机电职业规划书
当我们无暇顾及时间的时候，时间早已匆匆流逝，又将迎来新的工作和挑战。我们需要为此认真写一份职业规划。应该怎么写职业规划？以下是我精心整理的机电职业规划书。欢迎阅读收藏。
机电职业规划书1我是机电一体化专业的高职生。为了将来在竞争激烈的社会立足，发挥自己的才能，为社会做出自己的贡献，明确自己的人生目标，体现自己的人生价值，我给自己做了一个职业规划。
一.自我意识
本人基本条件:学习成绩优秀，家庭经济一般。
我的爱好:我喜欢阅读，书法，音乐，小发明和创造，和运动。
我的优点是:善于观察事物，能迅速适应新环境，善于做研究。
我的优点:性格活泼开朗，学习目的明确，努力；做事认真，踏实肯干，待人坦诚；沟通能力强，能很好的处理人际关系。
我的缺点:缺乏社会实践能力，急躁；动手能力不强；开拓创新能力弱，对社会发展趋势认识不全面。
第二，专业认知
我的专业是机电一体化。本专业培养德、智、体、美全面发展，适应社会主义现代化建设要求，具有创新精神和较强实践能力，掌握电气自动化技术和计算机控制技术基础理论知识，具有电气自动化设备操作维护和计算机控制系统维护及初步设计技能的高级技能人才。主要课程有:高等数学、工程机械制图与CAD、计算机基础、编程基础、机械基础、电工基础、电子技术基础、自动控制系统与原理、传感器与检测技术、可编程控制技术与应用、EDA、单片机技术与应用、电机控制与拖动、机电一体化系统、机电设备与维修、电力电子技术、工厂配电与供电技术。主要就业方向:机电一体化设备制造。啊，安装、调试、维护；工业控制系统的安装、调试和维护。以及可编程控制器安装、调试和维护；单片机开发技术应用，电工技术应用。
第三，确定目标
当今社会是一个工业化的社会。发达的工业需要先进的机械设备，先进的机械设备需要电子技术的快速发展。电力电子技术的前沿性决定了我们机电一体化专业的学生需要掌握与机电一体化相关的各种课程。
当今社会需要具有电气自动化设备操作与维护、计算机控制系统维护与初步设计技能的高级技能型专业人才。
我们生活在一个竞争极其残酷的社会。为了在这个社会立足，找到自己的位置，我们每个人都需要从小严格要求自己，努力学习，从各方面培养和提高自己的综合能力，以适应社会的发展要求。
第四，发展规划
第一阶段:
时间:2007年9月~ 2010.7
目标:大专毕业，获得毕业证书、英语四级证书、高级电工证及相关专业证书。
第二阶段:
目标:进入小型电气设备厂，获得本科文凭。
第三阶段:
目标:在大中型电气设备厂工作，积累工作经验和社会实践经验。
第四阶段:
目的:获得高级电工资格证书。
动词 （verb的缩写）步骤和措施
为了实现我的职业规划，并按预期要求顺利进行，我特制定以下措施:
在第一阶段，我必须做到:
1.好好学习，争取学习成绩名列前茅，年年拿奖学金。
2.合理利用业余时间，积极参加各种课外活动，积累社会实践经验，提高自身综合素质和实践能力。
3.提高自学能力，顺利通过英语四级和计算机等级考试。
4.利用节假日和假期积极参加勤工俭学，进一步接触和了解社会。
6.积极要求政治进步，争取加入党组织。
第二阶段必须是:
1.大专毕业，边工作边学习，业余时间读本科。
2.对电器设备的各种电子元件有一点研究。
机电工程职业规划第二册前言
《礼记》有云:“凡事预则立，不预则废。”职业规划不是幻想，不是冲动，而是愿景，是期待，是对未来的规划，是蓝图。一本策划书，规划精彩人生，创造美好未来，在不断的实践中调整计划，理想终将实现！
我经历了一个初出茅庐，成熟，精通，最后达到世故人生的过程。转眼到了30岁，时光飞逝，偶然回首，青春何其短暂，一定要好好规划！以下是我未来8年的职业规划:
第一章:认识你自己。
一.自我意识
从个人性格和能力来看，我认识到自己活泼开朗，善于与人沟通；有一定的学术能力，喜欢实践和动手操作；是一个喜欢并且适合做一些运营工作的人。
二、他人的评价:
1.父母:积极，懂事听话，顾家，但在与人交往时胆小，有时不成熟。
