员工培训_4术语定义

1.员工培训:是组织为实现其发展目标，通过有计划、有系统的教导和引导活动，提高成员的知识水平、劳动技能和心理素质，深刻理解组织文化，树立价值观的人力资本投资过程。

2.人力资源规划:也称人力资源规划，是指根据企业的发展规划和发展战略，通过对未来人力资源需求和供给的分析和估计，对人力资源的获取、配置、使用和保护进行的职能性规划，以保证组织能够在需要的时间和岗位上获得各种必要的人力资源。

3.薪酬管理:根据企业的战略目标，确定、分配和调整员工的薪酬支付原则、薪酬策略、薪酬水平和薪酬结构的过程。

4.从属学习:主要是指学习者将泛化程度较低的概念或命题放入自己认知结构中泛化程度较高的原有概念或命题中，从而掌握新学习的相关概念或命题。

5.培训需求分析:指培训管理部门在规划和设计每项培训活动之前，采用各种方法和技术，对组织及其成员的目标、知识和技能进行系统的识别和分析，以确定培训的必要性和内容的过程。

6.能力素质模型:指特定任务角色所需的能力素质的总和。

7.差距分析是考虑如何通过培训弥补差距，通过寻找差距来确定培训需求的一种分析方法。

8.管理技能:指运用某一专业领域的相关工作程序、技术和知识完成管理任务的能力。

9.知识结构:是为了某种目的，按照一定的组合和比例构建的开放的、动态的、通用的、多层次的知识框架。

10.企业精神:是企业成员基于自身特定的性质、任务、宗旨、时代要求和发展方向而精心培育的精神风貌。管理哲学是企业从事生产经营管理活动所特有的方法论原则。企业价值观是企业员工对企业存在的意义。

11.课程设计:是指所要培训的课程的主题、内容、形成风格和主要教学方法。根据培训对象的特点和目标计划，提前进行设计，在文案中形成并实施既定的思路，在培训教学过程中会被培训师坚决执行。

12.案例分析:是围绕某一主题讲授具体案例，引导学员对其进行讨论、思考和分析，并* * *探索解决问题的方法的一种培训方式。

13.角色扮演法是让受训者在一个模拟的真实工作情境中扮演角色，担任某个职位，在这个角色中以模拟的方式处理工作事务，并尝试用各种方式解决问题，从而提高各种实际问题的能力。

14.远程培训:是指利用多媒体技术和远程视频传输技术，通过卫星、有线电视和光纤网络，在异地进行文字、声音和高清图像的实时交流和交互的远程教学活动。

15.新员工入职培训又称岗前培训、岗前教育、入职培训、工厂教育，是指在新员工入职前，对其进行企业概况和员工信息的教育，以培养新员工应具备的素质，掌握必要的知识和基本的工作技能，使其尽快适应工作环境。

16.培训成果转化是指受训者将培训中获得的知识、技能和态度持续有效地运用到工作中，使培训项目发挥最大价值的过程。

17.科赫的四级培训评估模型也叫柯克帕特里克的培训效果评估模型，是目前最有影响力的评估模型，被世界各国的职业经理人广泛采用。

18.定量评价法是通过调查和统计分析，对培训功能、受训者行为模式的变化、企业利润等数据进行分析，发现并解释行为规律。

19.培训项目的效果是指培训后达到的状态以及企业或受训者获得的收益。

20.员工培训制度是直接影响和作用于培训制度及其活动的各种法律、法规和政策的总和。