德州化妆培训学校
去年9月20日开始试营业，65438年10月26日餐厅正式开业。赵对说:“如果你对这次旅行有一个形容词，你应该用艰苦。如果在这个形容词前再加一个形容词，那就极其困难了。”
选择意味着承担责任。
对于自己创业的选择，赵认为，直接就业是比较被动的，基本上是听命于人，你做的很多东西可能不是你最初的想法，但是创业会直接表达你心里的想法，因为没有人会控制你当时的想法，所以你可以抓住最好的机会去表达自己。
据了解，新闻传播系毕业的赵曾经在一家广告创意非常优秀的广告公司找到了一份月薪6000元的工作，但他选择了自己经营餐厅。
北京联合大学应用文理学院新闻与传播学系教师凯文Kevin Z)告诉记者:“那家餐厅以前是烤鸭店，是外人承包的。后来，我就不想干了。我们学校的学生经常去那里吃饭，对餐厅很有感情。希望继续做下去。得知这个消息后，赵站了起来。他通常更有经济头脑，愿意尝试一些业务，对公共关系和广告方面的课程特别感兴趣。”
唐是北京联合大学应用文理学院的副院长，他在上世纪80年代参与了餐馆的竞标。他指出，创业和就业不是同一个层面的问题。虽然属于就业，但比就业更深入。创业实际上承担了一种社会责任，需要探索如何在解决就业的同时解决自我发展的问题。
“解决大学生自主创业问题必然会经历一个艰难的阶段，我们也在努力。社会上也有各种讨论。有业内人士认为，校园餐厅应该找有经验的人来做。从长远的角度来看，有的同学可能会在走上工作岗位两三年后再考虑创业，有的同学可能一毕业就想创业。虽然这部分人比例不大，但毕竟是社会发展的正常需求。支持少数人敢于“吃螃蟹”，承担社会责任，不管最后结果如何，对学生来说都是一生难得的经历，只要有勇气去面对。所以只要满足基本条件，提供机会支持学生创业也是学校教育功能的体现。”唐告诉记者。
优惠政策难以体现。
“跑各种手续最麻烦。各部门都知道一些国家对大学生创业的优惠政策，但由于没有具体的实施方案可以参考，所以基本都是按正规程序办理。”Kevin Z感慨道，“最难的是去卫生局申请卫生许可证。它必须经过严格的审查。装修完后，请卫生局的人来看一下。如果不合格，再做一次。大概花了两个月才搞定。再加上工商、税务等方面，基本走完这些手续花了三个多月。”
赵在接受某媒体采访时无奈地说，像我们自己专业不对，很多东西不了解，可能会有很多错。一开始我们以为领证的过程会比较复杂，没想到真的办理的时候那么复杂，而且要花相当长的时间。在办理各种证照的过程中，直到今天，我们也没有感觉到有一个是针对大学生的。
国家出台了大学生创业的优惠政策，但现实中的赵在镜头前不经意间透露出一丝抱怨，但他马上坚定地表示，自己学会了坦然面对现实的态度。
记者从一些渠道了解到，政府确实提出了一些支持大学生创业的扶持政策，但有些政策操作起来比较困难，有些在实施过程中出现了变化，特别是在经营领域、融资渠道、税收优惠等与大学生创业相关的关键问题上，创业大学生没有享受到真正的扶持。
据相关媒体调查，大学生创办的企业90%以上是靠民间贷款起家的，65.3%的创业者认为在风险资本短缺的情况下很难从银行获得贷款。一些机构为下岗失业人员设立了小额创业贷款，手续简单，门槛低，但为大学生创业提供小额贷款的机构基本没有。
一位北航的学生，2001毕业于北京大学，开了一家公司，他告诉记者，国家政策肯定会促进大学生创业，但关于为学生创业公司提供小额贷款和担保的内容意义不大，因为银行不愿意贷款给规模小、风险高、还款能力弱的公司。
需要加强系统的创业教育
很多大学生在调查中表示，创业最难的不是钱，而是缺乏知识、技能和信息。他们希望学校能系统地开设一些创业课，让大学生在学习专业知识和技能的同时，积极参与各种社会实践，获取市场信息，扩大社交圈。
在学校开展创业教育很有必要。创业培训只是在学生心中播下创业的种子。如果学生能在校园里接受这种教育，引导大学生把创业作为未来就业的一种方式，对大学生早日自主创业会更有利。
