怎么写训练后的感受？

通过这次培训，我学到了很多东西，不仅开阔了眼界，丰富了实践经验，也升华了思想，使我对教育有了更新的认识，对教育更有热情。今后，我将更加努力地学习，为农村地区的教育做出贡献。

通过这次认真的训练和自己的努力，我相信一个好的老师首先要有敬业精神，终身忠于党的教育。要做到这一点，就要充分认识教师工作的意义，从而热爱教育事业。现代是一个竞争激烈的时代。地区之间的竞争主要体现在地区综合实力的竞争，最终是人才的竞争，而人才的培养依赖于教育和教师的兢兢业业。只有深刻理解这一点，才能唤起我们对教师工作的热爱，并将这份热爱倾注到对学生的教育中。教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说，教师要通过自己的教学实践向学生传授知识，培养学生的实践能力，让学生理解和认识各种事物。这就要求教师要有“学而不厌，不厌其详”的精神来开阔学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上培养学生运用知识解决实际问题的能力。同时，教师要有崇高的理想、完美的道德情操、坚定的信念和顽强的意志品质，并用它们对学生产生潜移默化的影响和熏陶。这样才能培养出祖国需要的有用人才，全面发展，适应竞争形势。

其次，要热爱我们的教育对象——学生。一个老师应该是一个雕刻大师，他能用自己的思想和感情把一块空白雕刻成一件精美的艺术品。本质上，学生没有好坏之分。“差生”之所以“穷”，是因为他们的潜能受到各种主客观因素的束缚，而没有得到充分释放。学生自身的主观因素和客观影响。主客观因素都会严重制约学生内在潜能的开发，成为学生健康成长发展的障碍。正因如此，我们教师应该更加关注这些所谓的“差生”。在他们身上，要倾注全部的爱去发现他们学习上的一点一滴的进步，发现他们生活上、品德上的每一个闪光点，然后用激励机制去充分肯定和鼓励他们，恢复他们的温暖，增强他们的自信，从而拉近师生之间的精神距离，让他们“师从老师”。这样，他们的成长和发展就会有质的飞跃。

第三，一个好的老师除了“言传身教”，还必须非常重视“榜样”，用自己的行为影响学习，真正成为学生的榜样，让学生从老师身上学到什么该做，什么不该做。因此，教师在教学、为人处事、行为举止上，一定要严肃、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。此外，老师应该定期与学生交流，向他们敞开心扉。他们不仅可以从生活中讲出自己的宝贵经验，还可以向学生公开自己的人生教训，让学生真正感受到你不仅是导师，更是好朋友。