2022年中等职业学校教师培训计划
2021中等职业学校教师培训计划1
一、指导思想:
以县研修中心和乡镇中心学校学期工作为重点，全面落实教育方针，继续规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量关，全面推进课程改革进程。
二、工作思路:
规范教学行为，完善教学体系，落实教学过程，提高教学质量；加强人文关怀，关注个体差异，提高教育质量。认真贯彻落实乡镇中心学校制定的《教学规范》和县教育局下发的《关于开展优秀课堂教学活动的实施意见》精神，深入开展创新教学方法和学习方式的研究与实践；真正更新教师观念，促进骨干教师成长，全面提高整体素质；加强教育和科研，促进教学和科研的结合；使我们的教学工作规范化，教研经常化，育人全面化。
三、工作重点:
(一)实施校本培训，切实提高教师素质。
1.采取多种形式，增强教师自我学习和自我提高的自觉性和主动性。
①自觉、积极、主动地完成校本研修任务。把讲课任务做到人，把个人培训任务做到月。
②学校组织全体教师利用专门时间进行业务学习(周日18: 30至19: 00)。
(3)开展“读教育名著，做优秀教师”活动，学校人从50元中注入专项资金购买教育名著，满足大家的精神需求。
④利用KU-band等网络资源组织观看优秀教师视频课；
⑤组织教师结合教学实践，撰写教学反思和教学笔记，开展业务交流(教师学习笔记、论文等。)——老师一个月写两次学习笔记。优秀的考生在我们学校的网站上交流。
⑥落实教研组工作:教研组组长直接负责；进行计划、记录(时间、地点、参与者、活动)和总结。认真落实听课评课活动，听课时及时反馈。每次公开课，老师都会随意提问，检查学生的学习情况。
2.加强骨干教师和青年教师的建设和管理，促进良好教风的形成。加强骨干教师培养、管理和使用制度的制定和实施，充分发挥其辐射作用，真正发挥学校教学骨干的引领作用；
(2)加强教学常规管理，完善各项教学制度，规范教师教学行为。
1.修订完善教学常规管理制度，重点推进，逐项落实。
加强教师课堂教学常规的落实、执行和检查，强化常规课堂教学管理。使这项工作经常化、制度化，奖惩分明。
2.加强教师备课、上课、作业、辅导的常规管理，把辅导、检查、评价结合起来。
备课:普查、抽查、复习相结合。学期初进行一次普查，两周内重点审核有问题老师的教案；期中抽查部分教师教案；期末对教案进行综合评价。
上课:禁止教师在课堂上无准备、无教案，以克服课堂教学的随意性，从根本上杜绝教学中原则性、科学性的错误。课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中，不耽误上课。鼓励教师熟悉课前复习教案，课中调整，课后反思。学校教导处加强检查和监控。
作业:课堂作业、作业等。应及时、规范、正确地进行审查，并应重新审批。提倡科目作业多样化，作业书写和批改标准化，各年级统一使用作业本。组内老师要随时自查，教导处要定期检查抽查，中间要举办学生作业展。
辅导:倡导面向全体学生的科学辅导原则，兼顾两端。加强学生学业特长的培养，重视对学困生的个别辅导，促进学生个性的自由发展。各科老师全面了解学生的学习情况，采取针对性的方法进行培养，帮助他们转化，应该是有效的。
3.加强课堂教学，提高教学质量。
新形势下，所有老师都要做好每一节课，要求40分钟有质量。教学必须使用普通话。教育学生用普通话交流。
(1)每节课必须严格按照课程表上课，不得随意更改。语文课三到五分钟口语训练，数学课前三到五分钟口算训练。英语课前练三到五分钟单词。
(2)坚持推门听课制度，了解教师教学的真实情况，指导教学工作。
(3)严肃考纪法纪，严谨治学。
④组织学科竞赛。
(3)强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量控制，有效保证学校教学水平和学生学习质量的稳步提升。
1.严格管理各类检测考试事务，确保措施有效、落实到位。为了提高教师的质量意识，促进师生的协调发展。
2.继续做好单元测试，单元练习会随着教学进度同时测试。认真及时的阅卷，试卷分析，学生纠错。科学利用考试结果，及时调整教学策略，补救方法查漏补缺。
3.进行语文、数学、英语月考，在每月最后一周进行。跟进优秀率和通过率，指导办会及时了解学校的教学质量，采取措施进行宏观调控。
4.单次训练通关:接受单次训练。加强对学生语文、数学、英语知识和能力的个别培养和同步接受。语文:单词、朗读、查字典等。数学:口算、计算、应用题等。英语:主要是单词和背诵。
5.营造英语学习氛围，调动学生学习英语的积极性，提高英语教学质量。
每天十分钟英语，学生可以记忆和练习英语。培养兴趣，加强训练。
