TRIZ训练如何提高个人的创新能力？
TRIZ首先是一种解决问题的思维方法。借助大量专利分析总结，其创新发明方法具有普适性。通过研究TRIZ，许多人可以产生值得申请专利的想法或产品原型。说白了，TRIZ就是要帮助更多的员工开发自己的智能，并付诸实践，而不仅仅是白想。无论是用TRIZ方法解决问题，还是获得专利，对于个人来说，创新能力和信心都可以大大提高，特别接地气。
TRIZ理论包括术语、概念、方法、算法、过程和进化规则。这些概念和方法很容易理解，但必须付诸实践，才能真正消化吸收——经过几个周期的学习、实践、理解、实践，大部分学生都能感受到创新能力的显著提高。
TRIZ字面翻译为解决发明问题的理论。TRIZ理论成功地揭示了发明的内在规律和原理，着重阐明和强调系统中存在的矛盾，目标是彻底解决矛盾，获得最终的理想结果。它不是妥协或妥协，它是基于技术的发展和演变来研究整个设计和开发过程。而不是随机行为。
参加TRIZ培训的一般是业内中高层管理人员，R&D、技术、质量、设备、专利等部门的关键人员，负责改进和创新项目的关键人员，以及对本课程感兴趣的人。田健TRIZ咨询有限公司利用TRIZ理论大大加快了企业和公司的创新和发明进程，并能获得高质量的创新产品。TRIZ咨询公司还可以提供科学的问题分析方法，确保以合理的方式寻求问题的创新解决方案，实现企业利润。
企业只有两个基本功能:营销和创新。——彼得·德鲁克，现代管理之父
创新几乎可以发生在任何领域，但创新作为一个概念，最初是作为技术创新的概念出现的。技术创新也是最重要的，其他的创新大多是由技术创新驱动或者与技术创新有关。最早的技术创新概念是由奥地利裔美国经济学家熊彼特于1912年在其著作《经济发展理论》中首次提出的。这本书在1934翻译成英文的时候用到了“创新”这个词。熊彼特将创新概括为发明的第一次应用。可以说“创新”就是“弃旧立新”，即在原有的基础上，提出独特的、新颖的、标新立异的、行之有效的、能带来改进(哪怕是微小的)的意见或思考。目前，技术创新最简单、最直观的表述是:技术创新是将新的科技成果(包括概念、发现、发明等成果)转化为能够带来经济效益的新的或改进的新技术或新工艺。除了技术创新，广义的创新还包括知识创新和制度创新。至于管理创新、营销创新和教育创新，则是创新的基本含义在这些领域的延伸。
TRIZ的发明原理是专门研究人员分析总结不同领域已有创新成果所获得的普遍经验，对指导各领域创新具有重要参考价值。目前常用的发明原理有40条，实践证明，这些原理对设计人员的发明创造具有重要的指导作用。当发现某些发明原理时，可以根据这些发明原理考虑具体的解决方案。我们在解决问题时要注意尽可能地使用我们发现的所有原则，不要拒绝采用任何推荐的原则。如果所有可能的原则都不满足要求，那么冲突应该重新定义并重新解决。
TRIZ培训收入:
◆了解企业的科技创新体系和创新要素。
◆了解TRIZ创新理论的起源和基本构成。
◆掌握TRIZ理论基础——技术系统的演化规律。
◆了解TRIZ总结的40种创新方法和解决技术矛盾的矩阵表。
◆通过案例和习题建立系统的创新思维意识，有效激励和提高创新能力。