2.师兄:认真，积极负责，细心，有礼貌，不善于处理突发事件。
3、朋友:生活乐观，充满激情，爱笑，有很强的人际交往能力。动手能力强。
总结:从别人对自己的评价中，看到自己对优点和缺点的评价。所以在以后的日子里，我会继续发挥自己的优势，进一步改正自己的不足，培养一个工程师应该具备的素质。
三。评估工具:
自我分析和别人的评价还是比较主观的。现在，我将通过科学的评价工具，再次全方位地认识自己。
1.性格评估报告:我这种类型的人外向、风趣、自发、精力充沛、合群、客观、善于构建生活的艺术。
2、职业兴趣评估报告:
分数前三名分别是:写实37分，研究/探索32分，艺术33分。
1，现实:主要指各类工程技术类工作，农业类工作。通常需要一定的体力，使用工具或操作机器。
2.研究/探索型:主要指科学研究和科学实验工作。
3.艺术风格:主要指各种艺术创作。
测评结果解读:本人适合需要一定技术水平和操作技能的常规稳定工作！主要职业有:工程师、技师、机械操作技师；戏剧演员等。
3、职业能力评估报告
能力水平描述:推理能力、数学能力、创新能力强。
评价结果:根据能力模型与职业类型对照表，我适合的职业类型有:技术员、测量员、制图员、建筑与工程技术专家、物理科学技术员、植物学家、演员、电气修理工、放射技师、电工等。
第二章:职业环境分析。
1.就业形势分析
1.中国大学生就业问题分析:
2007年，全国有495万大学毕业生，比2006年多85万。2008年，高校毕业生将达到559万人，预计未来三年将以每年50万人的速度递增。
2.浅析梦想就业
随着我国社会经济的发展，我国需要大量的高级技师(工程师)。现在机械工程师是一个比白领工资还高的比较吃香的职业！它正在成为令人羡慕和有吸引力的职业之一。高级工程师会排全国十大最缺岗位的一二名！但调查也指出，许多求职者并没有能够满足企业的需求！
总结:我的目标职业前途光明，但道路也是曲折的，这就要求我有一定的专业知识，所以我要加倍努力学习专业知识！
二、目标职业需求分析
基本要求:作为一名合格的机械工程师，应积极适应当今世界制造业全球化、信息化、绿色化、服务化的发展趋势，努力提高自身综合素质，成为具有良好职业道德和创新理念，掌握机械制造技术，了解经济、管理知识和相关国际原理的新一代机械工程专业技术人员。
大纲中所列的考试内容反映了一名合格的机械工程师在各方面应具备的基础知识、相关知识和技能。我们不仅要在大学里学习主要的基础和专业知识，而且要在毕业后拓展新的知识。所以我一定要有扎实的大学基础，毕业后有实际的工作实践，在工作的同时有继续教育的不断积累！
总结:
通过对就业形势和目标职业(机械工程师)的分析，我清楚地认识到高级机械工程师是一个充满挑战和机遇的职业，机械工程师的工作环境和内容也符合我自己的兴趣；从整体情况和未来趋势来看，我选择行业作为自己的目标，任重而道远。未来八年，这将是我的目标！
第三章:职业目标的实现
“机会往往只青睐有准备的人”。我会把自己的终极目标分为三个阶段:短期目标、中期目标和长期目标。
一、基本路线:
普通职员→技术员→工程师助理→初级工程师(已通过资格认证)→高级工程师。
二、目标制定:
近期目标:(大学生活阶段)
大学二年级
1，拿到四级证书。
2、通过全国二级计算机应用基础考试。
3，加大专业知识的学习，完成必修课，获得三等奖学金！
4、大量阅读书籍，涉猎各方面书籍，了解各方面专业相关知识，夯实工程师基础！
5.多与人交流，建立良好的人际网络，加强口才，表达流畅清晰，增加自己的竞争力。
6.熟练学习绘图软件，如CAD和3DMAS。
7、努力做好本职工作，争当优秀的场级干部。
大学三年级
1，在实习中慢慢适应社会。
毕业后三五年
1，争取通过考取相关证书晋升为工程师助理。
2、熟悉工业行业情况，深入学习建设项目设计各方面知识，有机会参加实战。
3.继续学好外语，在日常生活中与外语人士进行简单的交流。
4、多看机械工程书籍，结合机械工程理论，分析研究各种大型项目，学习项目知识。
