我有高中语文教师资格证，但是没有教学经验。想应聘教师，又怕试讲，怎么办？

既然你已经拿到了教师资格证，那就说明你已经在面试的时候经历了试讲或者结构化答辩。首先，做一件事需要自信，不能先否定自己，这样即使有经验也不一定能取得成果。其实没有试用经验并不是很重要。最主要的是你需要有正确的方法来提高这方面的能力，多实践多总结。

接下来我给大家简单介绍一下关于考老师的知识。希望对你有帮助。

1，试着简单说，就是写一个教案集然后模拟上课。

什么是教师招聘面试？它没有一个统一的定义。它往往依赖于我们所学的一些专业理论知识，儿童身心发展的特点，以及在巨大的社会背景下提出的一些具体要求。通常总结为三点:教什么，怎么教，为什么要这样教？

今天我们为您准备了与此相关的知识，帮助您克服教师招聘、面试、试讲中的困难，避免相应的失误。

教师招聘面试是试讲，我们称之为模拟课堂。在幼儿园，作为老师，我们会面对孩子开展活动，孩子会和你互动。但在考场上，没有孩子，只有考生。这个时候，你需要同时扮演好老师和好孩子的角色。

关于时间的控制。大部分地区要求试讲时间为10分钟，陕西地区基本为6分钟。讲课时间不一样，如何在规定的时间内合理安排各个环节是需要考虑的地方。

对于试验，我们将从两个方面入手:外在表现和内在联系。外在表现就是考生的语音语调，女老师是否温柔可爱，男老师是否阳刚。考生手部动作对指点孩子是否有用。眼睛是否与考官交流或者一直看着地面等问题。内在联系是考察考生的活动设计安排是否合理，理论知识是否与实际活动很好地结合。目前，幼儿园教学是五个领域的综合教学，但每个领域仍有不同的特点。比如，语言领域重在培养孩子的语言表达能力，社交领域重在培养孩子的人际交往能力，科学领域重在培养孩子的探究、探索和好奇心。还要看考生的活动有没有层次，难度是增加还是跳跃。

除了以上几点，试讲中考生最常见的一个问题就是自问自答，忽略了孩子的存在。试讲中，考生一定要注意老师和孩子的互动，模拟孩子答题。我不是说用孩子的声音来回答问题，而是用孩子的思维角度来表达我的观点和看法。并且在孩子回答后，要及时给予肯定和表扬。在做师幼互动的同时，也要注意儿童个体差异的存在。每个班都有一些聪明的孩子和一些淘气的孩子。让考官看到尽可能多的情况。不要让你的审判谈话变成你自己的独白。

因此，我们在设置教师招聘面试的内容时，一定要明确相应的知识内容对自身发展的要求，然后结合分领域的特点和不同年龄段儿童的身心发展规律，对所传达的内容进行适当的删减、更改或补充。只有通过这样细致入微的方式，才能做到胸有成竹，在练习的时候把知识点融会贯通。同时也希望大家能够通过自己的努力和系统的知识梳理，通过教师招聘考试(尽快拿到教师资格证)，取得理想的成绩。