少先队辅导员应该培养什么？这是少先队辅导员的核心竞争力之一。

辅导员工作是做好少先队工作的基础。做好辅导员工作，对于营造良好的学习氛围和教育环境，维护正常的教学秩序，促进少先队员综合素质的提高具有重要意义。在少先队辅导员工作中，我做了一些探索和尝试。我个人的体会是，面对新课程、素质教育的要求和当今复杂的国际形势，要做好少先队辅导员工作，首先要认清辅导员的地位和作用，强化其角色意识，通过新理念的引导重塑德育形象，实现必要的转变。

首先，素质教育需要高素质的辅导员

关注人的全面发展，培养少先队员的完整人格，使其个性得到充分发展，是21世纪素质教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋势。辅导员在这支教育大军中扮演着重要的角色。辅导员是专职教师，全面负责少先队教育工作；是学校工作计划的主要实施者；它是学校、家庭和社会教育力量之间的桥梁。通过学习和实践，我认为辅导员必须具备以下三种素质。

(1)长度

即:具有专业文化素质的一技之长。

要真正培养出合格的新型人才，教师尤其是辅导员必须具备深厚的文化知识和科学的管理技能。苏霍姆斯基说得好:“只有当教师的知识视野比教学大纲无与伦比时，教师才能成为教育过程中真正的专家和艺术家。”如果把学校比作一个家庭，那么辅导员就是这个大家庭的顶梁柱，一个辅导员的修养对少先队员的潜移默化的影响不可低估。因此，教师必须不断调整自己的知识结构，充分利用自己的时间进行学习，提高自己的专业能力。只有这样，我们才能不被历史前进的车轮抛入尘土，才能适应今天教育的发展。

(2)宽度

指:胸怀宽广，具有较高的政治思想素质。

辅导员的思想素质对他的少先队有很大的影响。作为辅导员，如果不正直，不稳重，思想觉悟低，缺乏正确的人生观和世界观，肯定教不出高质量的少先队员。新世纪的教育要求辅导员具有较高的政治思想素质和道德情操，并通过自己平时的言行举止，收到感染少先队员的良好教育效果，从而真正全面地做少先队员的表率。

(3)高

指:高尚的道德品质，具有崇高的职业道德品质。

古人云:“师者，传道授业解惑。”一个真正的辅导员首先要以高标准的职业道德要求自己。试想，一个辅导员，即使学识渊博，在教学工作中也不关心少先队员，而是斥责讽刺歧视。结果不言而喻。所以，作为新世纪的辅导员，要为人师表，热爱教育事业，廉洁从教，严谨治学。其次，要做少先队员的亲密朋友，及时了解和掌握少先队员的各种动向，做到心中有数。特别是对于传统观念下的差生，要充分了解他们的学习情况，各科兴趣爱好，创造宽松的学习环境，发展他们的特长，增强他们的自信心。

社会和时代对教师提出了全新的要求。辅导员要转变教育观念，与时俱进，树立正确的角色意识，不断完善自我。