如何才能有效地将培训转化为生产力？

每个企业都在做培训，关键是培训是否有效。培训产生了多大的成效，把培训转化为生产力，其实才是培训的关键。中国的古训“活到老学到老”，现在可能越来越多地在培训中心和企业大学中实现。在激烈的人才竞争压力下，国内很多民营企业通过成立自己的企业大学来培养自己的人才。“企业培训越来越受到重视，因为人力资源在企业竞争中发挥着越来越重要的作用，而依靠培训是打造企业核心竞争力的关键。”

要有效地将学习转化为生产力，我们可以从培训的角度从以下几个方面着手:

1.培训前，培训师要对学员及其所处环境所面临的实际问题进行180甚至360度的调查，准确诊断出问题的系统性原因，并做好记录。据此编辑培训教材和案例分析，使培训具有很强的针对性和实用性；

2.在培训过程中，培训师要从宏观的角度指导学员，给他们思路；从微观分析，给出方法！应尽可能利用实际问题讨论、角色扮演、沙盘练习等体验式训练方法。使学生的眼、口、鼻、身、心等感官参与其中，增强训练的接收转化效果；

3.培训结束后，培训师不应结束与学员的接触，而应继续关注学员的不断变化。要求采取行动并立即实施改进的目标应该量化，以便于评估。并定期跟踪验证评估，做出180度甚至360度的评估记录。将此记录与训练前进行对比，总结提高！

要有效地将学习转化为生产力，从实践的角度来看，可以从以下几个方面入手:

1，培训的效果也要和人力资源的另外两个模块联系起来:

A.绩效考核:考核对象包括学员本人、培训师和学员的主管，因为这三者是学员将学习能力有效转化为生产力的关键因素。

B.职业规划:学生能否将自己的学习能力转化为生产力也关系到他们对未来职业目标的定位。

2.组织匹配的评比活动，在公司内部开展与培训内容匹配的评比活动，营造积极的竞争氛围，帮助他们把培训内容的每一个具体标准变成日常工作中的良好习惯，提高生产力。

3.提供匹配的激励措施。与考核、鉴定相对应的激励措施，可以强化和激励员工快速、准确地将培训内容运用到实践中，并转化为生产力。