记者在调查中发现，一些大学老师认为，毕业生创业，一般是因为找不到工作。某重点大学就业指导中心负责人说:“我们学校毕业生供不应求，没必要创业。学校对创业的态度是既不鼓励也不反对。请适当引导。”据了解，清华、北大都有与自主创业相关的讲座和活动，但没有自主创业的课程。
唐说，应该在一些成熟的学校开设大学生创业的课程，教大学生熟悉获得创业资格的程序和筹集资金的渠道，了解创业的经验和原理，防止违规操作。这是一种非常好的教育方式，使高等教育与区域经济社会发展紧密结合。学生在学习之后，会逐渐对这些问题有一个基本的认识，会促使一些有风险意识、愿意承担重任的学生更早接触这些方面，引导他们少走弯路，否则一些不必要的挫折会扼杀学生的积极性。
看来，高校在重视就业指导的同时，也要重视创业教育。除了举办阶段性和地方性的创业大赛，还应尽量引入创业教育。只有少数学生培养意识，身体力行，大学生创业很难大规模开展并形成气候，有时还缺乏科学的指导。在印度，高校非常重视培养学生自主创业和创业的意识，教育内容涵盖了企业的方方面面，如产品设计技术、质量管理、销售、资金筹集、人际关系、商业法规以及政府相关法律法规等。这些做法值得借鉴，从而系统地培养大部分学生具备自主创业的基本知识和技能。
渴望全社会的关注
大学生创业者在带着激情和梦想前行的时候，渴望得到全社会的支持和帮助。目前社会环境也使得大学生创业困难。相比欧美成熟的市场环境，中国的创业者负担更重。社会处于转型期，创业需要的服务并不完善。一个二十多岁的年轻人去考虑四十多岁的创业者面临的问题是不现实的。商场的残酷不会因为你年轻就原谅你的错误。
熟悉赵的老师凯文·Z说，赵的家人和亲友一起上阵，帮了大忙。媒体报道后，社会上许多热心人士提供了帮助，包括一些餐馆老板，并请赵介绍一些非常有用的经验给他的餐馆。当然也有一些骗子找上门来，提出一些假的合作方式，基本都被识破了。
赵是幸运的。据悉，在对餐厅进行为期两个月的装修期间，应用艺术与科学学院免收水电费和租金，直至正式开业。学院领导也很关心。如果你需要在中午为一些大学活动点餐，你应该去赵的餐厅预订。至于老师和学生，他们经常去捧场；而且，赵是北京人，所以不存在户口的问题。一位人才市场负责人告诉记者，目前还没有相关政策和具体措施来解决在京就读的外地大学毕业生，如果选择创业，户口、档案等问题。目前还没有专门为大学生创业者提供咨询和服务的部门或机构。
“大学生自主创业有自己的特点，文化知识水平和技术含量相对较高，但弱点也很明显，就是对社会的了解远远不够，离开相对纯粹的校园就直接参与到激烈残酷的市场竞争中。“凯文·Z认为应该有一个过渡期。在这个转型期，国家在全社会的支持下，保证大学生向一个社会人的平稳过渡，有利于社会市场良性竞争的形成和高层次人才的涌现。
当记者于2005年6月5438+10月5日再次来到“80年代”主题餐厅时，大门紧锁，一块牌子孤零零地立在那里，上面写着“随着寒假的来临，我们餐厅将与文理学院一起放假，进入假期休息，春暖花开时恢复营业。祝各位老师、同学、新老朋友节日快乐，身体健康。”
Kevin Z告诉记者，因为餐厅的定位主要是面向应用文理学院的学生和老师，加上附近的居民，现在学生们都放假了，所以餐厅也借此机会休息一下，总结一下前段时间的生意情况，厨房、进货渠道、经营理念都会有一个调整，重新开业的时候应该会有一个新的面貌。
好像最难熬的日子也在慢慢过去。不管有多少困难和压力，这群80后的大学生都会坚持走这条路，因为这是他们的选择。
正如唐所说，我们期待的是通过这样一次实践性的创业活动，提升大学生的创业思维，改善创业环境，有效落实政府政策。
链接中美大学生创业比较
商业计划书又称“商业计划书”，是高科技和风险投资兴起的产物。商业计划竞赛在美国大学有着悠久的历史。自1983第一届商业计划书大赛在德克萨斯大学奥斯汀分校举办以来，包括麻省理工学院、斯坦福大学等世界一流大学在内的美国20多所大学每年都举办这项比赛。
