甘肃卫生职业学院有哪些特色专业？专业介绍
甘肃卫生职业学院部分专业:序号专业名称所属类别1临床医学与卫生2口腔医学与卫生3护理医学与卫生4助产医学与卫生5药学与卫生6中医与卫生7针灸推拿医学与卫生8中医与卫生9中医康复技术与卫生11医学影像技术与卫生65438。+02口腔医学技术，医药卫生13康复治疗技术，医药卫生，甘肃卫生职业学院，康复治疗技术介绍，专业特色
康复技术专业是促进受伤患者和残疾人身心康复的一门新兴治疗学科。其目的是使患者尽可能恢复日常生活、学习、工作、劳动等社会能力，融入社会，提高生活质量。随着医学模式从单一的治疗模式向“预防-治疗-护理”和“互联网大数据”一体化防治模式转变，康复治疗技术这一新的技术专业和康复治疗师新职业呈现出强劲的发展势头和日益增长的生命力，满足了人们对意外伤害、疾病致残、术后康复等方面的需求。，具有广泛而深厚的社会基础和广阔的市场。
能力
学校现有专任教师43人，其中教授5人，副教授9人，讲师8人，助理讲师16人，实验人员5人。博士1，硕士18。专业带头人2人，教学骨干14人，“双师型”教师比例86%。此外，学校与甘肃省康复中心医院签订教学医院协议，为该专业联合办学，由资深专家担任客座教授，行业骨干担任兼职教师，满足专业教师需求，保证校内教学与岗位实践的良好衔接。
实验训练
康复技术专业人才的培养，只有在产教深度融合、模拟与真实工作场景相结合中反复实践才能实现。为提高学生的岗位适应性，缩短成长周期，使学校的培养目标与行业需求相适应，使教学与临床实践相衔接，增强人才培养的针对性和适应性，建成了面积为17000m2，国内先进，西北一流，集临床基本诊疗技能培训与康复技能培训为一体的数字化、高度仿真的临床实训中心。其中康复训练功能区为1643m2。根据课程模块内容和临床岗位任务，设置传统康复、作业治疗、物理治疗、康复评估、运动治疗、言语治疗、心理治疗实训室，配置可满足200人同时上课需求的专业实训设备，为培养学生专业技能提供了有力保障。此外，甘肃省康复中心拥有设备先进、治疗师齐全、功能齐全的康复治疗中心。我校与甘肃省康复中心于2018签订了教学医院协议，联合办学，为该专业的开设、教学和实践提供了可靠的保障，也为教师开展专业实践提供了场所。
核心课程
人体解剖学、生理学、医学心理学、诊断学、内科学、外科学、神经科学、康复医学概论、中医康复、运动疗法、作业疗法、物理因子疗法、言语疗法、假肢与矫形器等核心课程，康复技术培训、见习、毕业实习等实践环节。
培训目标
培养和掌握康复医学的基础理论和操作技能，具有良好的职业道德、诚信、团队精神和创新素质。能在康复医学科、康复医院、工伤康复中心、社区医疗机构(社区康复站)和疗养院的康复科、民政康复中心、残联康复中心、假肢矫形康复中心、社会福利院、儿童福利院、养老机构和残疾人用品服务站、特殊教育学校(康复服务与教育)、运动队、民办儿童脑瘫康复中心、自闭症康复中心从事康复技术和保健工作的高素质技能型专业人才。
职业前景
开设康复技术专业是为了满足社会人们的健康需求，满足人们在治疗疾病、延长生命方面的需求，如意外伤害、疾病致残、手术后恢复等，具有广泛而深厚的社会基础和广阔的市场。一项关于我国康复专业人才现状的调查显示，我国有6543.8+03亿人口，6000万残疾人，全国有5640名康复治疗师，每6543.8+万人只有0.4名，远低于中等及以上发达国家。在西方发达国家，康复医生与康复治疗师的比例要求达到1: 5到1: 65438。我国康复治疗师的数量和质量远远落后于康复医学的实际需求，严重落后于我国经济社会发展水平，就业前景广阔。国际物理医学与康复医学学会副主席李健安教授明确指出，康复医学将是未来最有前途的专业之一。
甘肃卫生职业学院针灸推拿学专业特色介绍
