拓展训练中，教练讲解时需要注意什么？

1、打破领域坚冰2、营造氛围调动学生情绪3、引导过渡主题的呈现4、面向实质性学习的互动教学5、结束总结。

一个好的开局意味着训练成功了一半。培训的开篇和文章的开篇差不多。好的开头会吸引学生的注意力，留下好的印象，激发他们的学习兴趣。所以，如何开始很重要。

下面是我们根据以往不同的水平和不同的培训教学环境，整合总结出来的一套打开方法。培训师可以根据自身的性格特点、培养目标和学员背景选择合适的开放方式进行培训。

开启方式描述:

1，自我介绍

大部分培训师一开始都不注重自我介绍。其实一开始的自我介绍对提高学员对培训师的认可度有很大的影响。使用得当，可以拉近双方的距离，增加彼此的信任。

2、开门见山，提出主题

开门见山会让学生觉得简洁明快。

3.用哲学故事或幽默开始。

这种方法可以吸引学生的兴趣，调动他们的积极性，为后期训练创造良好的氛围。

4.双向通信

双向沟通是指培训师在培训开始前与学员进行广泛的沟通，相互了解，以便培训师在培训过程中更有针对性地开展培训。这种方法广泛应用于企业中高层管理人员。

提问

提问法是培训师经常使用的开场方法之一。提问作为一种打开方式，多用于专业技能的训练。

6.真实事件或新闻事件

俗话说“事实胜于雄辩”，用不争的事实作为论据，然后推导出一个论据作为开篇，也是一种很有说服力的方法。

7.自嘲

教练可能会故意犯一个小错误。这个错误最容易被学生发现，并能引起大家的大笑。在笑声中，培训师自然能消除隔阂，拉近与学员的心理距离。如果今天的主题是礼仪，学生可以故意发现自己穿错了袜子。