年度先进事迹材料
年度先进事迹材料可能很多人不熟悉，事迹有总结先进事迹主要内容或材料的目的。很多人都知道怎么写事迹。以下是年度先进事迹征文样本。
1 XXX是关琦公司的总经理兼领导班子成员。多年来，他热爱祖国，热爱群众，热爱本职工作，认真实践三个代表，遵纪守法，责任心强，敬业求实，努力学习，勤奋进取，取得了显著成绩。
一是政治坚定，认真履行国有企业社会责任。
XXX能够以“三个代表”重要思想为指导，开展学习实践科学发展观活动，深入学习贯彻党的十七大精神。我公司是一家总部设在澳门的侨资企业。“一国两制”的特殊环境，加上澳门复杂的政治生态和营商环境，我们的领导人对政治素质的要求更高，政治素质是第一位的。在澳门，既要讲业务，又要讲政治，既要带领员工开拓市场，加强管理，搞好企业生产经营，树立政治意识、大局意识、责任意识。
还认真履行中资企业的政治和社会责任，完成中联办等上级交办的各项任务，严守政治纪律，认真履行国有企业的社会责任，安全优质完成中联办和粤澳两地政府交办的接送中央、省、特区领导和外国贵宾的重大交通任务，受到中联办和粤澳两地政府的高度赞扬。为“一国两制”的成功实践作出贡献，维护澳门特别行政区的繁荣稳定。
第二，指挥若定，成果喜人。
20xx年，中国南方大部分地区发生了百年一遇的雪灾、四川地震和全球金融海啸。加上燃油价格上涨和国家调整港澳旅游签证政策，交通运输业面临很大的经营困难和考验。在如此恶劣的市场环境下，XXX总经理团结带领公司干部员工，充分发挥自身优势，根据市场变化及时灵活调整经营策略。加强境内外客运联动，主营业务持续稳健发展，超额完成年度经营目标，全年实现营业收入3.39亿港元，同比增长42.5%；净利润同比增长46%。
第三，义无反顾地肩负重任。
执行政府下达的各种重大旅客强制性应急运输任务，是我们的社会责任和义务。因此，XXX总经理对此类事件一直高度重视，制定了应急运输方案，狠抓措施落实，用心完成任务。
在保证班车正常运行的情况下，充分挖掘潜力，先后承担了粤港澳航天英雄访问团、英超切尔西足球队、内蒙古人民政府代表团、法国国防部官员的包车运输任务。个性是今年春运抢运期间，无条件派出3辆大巴车和6名经验丰富的司机日夜运送武警战士支援京珠北救灾，圆满完成任务，受到武警领导表扬。关琦公司被省交通厅授予“救灾保畅先进单位”称号。
第四，稳中求胜，巩固优势。
酒店线路是我国国内客运的生命线，市场成熟，客源稳定，经济效益好。为了保持相对竞争优势，XXX总经理和公司其他高级管理人员已经商议，公司将在2007年底花巨资购买一批先进的商务车投入广州酒店线，力争将酒店线打造成精品线；今年全新26辆豪华宽座车全部调整上线，进一步提升了酒店线路的设备优势，大大增强了对旅客的吸引力。全年酒店类收入较去年同期增长6.37%，毛利增长23.77%。XXX高度重视开源节流，杜绝浪费，把开源节流工作作为一件大事来抓，全面推行油耗定额考核机制，建立切实可行的油耗考核办法。20xx年单耗比2007年下降0.3升左右。与考核前同期相比，已节油40万升，节约油费240余万元。
五、注重安全，取得显著成效。
XXX总经理一直高度重视安全生产工作，一直在安全生产和综治维稳工作中不懈努力。在公司的每次会议上，都反复强调安全生产的重要性，鼓励各级管理人员和全体员工坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，把安全生产真正抓起来，落实到位，并按职责与各部门、各单位签订生产目标管理责任书。
