教室，紧急、有效救助滞留人员，确保师生安全。
三、演习指挥机构
成立应急疏散演习领导小组，负责应急疏散过程的领导、组织和协调。
组长:吴文海(校长)
副组长:陈涛(德育后勤副校长)、岳洋(教学副校长)。
成员:(德育主任)、杨成如(总务主任)、陈(教务主任)、(教务副主任)、陈凯红(团队辅导员)。
四、应急疏散演练人员具体工作职责
在紧急疏散过程中，全体教职工的首要任务是组织和指挥学生从地震现场疏散到安全地带。其他相应事宜将在所有师生安全撤离后，按照各组织系统的职能进行。
(一)领导小组成员的具体职责
1，陈主任负责指挥三楼走廊左侧学生疏散；
2.副校长陈涛负责指挥三楼走廊右侧的学生疏散；
3.杨成如主任负责指挥二楼走廊左侧学生疏散；
4.王玉森主任负责指挥二楼走廊右侧学生疏散；
5.校长吴文海负责指挥教学楼后的学生疏散；
6.王秋林主任负责指挥教学楼前的学生疏散；
7.岳阳副校长和陈凯红老师负责指挥学生在操场集合。
(2)教学人员的具体工作职责
1.演练开始，由任课老师负责学生疏散，没有课的班主任要及时赶到教室，配合任课老师组织学生疏散。
2.无课教师、教学辅助人员和无课工人负责按照下列指定地点引导学生疏散路线，维护疏散秩序:
一楼楼梯负责人:李念佳李元韬(左)；宸妃·傅乐平(右)。
二楼楼梯负责人:陈秋春蒲成(左)；林江祥杨克东(右)。
三楼楼梯负责人:邓真人、李蓝星(左)、唐学成、杨玉环(右)
教学楼背后负责人:陈清扬宝萌
教学楼前负责人:李华杰、杨月娥
3、摄像:傅金伟
4.拍摄时间:陈凯红
地震演习活动方案5
一.这项工作的目的
通过演练，切实提高全校师生在突发地震事件中避险自保的能力，正确掌握减震、疏散和自救互救的方法，进一步增强防震减灾意识，最大限度地减少地震灾害对学校和师生生命财产的危害。
第二，锻炼时间
2004年5月20日_ _ 65438+4，
第三，演习的地点
学校教室和操场
第四，练习的内容
1，应急冲击演练。
2.紧急疏散演习。
动词 （verb的缩写）行使指挥权
1，指挥官:夏国云
副指挥:肖鲁生
2、各班疏散演习教官(班主任):
①“地震警报”发出后，指导学生进行室内减震，纠正学生不正确的动作和姿势。
②“地震警报”解除后，带领学生迅速有序地撤离到指定的“地点”:学校操场。
③全程跟随队伍，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止事故发生。
3、应急小组组长:
(1)信号组:后勤部主管，负责信号人员的安排。
(2)疏散路线沿线工作组:教务处负责人负责安排教学楼层。建筑外各个角落的人(一楼和二楼之间，二楼和三楼之间，三楼和四楼之间)可以根据建筑分配子头。
①合理调整学生疏散进度，尤其要防止过度拥挤。
(2)处理学生疏散过程中的意外事件。
(3)疏散集中地点指挥组:常洪轩，负责该组人员安排，并在疏散集中地点进行现场指挥。
4.摄影:黄晓晨。
5、医疗:周亚平。
不及物动词演练前的准备
1.进行地震紧急疏散演习训练。
(1)师资培训:了解地震应急减震与自救；维持正常秩序，避免恐慌；熟悉有序疏散路线和疏散“安全”位置；熟悉钻井信号。汽笛和广播分别作为紧急减震和疏散的启动信号。紧急减震的启动信号是连续三声急促的汽笛声，重复三次，持续20秒左右。疏散启动信号发送紧急疏散口令进行广播。
(2)对学生的培训:每节课采用主题班会的形式，让学生了解演练程序和紧急避震的正确方法，熟悉避震疏散的演练信号，熟悉紧急疏散路线和到达地点。
(3)说明本次演练的目的是日常性教育和训练，以免产生误解，导致地震谣言。
2.在每班演习中选择疏散路线和集中地点。
3.演练前，认真检查疏散路线的必要场所和集中场所，及时整改存在的问题，消除障碍和隐患，确保路线畅通安全。
4.在正式演练前举行一到两次预演，确保正式演练圆满成功。
七、演练要求
1，保持冷静，听从指挥，服从安排，确保安全。
2、保持安静、敏捷、规范，严禁推拉、碰撞、拥挤。(强调学生在疏散过程中不要回头寻找丢失的物品，以防止。)
3、按规定线路疏散，不得交叉。
八、演练步骤
1，演练指挥部人员到位，组织指挥。所有应急小组的相关人员已到达袖手旁观。指挥员启动程序:各位领导、老师、同学们，常州小学地震应急疏散演练即将开始。请做好准备，各就各位。请各班的演练指导老师(班主任)重申演练程序和要求。(5分钟)
2.演练开始时，信号组发出模拟地震预警信号:
(1)紧急避震:紧急避震响起开始信号后，各班疏散演练教官立即指导学员迅速抱头闭眼，躲在课桌前，尽可能蜷缩身体，降低重心，尽可能用书包保护头部；最后一排，后面的同学面向墙壁，蹲在角落里。1分钟后，学员复位，听信号进入紧急疏散演练。
(2)紧急疏散:接到紧急疏散开始信号通知后，各班疏散演练教官迅速组织学生按照疏散方案和预定路线向指定地点(操场)疏散，并号召学生下楼梯时注意安全。各班学生到达集中地点后，要蹲下保护头部。
(3)清点人数:夏国云下达命令，按照事先确定的各年级、各班的位置，以班为单位集合队伍，各班立即清点人数，分班上报各年级组长，各年级组长汇总年级人数后上报指挥官。
(4)演习总结
1.请夏校长做总结发言。
2.请现场指导专家对现场演练进行点评。
3、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。
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