雅虎、Excite、网景等公司就是在斯坦福校园的创业氛围中诞生的。麻省理工学院的“5万美元商业计划竞赛”已经有10多年的历史，影响力非常大。从1990到现在，每年都有五六家新企业诞生，相当一部分“计划”被附近的高科技企业以百万美元以上的价格买走。这些由“商业计划”直接孵化的企业，有的在短短几年内成长为年营业额数十亿美元的大公司。一批批企业家在竞争中得到锻炼和成长。风险资本家涌入大学校园，寻找未来的技术领袖。从某种意义上说，高校的商业计划竞赛已经成为知识经济时代美国经济的直接驱动力之一。
从中美大学生创业的比较中，你可能会有一些启发。在投资方式上，作为大学生，没有扎实的物质基础，资金有限。他们只用专利、专业技术或高科技成果等无形资产进行投资。大部分创业者由技术人员转型为经营管理人员，这是两国大学生创业的共同特征。创业的社会环境也很相似。两国从政府到社会、高校、媒体都支持鼓励大学生参加社会实践和自主创业。
两国大学生创业的区别在于创业开始时间的不同。大学生创业热潮源于美国大学生创业计划大赛，从1983开始，如上所述。据统计，美国50强高科技公司中，有46%来自麻省理工学院商业计划竞赛。在国内，1998年5月，清华大学举办了首届大学生创业计划大赛。在支持方面，中国政府出台了政策，社会和学校也为学生创业提供了一些帮助，比如管理咨询、业务培训等。美国相关部门只是营造氛围和环境，学生公司从成立开始就完全接受了市场的考验。两国在吸收风险投资方面也有很大差异。美国是世界上风险投资最发达的国家，资本市场成熟，风险投资基金充足，信息服务业发达，咨询服务机构齐全。所以美国大学生的创业计划大多是可行的，市场前景好，容易获得风险投资，公司发展快。目前中国资本市场落后，风险投资处于起步阶段，二级市场还在酝酿中，融资相当困难。由于缺乏资金和时间，很多优秀的商业计划很难付诸实施。(晨曦)点评创业选择缺乏训练从目前大学生的创业项目选择来看，技术含量较低，没有体现出大学生的技术优势。那些学生老板大多从事餐饮、服装、摄影等行业。其实他们选择的创业行业只是从成熟市场中分出来的一块蛋糕，并没有创造新的社会财富。高校应加强大学生创业选择的培训。(北京光华管理研究中心理事长邵明路)创业教育制度化、自主创业的主观条件要求个人具备较高的素质。现实中，大学毕业生相对缺乏创业知识、实践创业经验、应有的心理素质、较强的创新能力和必要的财务基础。因此，高校应高度重视大学生自主创业的教育和培训，并在课程中使之规范化、制度化。(申杰，中国社会科学院社会学所副研究员)创业是好事。家长要支持。我觉得创业绝对是好事。可以最大限度的锻炼一个人，有助于成长。但关键的一点是，家长一定要支持和帮助。有些家长爱虚荣，愿意让孩子做相对稳定的工作。他们的孩子去创业，根本无法接受。他们认为这是不称职、没有价值、不被单位接受的表现。这种想法一定会扼杀学生的主动性。相比本科生，研究生选择创业更实际。首先，研究生没有太大的课程压力，有创业的精力；其次，部分研究生有一定的工作经验和社会阅历，心态相对成熟；最后，在研究生阶段，导师可以提出建议，为学生提供一些便利。(北航学生就业指导服务中心主任颜路)就业后创业比较正规。大学刚毕业的知识仅限于课堂，社会经验欠缺。在这种情况下，创业遇到的困难比别人多是可以想象的。毕业后最好在大型企业工作实习几年，积累第一桶金，同时也学习大公司的管理、财务等方面的知识，为自己的创业打下基础，这样创业成功的几率高。国家还应切实落实大学生创业的各项优惠政策，这有助于鼓励学生创业，拓宽就业渠道。(葛北京邮电大学就业指导中心主任)声音自主创业有利于成长，有利于自己创业。作为老板，你要用心经营自己的事业。你要对整个过程的每一个细节都做详细具体的计划，考虑很多方面。我非常赞同并鼓励自己创业。只要他(她)对自己有一点信心，他(她)喜欢就会选择。自主创业应该让一个人成长的更快，其中的挫折和成功都是未来的资本；自主创业的生活应该更充实，目标更明确，更有存在感。刘毕业于北京师范大学，现在在一家杂志社工作。)