关琦公司全年安全生产形势稳定。根据集团要求统计，xx年百万车公里驾驶职务事故率、死亡率、重伤率分别为零。XXX总经理要求，综治维稳工作一定要结合公司实际，紧紧围绕经营活动的整体开展，组织开展了创建“平安奥运”、XXX航展安保、反恐安保和应急防范、重访信专项治理、禁赌防赌、防盗防抢等专项活动。重视计划生育工作，多年来通过上级单位考核，计划生育工作全面达标。
六、严于律己，关心员工，处处彰显人文情怀。
员工工资福利最大化，注重维护以绩效为基础的公开、公平、公正的企业环境。能正确对待权力，体制内“不缺位”，体制外“不越位”，以身作则，严格把关，按章办事，规范管理。同时，要密切联系党和群众，重视群众和基层的意见。我们始终坚持带头抓好党风廉政建设。他办事公道，尊重群众。无论是工作还是业余时间，他都有很强的亲和力和号召力。
年度先进事迹材料2 xxx，女，19xx 10年6月出生，高级教师，20xx年毕业于河南师范大学，教育学硕士。现为xxx市X中学数学教师，初中数学组组长，国家级骨干教师。
从教xx年以来，xxx老师坚持在教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得了广大师生的尊敬和爱戴。xx年来，她热爱学习，刻苦钻研，先后取得本科和硕士学位，成为新一代学习型、研究型的学者型教师。xx年来，她锐意改革教学，求实创新，勇于拼搏，勇于奉献，团结协作，以其强烈的事业心和严谨的学习态度，取得了令人瞩目的成绩。她在新乡教育界，尤其是初中数学教学方面享有很高的声誉和威望，为xxx市初中数学教学的改革和发展做出了突出的贡献。
一、学者之路坎坷，不知疲倦。
教研组最年轻的组长，学历最高，老师最好，学者型老师...老师……xxx以高尚的人格，渊博的学识，独特的教学方法，在X享有很高的声誉，是青年教师的偶像。然而，谁知道她在成为学者的道路上付出了多少心血...
xxxx年7月，xx老师从xx师范学院数学系毕业，分配到十二中工作。从此，她踏上了教育之旅。年轻漂亮的她，有事业心有责任心，谦虚进取，深得学生喜爱，受到领导同事的称赞，很快成为学科教学骨干。xxxx年，她开始多次代表学校参加各种省市教学比赛，在新乡初中数学教学领域崭露头角。
她的出色表现赢得了新乡市各学校的关注。xxxx年，老师xxx被xx中学领导“挖”走，担任数学教研组组长。
然而，潜伏在她思想深处的紧迫感和危机感却时不时地冲击着她的思想。这种焦虑和不安来自于对飞速发展、日新月异的社会生活的强烈感受，更来自于对教育教学的深刻反思。
回顾过去几年的教育教学实践，她思考得越来越深刻。随着时间的推移，讲课越来越多，课本也越来越熟悉。但面对自己越来越大的名气，面对群体中年轻的面孔，面对学生和年轻老师的期待，她常常觉得自己的知识越来越陈旧僵化，如何教好数学，如何对学生实施素质教育。
“做一名学者型、研究型教师，是优秀教师永葆生机的妙方。”xxxx年，她进入河南师范大学，从读本科到读硕士。从xxxx年秋到xxxx年夏，从xxxx年夏到20xx年夏，整整六年，xxx老师踏上了充实而忙碌的求学之路，开始了她艰难而又最有价值的卓越教师学者之路的探索。
当她第一次回到大学时，她被学校浓厚的文化氛围所激动。图书馆丰富的藏书，阅览室的各种期刊，各种知识类别的讲座，教授独特的教学风格，自由争鸣的学术氛围，都深深俘获了她的心。我借了一摞摞的书，做了一个又一个读书笔记，一张桌子，一把椅子，一盏小小的台灯，和她度过了一个又一个安静的读书夜和忙碌的周末。总觉得时间的脚步很匆忙。我害怕时间飞逝，机会不再。总想多读书，读得快一点。六年的学习生活，专业、教育甚至其他社会科学知识，积累在心底，前路越来越光明。
研究型教师不要求一线教师像教育理论家一样追求理论和学问，而是要求教师具备教学研究的态度和能力，提高自己独特的“教学实践性知识”。
