小学四年级少先队活动三教案
小学四年级少先队活动教案一:安全教育班队会
活动目的:为了增强学生的安全意识，提高学生的自护自救能力，减少安全事故的发生，促进学生的健康成长，通过本次主题班会，掌握一些安全知识，逐步提高学生的素质和能力。做好以下几个方面的安全教育:
1，交通安全；
2、消防安全；
3.注意学校一些设施的安全；
4.家庭生活很安全。
活动流程:
主持人谈到了安全的方方面面。
第一，家人和生命安全。学生热爱生活。在一个幸福温暖的家庭里，似乎没有被父母和家人关心照顾的危险。但家庭生活中还是有很多事情需要多加注意，小心对待，否则容易引发危险和意外。
(1)不要触摸家中正在使用的高压锅的安全阀，更不要在压力阀上压重物或打开锅盖；
(2)不要乱动煤气罐。如果发现家中煤气泄漏，应立即关闭全科，打开门窗。
(3)不要用湿手触摸电器，不要乱动开关、插座、灯泡等。
(4)夏天来临时，不要用手触摸电风扇的叶面。
第二，交通安全，上学，节假日外出等。除了走路，我们还得乘公共汽车。所以一定要注意交通安全。一定要从小树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。
(1)走马路走人行横道。如果没有人行横道，走右边。不要在路上打闹、追逐。过马路时，你应该遵守交通规则，红灯停，绿灯行。在没有指挥的路口，要从左向右观察车流，快速安全通过。
(2)周末不要骑车，更不要在路上学骑车。
(3)骑摩托车时，要戴好头盔，抓牢大人，不要骑无证驾驶和酒后驾驶的摩托车。
第三，火场安全。人的生命离不开火。但是，如果用火不当或管理不善，就会引发火灾，严重威胁人民生命安全，给人民财产和国家建设发展造成重大损失。消防安全非常重要。
主要注意以下几个方面:
(1)不要把易燃物品放在火的附近；不要用电炉取暖；蜡烛应该及时熄灭以避免火灾。
(2)打扫学校卫生，清理树枝、树叶、废纸，不要用火焚烧，以免引起火灾。(3)无论哪里发现火灾，及时拨打119报警。报警的时候要说清楚哪里着火了，着火的是什么。
(4)火灾发生后，小学生应尽快离开火场，禁止其参加灭火。(5)不要玩火柴、打火机，不要背着父母、老师玩玩火游戏。
第四，一些设施的安全性
(1)学校操场上的体育设施，如单杠、双杠、梯子等。，不能去自由活动因为长年累月生锈不稳，尤其是中午在学校吃饭的同学要注意:
(2)前后楼的栏杆不合理，不稳定，不能靠在栏杆上，更不能俯视。以防不必要的安全事故。
(3)教室里的插座，任何学生，都不能碰，不能随便插电源。
(4)不要在教室里追逐打闹。如果书桌坏了，要及时修理，以免发生危险。
第五，要学会保护自己，拯救自己。
1，让学生讨论，讨论后汇报结果。
(1)过马路需要注意什么？
(2)下雨天需要注意什么？
(3)放火需要注意什么？
(4)在家需要注意哪些方面的安全？
2.主持人总结:大家谈学校安全，安全学校都赞。时刻牢记安全知识，处处注意安全。愿学生们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋中乘风破浪。
小学四年级少先队活动教案二:网络安全教育
1.活动目标:1。让学生知道网络的用途，加强他们使用信息技术的技能；
2.如何利用好网络为自己服务，养成健康上网的好习惯；
3.如何防止沉迷网络，提高学生辨别是非的能力？
二、活动原因:
这个班的学生大多是独生子女，接触过网络。随着互联网时代的到来，互联网行业在中国发展迅速，上网人数急剧增加。互联网已成为中国儿童不可或缺的生活伴侣，也是儿童最重要的信息来源。他们学会在网络上社交和“生活”，体验那个虚拟世界里的美好和邪恶。网络世界对孩子的影响早就比现实世界更真实。但需要注意的是，由于网络固有特性的影响，很多孩子沉迷于网络。很多人还患有网络心理障碍，俗称“网瘾”。
三、活动准备:
1，一台录音机。
2.准备故事和小品节目。
四、活动时间:
五、场景设计:
大黑板上写着“在线教育”，并配有图片和字幕(电脑屏幕:“电脑上网的利与弊”)。)
不及物动词活动流程:
谈论
