教育机构如何与家长做好沟通？

首先要明白三个问题:教师应该培养什么？学生需要什么？老师怎么培养孩子才愿意接受？

教师应该培养什么？

首先，教学生做人。做人是教育的第一意义。先做人再学习。

课间可以给学生看一段感恩的励志视频，教会孩子感恩、尊重他人、持之以恒。

其次，培养学生的创新能力、实践能力、发现问题和解决问题的能力。

最后，传道授业解惑，引导学生自主学习知识。

俗话说，授人以鱼不如授人以渔。我们应该教给孩子更多的方法。能力比知识更有价值！

学生需要什么？

我们应该充分理解我们的学生。

第一，了解学生学校的进度。

来培训学校补习的学生都是不同学校的。只有了解每个学校的进度，才能判断哪些知识对他们来说是新的，哪些是旧的，从而准确定位教学的重点和难点。

其次，了解学生的学习习惯。

包括:每天怎么做作业？(有的孩子作业要写到11，所以老师要问一下同校的其他同学，作业是不是太重了。如果其他孩子都提前完成作业，说明这个孩子在做作业的时候比较拖沓，这种情况下可以和父母沟通。

你每天都读英语吗？你是怎么读的？有些孩子在父母和老师的要求下阅读，但在没有声音的时候，他们用眼睛阅读。调查显示，年级越高，越不喜欢大声朗读英语。提前预习的习惯；记笔记的习惯；整理错题的习惯等。

第三，了解学生的生活环境。

了解孩子和谁住在一起，是否是单亲家庭，谁来照顾他的学业，和什么样的孩子交朋友，是否喜欢学校的老师等等。

然后，了解每个孩子的性格特点。

有的孩子性格开朗活泼好动，有的孩子性格孤僻沉默寡言，有的孩子性格古怪油嘴滑舌，这就要求我们在设计教学游戏时要照顾到所有的孩子。

怎么教孩子喜欢？

所有的孩子都喜欢玩。如何让孩子边玩边学？那么就要丰富课堂，通过课堂游戏引起孩子的兴趣，通过竞赛机制调动孩子参与课堂的积极性。