叙事绘画疗法培训和个人成长
“你想在哪里举行这次训练？」
“嗯...去青海吧，我没去过青海。」
“嗯，那我们就去青海吧！」
就这样，两位偶然的教授决定了中国社会工作教育协会第一期的叙事绘画疗法(NDI)第一期培训。课程吸引了来自全国各地的43位社会工作系的教授和讲师，这确实有赖于史教授及其团队惊人的组织能力。从各种课程的准备，到细微的酒店住宿安排，都把发布会安排的妥妥当当。
讲真，叙事绘画疗法的初级班(基础课)和中级班(实习课)一般是分开举办两次，人数上限只有33人。本次培训有史以来前所未有的10的参与人数，将两门课程放在一起也是12年来前所未有的。
前两天初级课程形式自然贯穿理论、体验式学习、现场案例演示。相信很多心理学家对投影画法并不陌生。但要说谁能把这种心理评估工具分析得淋漓尽致，那应该是黄小红博士。黄老师的知性和真诚，在开课的第一天就打动了社工们的心。从现象世界到精神探索，黄老师从自身经历谈起心理咨询的心得，然后通过分享大画家和小画家的画作告诉大家:
或许作为专业的帮助者，你会问:现场演示有多危险！如果你触摸到一个“明星(示范者)”最深刻的体验，会发生什么？但黄老师对“明星”的专业、温柔的对待，最重要的是“不伤害”，让“明星”们真正“在一起”。黄老师经常强调，治疗师对来访者来说，不是老师，也不是专家，而是陪伴来访者踏上旅途的“同行”。在路上，治疗师的作用是发现来访者本身有闪闪发光的钻石，捡起来还给来访者。这个“同路人”很谦卑，很真实地陪伴游客走出阴霾，不是靠意见、建议，也不是刻意改变想法，而是让游客看到真实的自己，看到自己解决自身问题的力量。最后，通过外部资源的配合，让来访者真正看到希望，解决他们的问题。
但是，在解决来访者的问题之前，“同行”必须知道:你自己的问题解决了吗？所以，叙事绘画疗法中级班(实习课程)其实是一种自我成长的体验。通过三人辅导组的实践，每个学生都有机会成为来访者、治疗师和观察者。通过这项研究，学生可以从宏观和微观的角度体验每一个角色。最难能可贵的是，通过这个锻炼过程，学生可以找到自己的内功、外在资源和期望，在学习中不断成长。六天的时间并不算长，但学生们得到的远远超出了时间限制。通过相互学习，学生们成了好朋友。每天看着大家在微信群里为“战友”加油，很温暖。
在课堂上，黄老师与四川汶川地震后陪伴灾民的同胞们分享了无数次度过心理创伤的经历，并坦言自己去灾区工作时的知识匮乏。后来，他积极前往美国和澳大利亚，分别跟随艺术治疗师Cathy Malchiodi博士和Cornelia Elbrecht女士，并结合他从澳大利亚叙事治疗师迈克尔·怀特那里学到的专业态度和心态，从中获得了很多启发。黄老师积极的态度促使她在四年的博士研究期间，发展了自己的临床心理治疗模式——叙事绘画干预。自2015以来，这种心理治疗模式在世界各地(美国、澳洲、新加坡和墨西哥)和中国不同省市(北京、云南、四川、Xi安、深圳、贵州、内蒙古、香港和澳门)举办了研讨会和讲座。仅2017一年，举办项目就多达46个，历年累计受益人数上万。
黄先生深信，每一个专业的帮助者都需要一个工具箱来真正有效地帮助每一个来访者。谁也不能说自己什么都学会了，我们都需要不断学习。在使用叙事绘画疗法时，很多时候我们的来访者是我们最好的老师，他们给治疗者提供的灵感是书本之外的。
学生在完成叙事绘画疗法的中级班训练后，可以真正将所学技能运用到来访者身上。如果他们想继续深造，可以继续参加高级班(督导班)和大师班(培训班)，巩固自己的知识，让社会上更多有需要的人受益。在青海完成第一期的教授们，2019和1都在翘首以待第二期！
2018年已经过去一大半了。如果你在咨询中遇到瓶颈，但仍然有动力和动力去学习这种神奇而有血有肉的临床心理治疗模式，欢迎加入NDI的大家庭！
P.S .如果你想知道什么是“爱自己”，邀请你亲自体验。)
最后送上青海卓尔山的美景！
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