秋季学期大班分班工作计划
课堂情境分析
这学期我们班有26个孩子，男生14，女生12，其中有5个新生。
我们班大部分孩子下半年都六岁了，相对进入小学的年龄来说比较小，但是90%的孩子都有上小学的意愿。所以，如何进一步培养孩子良好的生活习惯、学习习惯、交往习惯，应该做好。提高孩子的学习兴趣，培养孩子良好的性格，将是我们班这学期的重中之重。
主要任务和目标
1，加强班级管理，保障孩子身心安全，保质保量完成班级各项任务。
2.认真扎实地开展“武汉幼儿园主题探究课程”，促进每个孩子的全面发展。
3.积极参加园教研活动，开展班级教研活动；积极参与湖北省学前教育委员会申报的“十二五”规划项目“家庭教育促进儿童个性化发展”的研究工作，促进教师专业成长。
4.营造温馨和谐的教育环境，保持尊重平等、温馨快乐、积极自主的班级活动氛围。
5.努力创新家庭教育，努力做好孩子的个性化观察、训练、交流和互动，促进每个孩子的个性化发展。
6.培养孩子良好的生活、学习、交往习惯，做好幼儿的衔接工作，让90%的孩子都能顺利进入小学。
安全操作
1，认真学习园区安全教育相关制度，积极参加相关安全教育培训。
2.签订安全责任书，提高教师的安全工作意识，杜绝一切安全事故。
3.制定班级安全工作计划，在学期教育计划、月计划和日常教学周日计划中明确安全教育的内容。
4.注意细节。教师要把安全工作融入日常生活，把安全教育贯穿于日常生活中。
5.教师应确保为儿童提供安全的环境和材料，并确保所有儿童在教师的视线范围内活动。
6.组织孩子参加公园逃生演练。
7、引导家长配合儿童的安全教育，提高儿童的安全意识，确保儿童的安全。
8、有计划、有目的、有准备地开展六一等大型活动，防患于未然。大型社团活动前有班级安全活动计划。
每个班工作会议中都有安全相关的会议内容。
班级管理工作
1.提前制定并落实班级的各项工作计划(学期、安全、教学、月、周、周日、特殊活动、大型活动等。)确保各项工作有的放矢、重点突出、可操作、有效。
2.每月定期召开班级工作会议，并做好记录。(会议内容应包括安全、卫生保健、教学和家长工作等方面的总结和计划。)
3.根据新的园内作息时间表，制定适合班级的双人作息时间表，并认真执行，做到一贯性、一致性、持久性原则。
4.继续保持“尊重平等、温暖快乐、积极自主的班级活动”的氛围，重视“环境教育”。
5.认真填写《班前交接书》，建立详细的《班前日志》，确保日常工作有序进行，各项工作落实到人。
6.加强本班级教师间的交流学习，践行“浪费孩子的时间是可耻的”和“每个人都享受课堂”的理念。
7.积极开展“家庭教育促进儿童个性化发展”课题研究和儿童个性化训练工作，为每个孩子制定“儿童个性化观察训练方案”，收集每个孩子的相关信息。
8、做好学科和班级信息的收集和整理工作。
9.设计并组织“春游”、“六一演出”、“毕业典礼”等大型班级活动。
评论
1.把幼儿园老师和小朋友的日常规则贴在墙上。
2、明确班级中每位教师的职责，加强教师之间的合作与配合。
日常保健工作
1，严格按照幼儿园卫生保健制度，做好班级卫生消毒，杜绝一切传染病。
2.重视对儿童的关爱，加强对儿童的日常护理，力争本学期各月儿童出勤率达到90%以上，服药率在10%以下。
3.保证户外活动，增强孩子体质。
4.加强孩子生活习惯和自理能力的培养。
5.关注孩子的情绪反应，及时帮助孩子调整心理情绪状态，促进孩子心理健康发展。
6、家长和老师* * *共同维护幼儿园的环境卫生，确保幼儿活动的环境干净、整洁、安全、卫生。
评论
1，指导家长填写用药记录表。
2.日班老师负责喂药。
教育教学工作
1，根据班级孩子的发展情况，认真制定和实施班级教育教学工作计划。
2.上午有计划地进行了“运营经验素材”课程，本学期开展了“温暖的感觉”、“绿色家园”、“娃娃看世界”、“动物世界”、“我要上小学”等五项主题探索活动。
3.定期丰富和更换主题活动墙的相关内容。
4.重新打造和丰富新的班级活动区:植物角、科学实验区、数学运算区、语言表演区、图书角、建筑区、艺术创作区、象棋区。
5、根据园长安排，制定一周的班级活动计划表；根据班里孩子的情况，做好孩子参加活动区的记录。
6.积极参加班级和园级教研活动；有步骤地开展“家庭教育促进儿童个性化发展”课题的研究工作，做好研究过程中资料的保存和整理工作。
7、班级特色教学活动的安排:
数学开展蒙台梭利数学活动。
周二下午，孩子们去公园的阅览室开展集体阅读活动；每周二下午去公园游戏室玩各种感官游戏装备。
每周一、三、四下午举行活动区。
开学前，轮流开展“古诗词朗诵”、“数学运算游戏”、“手工活动”、“写作练习”、“快乐英语视听”等活动。
轮流开展“旗手”、“礼仪官”、“小保安”、“我是小班长”等活动。
开展“小树长高了我也长大了”“我的班级我的小组”“礼仪之星”“劳动之星”“进步之星”“学习之星”等儿童日常习惯测评活动。
组织孩子们开展“我是一个讲故事的小能手”“个人才艺展示”等相关活动。
评论
1.本学期孩子在园时间为20xx年9月1 —20xx年6月1。
2.每月中午开两次班级教研会。
3、每周三中午* * *制定讨论主题教学活动计划。
父母的工作
1.与家长一起为孩子制定和实施个性化的培训计划。精心组织小礼仪队，早上升旗，周末生日聚会，为孩子举办个性化的团体或个人展览活动，通过家庭教育促进孩子的个性化发展。
2.召开家长会。
3.以“大班春运”的形式开展大班户外春游活动。(四月中旬)
4.在“家长园地”开辟“家园站”，传递孩子的表现、班级动态、家长的配合点等。及时给父母。
5.加强班级博客管理，通过网络平台教育孩子，促进孩子发展。
每月主要工作
九月:
1，装点教师环境，丰富活动区域。
2、学习园服务计划、教学计划，制定上课计划。
3.学习制度，常规，制定班级常规等。4.2月16家长会。
5、儿童个性化节目(有效衔接)
十月
1，家长开放日
2.个性化培训和交流
十一月
1，大型团队、团体春游、春季运动会
2.个性化培训和交流
十二月
1，家居传播的个性化培养
2.儿童评价