5.树立正确的人生观和世界观，培养机械工程专业的道德品质。
长期目标:(稳定工作阶段)
毕业五年后
1，成为高级维修电工。
2、劳逸结合，书籍丰富知识
3.努力成为一名工程师。
第四章:备份方案
职业选择:俗话说，天有不测风云。如果有一天我发现我的工程师梦碎了，我也有出路。根据自评中的专业能力测试，岗位建议为“适合美术相关工作”。事实上，我更喜欢它，我也擅长表演，有很强的表演技巧。所以我可以做一个普通的业余演员，希望有一天能成为职业演员。这对于喜欢表演的我来说也是可选的。
第五章:总结与自我评价。
总结:我是我青春的主人。我选择了我的青春去争取一个机械工程师。这个选择是通过各种调查和比较做出的。这是一个适合我的选择！我也有一套适合我的实施方案，是根据我的实际情况定制的实施方案，也是一步步夯实基础，一步步接近目标的实施方案！一句话——我计划，我能！
机电职业生涯规划书的总体思路3；
未来三年，我们在提高人才培养质量、增强综合实力、全面加强教育教学方面的总体思路是:以全面提高人才培养质量为根本任务，以全面推进创新人才培养模式为抓手，牢固树立“以教学为中心、提高教育教学质量是永恒主题”的理念，下大力气推进教学建设和改革；统筹规划，协调推进，重点推进，全面完成二次创业目标，把我院机电工程综合实力提高到一个新水平，为地方经济发展做出更大贡献。
(一)人才培养模式改革
继续加强校企合作，在社会调研的基础上确定专业岗位群，通过对岗位群工作任务的分析，明确专业岗位群的主要任务，确定专业基础能力、专业专项能力、专业综合能力和专业素质要求。大力推行“1+1+1人才培养模式”，按照工作任务分析图划分课程，按照课程体系的逻辑主线进行课程排序，选择项目载体，分配实践知识和理论知识。
加强职业素质和人文素质培养，充分发挥学生在人才培养过程中的主体作用，使学生在培训教学活动中形成良好的职业道德、科学创新精神和获得熟练的专业技能。
(二)以专业建设为主导，全面推进教学建设与改革。
专业建设是学校人才培养主动适应社会需求的关键环节。坚持以专业建设为龙头，以培养学生职业能力为主线，以课程建设为核心，推进教学改革与建设。
不断完善专业结构。从连云港地方产业结构的实际出发，形成适应地方先进制造业发展需要的专业体系。推进专业培育，实行向重点建设专业适度倾斜的政策，使之真正形成自己的特色，从而抢占行业制高点。
优化课程结构，形成新的课程体系。坚持以就业为导向，整合教学内容，重组课程体系，突破传统学科体系，构建以职业技能和职业素质为核心的专业课程体系，解决高职教育课程体系与高职人才培养目标之间的矛盾。遵循办出特色、出精品的指导思想，以精品课程建设为目标，更加注重重点课程建设；鼓励和支持教师编写一批水平高、特色突出的教材。建立和完善相对独立的实践教学体系是培养学生较强技术应用能力的必然选择，关键在于根据岗位技能需求构建系统的实践教学课程体系，解决实践教学“零敲碎打”的问题，确保实践教学卓有成效地运行。
实践教学基地建设是培养学生职业能力的重要支撑。要下大力气巩固现有的校内外实践教学基地，积极建立校外产、学、研相结合的实践教学基地，争取企业、行业参与模拟实训中心建设，尽可能为学生提供全面的、富有创造性的实践环境。同时，要积极改革和创新实践教学方法，加强实践训练。
专业改革与建设的设想:
1)专业发展水平
根据专业建设现状、精品课程建设情况和师资情况，拟将现有七个专业分为三个层次:
第一层次是模具设计与制造专业和数控技术应用专业；
第二层次是机电一体化、电子信息工程技术、电气自动化技术和港口物流设备及自动化；
第三层次是汽车技术服务与营销专业和轮机工程技术(造船)专业。
并针对不同层次的专业提出了不同的建设目标和内容。
2)各专业建设的目标和内容
第一层次-模具设计与制造及数控技术专业
专业建设重点:(打造省级特色)认真实施专业建设规划，完善“产学工厂”人才培养模式，以基于工作过程的“任务驱动”和“工学结合”教学改革为抓手，整体推进专业建设，实现全面丰收。