创业需要一个过渡期，我想过自己创业。但是后来因为各种原因，总觉得刚毕业就创业没那么容易，没有经验。我知道有一些优惠政策，不知道具体是哪些。大学生自主创业是一种锻炼，理工科学生相对有优势，尤其是在学习技术方面，但应该有一个过渡阶段。(赵先生东北大学毕业，现在银行工作)积累经验很重要。我知道学校有同学通过社团或者其他形式自己创业，比如帮人攒电脑，代理化妆品，批发水果等。，但大多经营规模较小，风险有限。他们通过这种方式积累经验，毕业后自己创业，并不是一件坏事。但毕竟大市场和学校的小社会不一样。从个人知识到经验都需要大量的准备。我很佩服创业学生的勇气和魄力。我觉得在公司工作一段时间，了解整个操作流程，有自己的客户群或者关系网再单独出去比较可行。(孟小姐北大毕业，现在在事业单位工作。)创业是社会应该提倡的东西。感觉创业的环境不是很成熟，刚毕业就学法律创业对我来说不太合适。好像没听说过这个专业的学生刚毕业就创业的。我的性格也不适合创业。我觉得选择自己创业的同学，应该是心理上能够承担风险，有开拓意识和创造力，有一定财务基础和人际网络的人。有些人选择创业，各种条件都没有，太盲目了。如果他们有一定的把握会更好，但是我很佩服选择自己创业的毕业生。这种进取精神是社会应该提倡的。(梁志红毕业于中国人民大学，现就职于法院)观点支持:要用在刀刃上，杨，大学生，创业，把知识变成资本！这是一个响亮的口号。但让记者惊讶的是，大学生创业的优惠政策基本都被真正“下水”创业的大学生否定了。有同学告诉记者，我们一旦进入市场，就完全按照市场规律办事，作为普通法人代表和别人竞争，不能再以学生的身份充当保护伞。
记者了解到，很多基层行政单位知道国家对大学生创业的相关优惠政策，但不知道如何操作这些规定，也没有相关的实例可以借鉴，所以国家对大学生创业的优惠政策无法落实。但社会上对大学生创业的优惠政策看法不一。一种认为国家应该有直接针对大学生的创业投资机制，通过设立创业基金等优惠政策刺激学生创业；另一种观点认为，大学生创业不能过分强调优惠政策，创业最终还是要经得起市场的考验。
以知识和创意为本质的学生公司，如果没有社会良好的投资环境和创业所需的各种良好服务，是无法步入正轨并顺利运行的。自2002年以来，教育部、劳动和社会保障部、人事部和许多地方政府相继出台相关政策，鼓励和帮助大学生自主创业和灵活就业。但是大学生自己创业还是比较难的，所以要更加关注大学生创业。
影响大学生创业的一个重要原因是，社会对大学毕业生迈出创业的“第一步”缺乏必要的实践指导。高校毕业生包括各高校、各专业的毕业生。经济管理专业的毕业生应该是自主创业的，相对于其他专业的毕业生有一定的优势。非经济管理专业的毕业生，对经济市场不熟悉。虽然他们一出校门就有创业的愿望和热情，但在激烈的市场竞争中，他们会因缺乏信心而望而却步。大学生学的都是书本知识，有些还是纯理念，不能直接用于市场实践。通过独立考察，选择一个投资创业有前景的项目，真的很难。经验不足会带来很高的投资风险，也冷却了自己创业的意愿，最终选择放弃。
鼓励大学毕业生自主创业解决就业问题，除了转变就业观念，更重要的是对其自主创业给予必要的实践指导。目前，社会就业指导机构在适应创业实践的行业选择、市场经验指导等方面存在不足。高校必须把创业技能和创业精神作为高等教育的基本目标。为了方便毕业生就业，高等教育应主要关心培养创业技能和主动性，使大学毕业生不仅成为求职者，而且成为就业创造者。
政府在鼓励更多毕业生自主创业或与他人合作创办地方政府需要的小作坊、工厂、服务部门时，不妨选择几个典型的创业案例作为试点，如提供一定的优惠土地使用权、同等承包人优先考虑大学生、充分考虑户籍、档案等一些特定需求等。
政府和社会的引导、支持和保护要贯穿大学生创业的三个时期，建立有效引导青年创业、有利于培养创业人才的“绿色通道”。
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