xxx老师深知这一点，所以并没有放弃日常的教学活动。例外的是，她在读硕士期间，可以按照文件的要求，脱产带薪学习。但为了真正学以致用，提高自己的实践技能，她充分利用了河南师范大学在这个城市的便利，孜孜不倦地边教边学。学校领导和老师都被她的学习精神深深感动，河师大教授甚至感叹，“有这样优秀的老师，中国的教育才有希望”。
求学之路很辛苦，但苦涩的汗水和泪水换来的是满肩的汗水和胸中的昂扬。教育理论开阔了刘丽老师的视野。她一边钻研理论，一边总结教学中存在的问题，写出50万字的教学经验总结和论文。她还认为，将这些成果与同龄人分享会更有价值，可以在教学中少走弯路。于是，她开始系统地总结自己的教学研究成果。
10多年来，她的论文有120多篇发表在省级以上刊物上。她的《合作讨论数学教学法实证研究》也在收尾阶段，得到了很多专家的赞赏，准备出版。此外，她还出版了15本数学指导书籍，受到全国中学生的热烈欢迎。
十年的努力是不寻常的。xxx老师用自己的实际行动探索出了新一代学者型教师的成长之路。
第二，投身于教育世界，投身于教育改革谱的新篇章
80年代末，xxx老师开始尝试教改。她将布鲁纳的“课堂教学与创造能力培养”理论运用到教学中。“从事数学教学的教师应高度重视发展学生对数学结构或顺序的理解。因为对问题的结构性理解有助于提高学生的直觉思维能力，当学生不断试图寻求直觉问题的结论时，他们实际上已经从整体上和结构上把握住了对象。”
在教学中，她改变了过去数学教学中过分强调证明和检查别人发现和发明的做法，把学生从习题和知识细节中解放出来。在教学中，她不盲目下结论，而是让学生通过自己尝试、实验、讨论来寻求结论，从发展学生的自信心和勇气来培养学生的直觉思维，让学生学会学习。
减轻学生负担是xxx老师的另一个重要课题。
xxx老师认为:“学生课业负担重是普遍存在的问题。这个问题困扰教育多年，没有很好的解决办法。可以说，课业负担的主要原因在老师。教师的教育理念和教学方法决定了学生的学习方法。”爱因斯坦的名言也是她的口头禅:“负担过重必然导致肤浅”。她要把这句话渗透到学生的灵魂里，让班主任、家长、学生松一松心，改善自学方法的供给条件。减轻学生沉重的课业负担是她永恒的追求。
作为教学改革最前沿的数学教师，作为领导学校数学教学的教研组组长，刘丽经常思考这样一个问题:“是为了培养健康优秀的高素质人才，还是仅仅为了追求教学压力下的高分效应？”他说，不是不要成绩，而是要给学生创造一个轻松愉快的学习环境，让他们通过不同的方式轻松获得高分，到达成功的彼岸。
Xxx认为，学生的手脚不能被束缚在题海中，是中学数学教学亟待解决的问题。
在数学教学中，她率先尝试了以学生为主体的“合作讨论”数学教学模式，打破了教师讲、学生听的“一言堂”的教学刻板印象。她的数学课通常只上20分钟。她把大量的时间和空间还给学生，学生提出问题，与老师和学生讨论。课后由学生自己安排，真正体现了学生的主体地位。在教学中，她一直践行民主教学，充分相信学生。她经常渗透“弟子不必不如老师”的观点，打破传统的师道尊严，鼓励学生大胆质疑，师生平等讨论。
她从不担心学生的脑子够不够用。比如在教授三角形内角和定理的证明时，教材只是把三角形的底边延长，在一边画一条平行线来引导学生证明，而她给学生出题，让他们猜三角形内角之和是多少，然后让他们自己证明。几个证明出来后，她问“多边形内角之和是多少？”学生答“(n-2) 180”，在黑板上写了几个证明。她断定这是数学归纳法的思想。数学归纳法是我高二才接触的东西。不过求三角形内角和的一年级学生就懂了。你这样教学生能受得了吗？如果继续跟着刘老师学习，你的大脑会变得“强大”。