(1)课程体系和教学模式改革
改革总体情况:数控与模具专业从05级开始实施“理实一体化”教学模式改革，数控与模具专业分别从07级和08级开始全面改革培养模式，按照1+1培养模式组织教学活动。未来三年，要进一步加强理论与技能课程的融合，完善基于工作过程(任务)的新型课程——模块化课程，完成省级“1+1+1”人才培养模式创新实验(全面完成省级项目申报)，形成具有自身特色的创新型人才培养模式。
目前主要任务是对模块化教学各环节的教学文件提出规范性要求，制定相应的教学文件。
预期效果:我们认为基于工作过程(任务)的模块化教学改革是专业内涵建设的起点。通过这一改革，人才培养模式得以有效实施，促进课程、教材、教学团队和实训基地建设，从而全面推进专业建设，全面收获专业建设成果，提高人才培养质量。通过三年的改革实践，建立符合高职人才培养要求的模块化课程体系。
(2)校企深度合作
模具与数控专业与当地许多企业建立了良好的合作关系。要在现有校企合作的基础上，对近三年的重点企业进行深度合作，创新合作的内容和方式。
(3)教材建设
积极参与高职院校“十二五”教材的编写。其次，以教材开发为与企业工学结合的切入点，与企业合作开发基于工作过程的教材。尝试一些专业核心课程，从讲义和案例入手，逐步开发针对性、实用性、可操作性强的自制教材，形成自己的特色。专业核心课程力求使用自己独特的校本教材。教材要争创省级精品工程。
(4)基地建设、培训和实习
数控与模具专业依托具有企业资质的校内实训基地——金迈特公司。数控专业已经建成了省级实训基地，要继续完善其功能，发挥其作用。
顶岗实习:制定毕业生顶岗实习管理办法，由就业办牵头组织实施。力争变分散的毕业生实习为统一的就业实习，邀请当地首批优秀企业选派优秀毕业生实习，推荐毕业生到苏南地区企业就业实习；聘请企业技术人员担任实习指导教师，指定专职教师担任顶岗实习管理教师，加强对顶岗实习的指导和管理。
(5)师资力量。
通过培训和学习，进一步提高模具教师的能力。数控专业教学团队通过了省优秀教学团队初评。未来三年，要重点引进数控技能型人才，全日制和非全日制相结合，进一步加强数控专业的教学队伍。
第二层次——机电一体化专业、电子信息工程技术、电气自动化技术和港口物流设备及自动化专业:
(1)机电一体化专业
加快专业改革步伐，全方位推进人才培养模式改革，借鉴和应用数控模具专业“1+1+1”培养模式。
利用专业自动化生产线等新设备，改革课程教学模式，整合专业核心课程，采用理论与实践一体化教学模式。
校企合作，顶岗实习。制定毕业生实习管理办法，由就业办牵头组织实施。力争将分散的毕业生实习变为统一的就业实习，进一步加大改革力度，增加实习时间，强化学生工作能力。
积极参与策划教材的编写。
把握行业技术发展，占领技术前沿，以关键技术培育，打造专业特色。
(2)电子信息工程技术与电气自动化专业建设重点。
加快基地建设，依托“电工电子实训基地”，促进校企深度合作，充分发挥基地整体功能；明确专业方向，培养实用型人才。
加快基地建设:目前电工电子实训基地新购设备已全部到位。要成立验收小组，做好设备验收和实训场景布置，充分发挥实训基地功能，积极探索实现教学、培训、科研、技能鉴定四位一体功能的有效途径。
加快专业改革步伐，全方位推进人才培养模式改革，借鉴和应用数控模具专业“1+1+1”培养模式。
加强实践教学，培养学生创新能力，突出基于工作任务的实践教学，形成“理论-实验-实践”的任务驱动教学模式，注重学生创新能力的培养。
加强校企合作，进一步完善实习安排。
专业方向明确:电子专业及其自动化是一个涉及面比较广的专业，学生的专业岗位比较广泛。目前我们学校的电子专业方向集中在电气自动化方向。电子专业和自动化专业的教研室要深入市场调研，拿出强有力的调研论证报告，根据专业岗位要求制定培养目标，形成自己的专业特色。
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