针灸推拿专业创建于1983，已培养毕业生3600余人。在人才培养过程中，要全面实施“学做练一体化”的人才培养模式，突出学生实践能力、职业素质和人文精神的培养，注重提高学生的职业能力和职业素质。本专业在省内外建立了10多个校外实训基地，将所学理论与岗位实践有机结合，学生毕业后即可上岗。本专业毕业生可以参加国家执业助理中医师资格考试，也可以通过职业技能培训和鉴定获得相应的技能证书，从而提升学生的核心竞争力，为其就业创业打下良好的基础。
能力
现有专兼职教师46人，其中教授2人，副教授25人，讲师13人，硕士15人，全国名师1人，“双师型”教师27人。
实验训练
设有按摩实训室、小儿推拿实训室、数字针灸推拿实训室、针灸实训室、刮痧实训室、拔罐实训室、艾灸实训室、实验针灸实训室两个针灸推拿实训室。实训站充足，设备先进，集教学、培训、职业技能鉴定于一体。
核心课程
核心课程:中医基础理论、中医诊断学、中医内科学、西医内科学、中医骨伤科、针灸推拿、针灸推拿、按摩疗法等。
培训目标
针灸推拿专业培养热爱祖国，拥护党的基本路线，德、智、体、技、美、劳全面发展，具有良好的职业道德和人文素养，具有中医基本理论体系和现代医学基本知识，具有针灸推拿适宜技术运用能力，具备所需实践技能，能够适应医疗、预防、保健康复一线需要的高素质技术熟练的针灸推拿专业人才。
就业导向
针灸推拿专业主要面向医疗卫生行业和健康服务业，在农村和城市社区医疗卫生机构、体育服务机构、医养结合单位从事中医临床诊疗、预防、保健、康复、亚健康调理等工作。
甘肃卫生职业学院药学导论专业的特色
药学成立于2002年，已培养了4500多名毕业生。在人才培养过程中，全面推行“理实一体化”教学模式，突出学生实践能力、职业素养和人文精神的培养。与甘肃省人民医院、兰州大学第一、二附属医院、兰州市第一、二人民医院、兰州同济药业股份有限公司、兰州惠仁堂医药连锁有限公司、甘肃德生堂医药科技集团有限公司等。，建立“校企合作、工学结合”的人才培养模式。通过“六* * *建设”，即校企(院)* * *构建人才培养模式，* * *构建课程体系，* * *构建学校教材，* * *构建教学资源库，* * *构建实训基地，* * *构建“专业教学团队”，进一步加大校企(院)建设力度。
能力
现有专兼职教师45人，其中教授3人，副教授18人，讲师13人，研究生9人，“双师型”教师17人。
实验训练
建设集教学、培训、职业技能鉴定为一体的“六中心一展厅”药学实训基地。“六大中心”包括药物制剂中心、药品质量分析中心、中药鉴定中心、中药炮制中心、医药业务工作场所锻炼中心、静脉用药调配中心，“一展厅”为中医药文化博物馆。充足的实训站，先进齐全的设备，能满足集教学、实训、职业技能鉴定、科普教育于一体的药学专业实践教学。
核心课程
核心课程:药理学、药剂学、药物化学、药物分析、天然药理学、天然药物化学、药品市场营销、医院药学小结、医药企业经营与管理、药品商品化、常用制剂技术与设备、药事管理等。
培训目标
培养热爱祖国，拥护党的基本路线，适应医疗卫生事业发展需要，德、智、技、体、美、劳全面发展，掌握必要的化学和医学基础理论，药物制剂生产和药品检验，药品营销和管理，具有药品调剂、合理用药指导、药品生产、检验和销售等专业技能，具有良好的职业素质和文化素养，从事医疗卫生行业的药品调剂和销售工作。
就业导向
主要面向各级医院、医药企业、药品经营企业，在各级医院从事药品调剂、药房管理、静脉药物配置、药物制剂、检验等工作；在医药企业从事药品生产、药品成品检验(质量控制、质量保证)和药品销售；在医药公司和社会药店从事药品采购和药品营销工作。
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