“让不聪明的学生变聪明，让聪明的学生变聪明。”充分调动学生学习的主动性和自觉性。同学们说我们从刘老师的课上尝到了数学的乐趣！
新课程改革对她来说是一个新课题。
20xx年，新课改试行。她凭借多年的教学经验和深厚的教育理论，投身于改革实验。亲自主持制定市新课程实验实施方案，编写新课程实验目标系列，关注学生个性和特长发展，为学生构建开放的学习环境，也是对教师能力和水平的考验。
以探究学习为核心的综合实践活动课成为必修课后，她主持制定了探究学习的评价标准，明确提出了这种新型教学模式的评价原则，坚持学生自主性、探究性、实践性、开放性、过程性、社会性原则，详细制定了评价材料和标准。通过评价机制规范评价行为，发挥正确评价的激励导向作用，促进研究性学习取得实效。
她带头上研究性学习示范课，亲自带领学生观察、实验、记录、分析、预测、归纳、示范，使教师的“导”、“引”、“帮”技能得到充分发挥，师生关系充满真情和友谊。研究性学习的教学实践，使他进一步转变了教育观念、教学行为和教学模式，与学生融为一体，边学边导，互相学习，互相提高，成为学生的学习伙伴和探索未知世界的朋友。
她将研究性学习定位于面向全体学生，培养研究意识，体验研究方法。通过课题研究资料的渗透和延伸，培养学生检索、分析和处理信息的能力。通过自主学习、合作学习和探究学习，实现学习方式的根本转变。
研究性学习是对传统理解性学习的理性批判，是创新精神和实践能力的具体描述，是终身主动学习的建构。在她的带领下，数学组拥有数十个数学研究小组，师生完成了100多项研究性学习课题。这种学习方式培养了学生科学、严谨、求实、合作的精神和责任感，而这些正是以往教学模式所缺乏的，也正是学生当下所需要的实践技能和创新素质。
Xx的教师改革获得了省市教育界的一致认可。xxxx年5月，她的《一元线性方程的应用偶遇》获新乡市观摩课奖，2000年10月，她的《约数和有效数》获新乡市优秀课一等奖，20xx年6月，获河南省优质课竞赛一等奖。多项课题获新乡市优秀教研成果奖。
第三，爱铺就成功之路，智慧沐浴新的教学神坛
“人格是最高的学位”，这是xxx老师的又一句口头禅，也是她人格的真实写照。
成功的xxx老师以其高尚的人格感染着学生，甚至影响着X中学乃至全市的数学老师。作为数学教育领域的知名人士，她担任过市讲堂和优质课的评委。她对参赛老师的一切都了如指掌，是全市最值得信赖的老师之一。对于来咨询的老师，她给他们提建议，找资料。但是，对于那些想投机取巧的人，她会给他们一个粗暴的申斥。“要成为一名优秀的老师，首先要学会做人”，这是她的原则。
作为教研组的组长，她对待组里的新老师，有进取的指导，细心的培养，敬业的思想教育，培养他们有良好的师德。组织他们探索教学方法，提高教学水平。在她的指导下，青年教师迅速成熟，成为业务骨干，其中xxx、xxx还获得了市优质课一等奖。
xxx老师忠于党的教育事业，无私奉献自己，是教师的楷模。经全校教职工民主评议，一致推荐xxx教师参加xx市优秀教师评选。
年度先进事迹:3 xxx，男，汉族，38岁，林业工程师，xxxx年* *农学院林业系毕业，先后在县中心苗圃场、林政站、林政资源管理站工作。目前是* *县林业站站长。先后在县林业局林业种苗生产管理、林政资源管理、国家天然林保护工程管理、造林技术指导、集体林权制度改革等关键岗位工作。
参加工作以来，能够模范执行党的路线方针政策，遵守国家法律法规，坚守岗位，锐意进取，开拓创新，勇于奉献。无论在什么岗位，从事什么工作，他都兢兢业业，兢兢业业，脚踏实地，勤勤恳恳，充分发挥了表率作用。优异的成绩和勤政务实的工作作风也得到了领导的充分肯定，多次被省、地、县、县林业局评为先进工作者和先进个人，发挥了林业局中层干部的中流砥柱作用，为加快我县林业生态环境建设步伐，促进林业产业快速发展做出了突出贡献。其先进事迹如下。
