知识思维指导怎么画。

1.首先画一个圆作为主题，画一个可爱的形象，如下图。

2.在圆上画多个分支作为主题，如下图。

3.为每个分支绘制次级分支，并将主题涂成黄色，如下所示。

4.一级分支涂成红色，二级分支涂成蓝色，可以填充内容。

应用领域:

自20世纪80年代以来，思维导图被引入中国大陆。最初用于帮助“学困生”克服学习障碍，后来主要被工商界(尤其是企业培训领域)用于提高个人和组织的学习效率和创新思维能力。在学科教学方面，经过52年的发展，还没有在学校得到广泛应用。

华东师范大学刘卓元领导的思维可视化研究团队经过十五年的研究和实践，得出的结论是:思维导图不适合在学科教学中直接应用，因为它过于强调形象记忆和自由发散联想，而不是理解记忆和结构化思维。

思维导图是表达发散思维的有效图形思维工具。

思维导图运用图文并重的技巧，用相互隶属、相互关联的层次图展示各级主题之间的关系，建立主题关键词与图像、颜色之间的记忆链接。

它充分利用左右脑的功能，帮助人在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人脑的无限潜能。

思维导图是一种有效的思维方式，应用于记忆、学习和思维的思维“地图”，有利于人脑的传播思维。