老师:网络世界的资源就像一座取之不尽的“财富金山”。谁在这座金山上勤奋工作，谁就会有所收获。可以最快的找到学习资料，学到更多的课外知识，灵活运用课堂上所学。然而，网络游戏文化就像一把双刃剑。它帮助青少年获取知识、了解社会、掌握技能、促进交流，但同时也给青少年的成长带来了不可低估的负面影响。许多孩子沉迷于网络，许多人患有网络心理障碍。网瘾患者在上网人群中的数量也迅速增加。那么，网络的出现给我们带来了好处还是坏处呢？
表演小品----"互联网的故事"
老师:看完这个小品你有什么想说的吗？你觉得这些角色怎么样？
分组讨论，自由交流。
(三)开展辩论，确定辩论主题。
把班级分成正反两组，选择合适的座位，选出正反两组的代表。
本书的辩论程序如下:
1，陈述辩论点:根据辩论主题，抓住重点，简述其辩论点。
2.Tite for tat:辩论双方会根据自己的观点向对方出示辩论的证据，可以以提问和陈述的形式自由辩论。
3.总结:抓住要点，明确观点，矫揉造作后总结辩论。
(4)辩论、展示和解决问题
老师:广场准备好了吗？请举手示意。这次老师会是主持人。
宣布辩论开始。
(5)老师:现在进入下一个环节——“针锋相对”，双方互相提出有针对性的问题。
进入我们的第三部分——总结陈述。
第一，要求对方作出声明。然后请对方当事人进行陈述。
七、教师总结:
在小学生中普及网络法律知识和相关法规，规范小学生上网行为，使其养成道德自律的良好习惯。目前，虽然网络法制建设相对落后，但网络并非没有法律或规范。一方面可以在学生中选择网络管理员，为他们普及法律知识和相关法规。另一方面，需要用道德这种无形的约束力来引导和规范学生的上网行为，让他们养成道德自律的习惯，自觉遵守网络法律法规或相关规定，文明上网、依法上网，做一个合格的网络人。请记住以下格言:
善于网上学习，不浏览不良信息
要诚实友善，不要侮辱和欺骗他人。
要增强自我保护意识，不要随意和网友约会。
既要维护网络安全，又不能扰乱网络秩序。
有益身心健康，不沉迷于虚拟时空。
小学四年级少先队活动教案三:规范天天陪我。
活动目标:1。教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动秩序，做文明礼貌的小学生。
2、结合学校和班级实际，提出各种要求。
3、根据学生的学习情况，规范学生纪律。
二、活动重点:教育学生自觉遵守学校的套路。
三、活动时间:
四、活动过程
(1)会话介绍:同学们，我们是大学生，对课后的基本要求有初步了解。九月是行为准则月。有些同学做得很好，但有些同学还存在一些不足。在这次班会上，我们将讨论如何遵守学校的常规。
(2)谈一谈，讨论一下。
1.铃声响了。我们做什么呢课前好好准备，静静等待老师来上课。
2.我可以在课堂上随便说话吗？有事怎么办？(先举手，再发言)
3.上课可以小动作吗？(不会，会影响学习，也会影响别人的学习。)
4.发现违纪学生怎么办？(充分发挥主动性和监督坏习惯是一样的)
(3)班长和班主任根据班级的实际情况，表扬能遵守课堂纪律的同学，要求不遵守规范的同学站出来指出自己的不足，并改正方向。
(4)总结:
刚才同学们讲的很好。希望每个学生以后遵守课堂纪律，下课铃响后立即进入教室，把课本和文具放好，安静等待老师来上课。上课不要随便说话。如果你想发言，先举手。上课专心，不要小动作。
(5)回归常态
(6)表演，说他们做的对不对？为什么？
几个学生挤进了教室。
几个学生在教室里追逐打闹。
(3)几个同学有条不紊的打乒乓球，一个调皮的男生坐在桌子上混场。
(七)结合班级实际，谈谈参加校园课间活动的一些常规要求:
1，教室的门比较窄，请有序离开教室，不要匆忙。
2、在教室和走廊行走，要慢行，不能追逐打闹，否则容易因碰撞出现不友好行为。
3.上下楼梯到右边。楼梯是上下楼梯的必经之路。为了确保安全，你们必须各自往楼上走。
4.在操场上玩游戏，并保持秩序，排队，遵守游戏规则。
(8)总结:
通过这节课的学习，老师希望学生们能成为守秩序守纪律的好学生。前段时间有些做的不好的地方很快就改正了。我们应该遵守校规，争取好成绩。