第一，锐意进取，努力学习。
这位同志能够认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观，有很强的政治敏锐性和鉴别力，注重理论联系实际。在实际工作中，更好地贯彻党的方针、路线和政策，解决工作中遇到的困难和问题。在业务上，要勤奋学习，不断提高林业专业技术水平和业务素质，并用以指导林业生产。在林政站工作期间，我身兼多个岗位，很多岗位都能以极大的热情和热情学习本专业的知识。
由于他的勤奋和研究，他的商业知识有了很大的提高。他和贮藏室的同志们积极探索、研究和推广林业生产适用技术。XX年以来，组织或参与了《化学除草剂在林木育苗中的应用研究》、《杨树扦插造林技术课题研究》、《喀斯特石质山区人工造林与植被自然恢复技术推广》等课题的研究，发表了多篇林业论文。这些林业技术的应用和推广，极大地提高了该县林业工程建设和生态环境治理的成效。
第二，要乐于奉献，忘掉自己的工作。
这位同志忠于职守，爱岗敬业，不畏艰难，脚踏实地，乐于奉献，时刻不忘全心全意为人民服务。在十几年的工作中，我能兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，不计名利，服从安排，顾全大局，圆满完成组织交给的各项任务。XX年初，我县遭受严重的雪凝灾害天气，XX年，又遭受长期干旱。
灾情发生时，他时刻牵挂着林区人民，坚守一线，与林区人民一起抗冰冻、查灾情、进行灾后重建；由于林业灾害范围广、程度深，林农经济损失巨大，灾后损失评估迫在眉睫。接受带队任务后，他带领6组15林业技术人员，冒着风雨，白天爬山涉水，晚上加班熬夜。经过近两个月的日夜奋战，他顺利完成了灾情评估工作，评估结果对指导我县林业灾后重建具有重要意义。
在林业“二类”调查、连清复查、集体林权制度改革等重大林业调查中是单位骨干。他和他的团队经常在山里吃住一个月，爬山涉水，穿荆棘，吃干粮。婚假还没结束，他就背着背包下乡了；爱人临产时，还在山上画地图；老人快死了，还在给群众讲解经济林的栽培技术。他的所作所为深深感动了当地人民，激励着身边的同事努力工作，热爱本职工作，使得各项工作得以顺利完成。
这位同志“从森林中学习，然后在森林中使用”。他和同事们一起，经常到村到户搞森林防火、病虫害知识宣传、林业防灾关键技术现场培训，指导林农做好灾后恢复林业生产工作，积极做好灾后恢复林业生产的技术措施和技术咨询。
。他总是耐心解释那些有才能的人不懂的政策；他总是手把手地教林业防灾减灾的技术知识，直到学会为止。在他负责的乡镇，集体林权制度改革稳步推进，林业生产有序进行。林区未发生一起严重破坏森林资源和重大森林火灾的案件。
第三，创意新颖，业绩突出。
这位同志在十几年的林业工作中，能够根据上级领导布置的工作，创新工作思路，创造性地开展工作。同样的任务落到他手里，他总能想办法提高工作效率，比别人早完成。因工作出色，于XX年被县政府评为先进个人，于XX年、XX年、XX年连续三年被评为农业农村工作先进工作者，于XX年被省人民政府评为* *省绿化先进个人，于XX年被评为全县集体林权制度改革先进个人，多次被县林业局评为年度先进个人。
第四，作风严谨，清正廉洁。该同志作风优良，廉洁奉公，遵纪守法，品德高尚，精神面貌良好。关心工人，团结同志，无论是工作、生活还是学习，都能给同事树立榜样。做事不推诿，避免被杀，贪而不占，不损害集体利益，清正廉洁。在连续XX年至XX年的年度考核中，七次被评为“优秀”。