10这个月的工作计划怎么写
10这一个月的工作计划怎么写？
一、本月工作重点
1.结合国庆节开展以我爱我的祖国为主题的教育活动。
2.组织孩子们进行秋游和聚会活动。
3.市中心保教育一日活动考察。(转角游专题)
4.召开小班家长会；给家长做一次宣传讲座。
5.认真填写宝宝成长手册。
二、本月开展以下主题活动。
主题活动1:
主题名称:甜蜜的蜂蜜
主题目标:引导孩子在感知的基础上了解各种糖果的种类和特点，通过品尝甜甜的糖果等活动，让孩子体验到分享的甜蜜快乐，培养孩子学会用各种方式表达对大人的爱，明白相互关爱也是一种甜蜜。
主题活动2:
主题名称:幸福六宝(1)
主题目标:通过活动让幼儿了解眼、耳、鼻、口、手等感官具有特定的知觉功能，在活动中真正获得真实具体的感受和体验。帮助孩子感受保护感官的重要性，让孩子学会一些保护感官的方法，养成良好的保护习惯。
第三，父母的工作
1.家长和孩子一起收集不同种类和口味的糖果，让孩子在进行相应的活动时带去幼儿园。
2.和孩子一起去超市看各种各样的糖果，学习糖果的名称和种类。
3.培养孩子饭后漱口、刷牙的好习惯。
4.为孩子提供参与自助服务的机会，如洗脸、洗脚，穿脱简单的衣服、鞋袜等。培养孩子的自我保护意识和爱干净卫生的良好习惯。
6.利用家校路路通、宝宝成长档案等。要及时与家长取得联系，向家长反映孩子在园的情况。
10这一个月的工作计划怎么写？
一.工作计划
1.安排6月10旺季接待，计划要求各部门在10月份对员工进行全面培训，内容包括:礼貌、gfd、各岗位职责、各岗位知识培训、各岗位常见案例讨论(以互动、跨类型为主)，以现场模拟培训为主。
2.同时做好10+0黄金周期间客房、餐厅的预订和接待预测工作。人力物力的合理调配。确保接待工作能够正常运行。
3.做好假日酒店所售各类产品的优惠政策和推广工作(已安排实施)。
4.世博会将在月底结束。世博会结束后，所有销售和预订、客户服务、当地合同签署、误机和会员卡销售部门都要跟进。
5.餐饮销售一直是公司的薄弱环节。狠抓对外销售的落实，组织推进餐饮销售。员工的工作程序和操作不太理想，需要加强培训和现场纪律。
6.更新菜品的制作，做季节性的新菜品更新。(已实施)
7.对南桥店和石皮路店的管理人员进行培训和现场指导，特别是对物料的控制:布草、设备和设施。
8.召开经理和部门负责人会议，安排下一季度的工作安排。(日常常规工作由易到难完成，逐步纳入绩效考核)
9.从公司抽调有发展潜力的优秀中层管理人员进行培训。
二、10月份客房工作计划
1.安全工作
客房部的安保工作存在很多问题，比如:客人信息保密，报表夜间审核不到位，维护不及时，消防意识不够(使用不熟练)，各种电器、电器、系统问题频发，要跟进下属工作。
2.员工队伍不稳定，招聘管理人员不到位，补充员工招聘不及时。
3.开源节流
(1)销售:维护老客房，增加新客户。
(2)配合预订客服做好接待工作。
(3)遵循废物利用和再利用的原则；同时，做好人员、物资、水电的管控工作。
4.以员工培训理论和实践为重心，向各部门负责人，定期检查各部门的培训工作，检查培训工作的完成情况，同时对培训工作进行评估、总结和改进。
5.一切工作的沟通交流:保证内部员工、外部客户、上级领导、下属员工工作顺利，互相尊重，及时沟通，不推卸责任，不拿成绩。
6.十月是黄金周，也是旅游旺季。在月初和月中，客房部的主要工作就是全身心投入到重大接待中。接待好、服务好每一位到店的客人，是客房部的重中之重。在此期间，我将合理安排人力物力，确保接待工作能达到一个新的高峰。
7.召开接待总结会，总结黄金周接待中存在的问题，提出管理要求。
8.月底会根据员工出勤情况给予必要的休假。
10这个月的工作计划怎么写
一，班级情况分析
过了一个暑假，孩子们回到幼儿园学习、生活、玩游戏。从中班到大班，孩子不仅长高了，各方面的能力也提高了。在语言方面，孩子可以主动与同龄人交流。大多数孩子的语言都比较完整、流利、准确。在艺术上，孩子可以大胆地使用各种艺术工具和材料，用不同的手法表达自己的感受，体验创作的快乐；在音乐上，孩子能根据音乐的节奏准确地做各种复杂的基本动作、模仿动作、舞蹈动作的组合；在社会交往中，孩子可以主动与同伴交流、合作、分享。但也有不足之处，比如有些孩子语言上的听讲习惯不好，听完别人的发言，尤其是对同龄人的发言，不能打断，不能认真听讲。针对孩子的实际情况和这一年部分孩子的不足，我们会继续关注孩子良好行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养。现就本学期工作制定如下:
二、日常教育工作
为了全面提高教育质量，我们将继续加强学习研究，不断更新教育观念，合理安排孩子的一日活动，让孩子在快乐中学习发展，真正做到教育并重。
1.可以给孩子提供一个完整、具体、连贯的表达规范语言的普通话语言环境，为日常生活中的自由交流和表达提供机会和条件。
首先，在丰富多彩的活动中拓展孩子的体验，如说话活动、听说游戏等。在活动中，老师会注重各领域相互渗透的教育，支持孩子在各种活动中拓展语言经验的倾向，让孩子有机会倾听和表达自己的观点。其次，改进图片讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。教学形式决定了孩子对讲述的兴趣，讲述的水平，语言潜力的挖掘程度。从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿小组讲述可以为幼儿提供更多的讲述机会，让幼儿更大胆、更开放地说出自己的观点；再次，设置小故事王、播音员等活动，让孩子利用已有的语言经验进行充分的表达和锻炼；最后，充分利用家长资源，让家长知道家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断加强家庭中的语言教育。比如让家里配合督促孩子完成任务，比如布置任务。第一个目的是让孩子回家，充分描述任务的内容。第二个目的是以复述儿歌、故事为主选择任务，让幼儿进行表达一定内容的语言实践活动。
2.学会从不同的角度和方面去观察和思考问题，通过观察、比较、类比来解决简单的数学问题。
为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的、可操作的、结构合适的素材，支持幼儿的操作活动。能够用完整连贯的语言与同伴和老师交流自己的探索过程和结果，能够提出问题参与讨论，从而培养孩子好奇、探究、探究的态度。为孩子创造轻松愉快的心理环境，为科学探索提供丰富的玩具和材料，让孩子在玩耍中体验科学现象。以集体、小组、个体探索的形式开展教育活动，通过幼儿的日常生活运行科学活动，如围绕旋转的科学游戏活动，借助一定的材料或玩具，将科学原理融入游戏，通过参加经常性、趣味性的游戏和操作活动，获得相关的科学经验；比如根据班级开展种植和喂养活动，通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、关爱活动，让幼儿获得丰富的关于自然的经验。同时鼓励家长带孩子到大自然中去，利用外出散步、参观、观光的机会，让孩子在轻松愉快的氛围中生动地了解一些科学知识。
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