英语单通:单词、句型、背诵等。
(4)注重学科教研组建设，开展多种形式的校本教研，挖掘教师个人潜力，发挥群体优势，提高教研实效。
1.完善低年级、高年级、学科大组建设，加强教师跨专业交流研讨。学科组教研活动隔周举行，内容丰富，形式多样，全员参与，讲求实效。
2.教师要按时参加各级教学、科研和进修活动，并做好记录。认真落实学习归来报告。
3.充分发挥教师在群体中的团结协作精神，强化团队意识，增强教研组的凝聚力。
(5)关注学生差异，做好助学工作；
①关注学困生，耐心帮助转化。每个班都要做好“一对一”的帮助。
②语文、数学、英语等主课教师坚持个别辅导，采取因材施教的方法，让每一个学生都得到发展。
(6)其他
班务工作要做到以下几点:
(1)安全天天讲，时时讲。
2每天教孩子一个道理。写在黑板上，老师会解释的。
2021中等职业学校教师培训计划2
20__年是我个人转型和稳步发展的第一年，是我加快熟悉教学，积极参与校园文化建设，认真履行岗位职能，积累基层工作经验，努力推动企业创新的关键一年。为了保证各项目标的实现，在回顾过去、总结经验、分析形势、展望未来、联系实际的基础上，特制定本计划:
一、指导思想
以全面落实科学发展观为指导，以转变观念为突破口，以加强学习为基础，加快提升岗位技能；重在遵章守纪，努力确保生命安全无隐患；以努力为主攻方向，树立努力的职业精神；以拓展兴趣爱好为追求，不断提升个人综合素质。企业将以全新的战斗姿态、全新的精神面貌、全新的工作作风，为实现建设优质矿山的战略目标而努力奋斗。
二、工作目标
确定目标的关键是抓好落实。为了如期实现目标，我们应该认真做好以下四个方面的工作:
(一)转变观念，明确目标。
俗话说“意识反作用于态度”“态度决定一切”，心态的好坏直接影响一个人对待工作的态度。因此，面对新的工作和新的工作环境。
今年，我们要重点抓好两个方面:
(2)加强认识，转变工作角色。
面对当今教育教学的需要，今年实现“一变一认”势在必行，即转变工作角色，认清工作形势。为此，一方面要加强认识，提高认识，从大局意识出发，站在可持续发展的高度，牢固树立“360行，最好”、“来了就安全”的观念，警惕“今天不努力，明天想办法找工作”的不良后果；另一方面，在思考问题、处理事情时，必须跳出以往的思维方式，摆正位置，树立大局意识，切实转变工作角色，积极融入教育教学发展的大潮。
(3)实事求是，重建职业规划。
目标就是方向，有了前进的方向，就有了奋斗的目标。所以一方面要本着实事求是，适度超前的原则，重新制定职业发展规划，制定出未来三年的发展目标，然后将三年发展目标逐年逐月分解，这样才能对职业成长有一个明确的目标。随着目标的攀登和实现，我们应该努力实现综合素质的不断提高，因为我们有能力选择工作，我们有长远的职业选择，我们有成就。另一方面，要把目标扎根在脑子里，记在心里，记在脑子里，做到目标明确，不断鞭策自己，力争做到三月一回顾，半年一总结，一年一总结，确保目标不流于形式，推动各项目标顺利推进。
第三，加强学习，提高个人素质
学习是历史的使命，也是时代的要求。选择学习就是选择进步，忽视学习就是忽视进步，放弃学习就是放弃进步。要把学习作为贯穿个人工作的终身任务和长期实践，通过学习达到“强身健体”。因此，我们应该从以下几个方面着手:
(1)加强思想政治学习。
思想政治一直是中国国企的优良传统。随着社会的发展，人的思想越来越活跃，更善于观察、分析和思考问题。作为新世纪的青年，我们应该有意识地加强思想政治学习，以便更好地为教育和社会服务。
(2)加强岗位技能学习。
工作技能是教育工作者发展的生命线。要成为一名合格的教师，我们必须加强和提高自己的岗位技术水平。
首先，要进一步明确工作职责，按照组长的安排，尽快熟悉自己的工作和职责，熟悉团队中的规章制度。
其次，明确岗位要求，明确岗位任务，进一步提高工作的主动性和自觉性；
第三，要向“书本、老师、同事、领导”学习，虚心听取大家的指导和教育。还要善于学习，勤于思考，边做边学，明确工作的操作和处理问题的程序，做到守纪律，懂程序，懂内容，讲方法，学以致用，知行合一，同时多措并举。
四是要参加集团、煤矿和班组组织的各类安全知识技能培训，积极参加检测评估，完成培训任务，确保培训质量；同时要充分利用课余时间自学，真正做到边做边学，活到老学到老，逐步培养终身学习的良好习惯。
第四，努力学习，积极回报学校。
立足本职，踏实工作是教师回报社会最根本的方式，也是教师责任感的重要体现。同时也是一份事业。要干一番事业，先做人。做人和做事是一致的。做人做事要对得起社会，对得起学校，对得起自己的良心。它为教育的成长铺平了道路，为成功搭建了平台，奠定了成功的希望。所以，只有努力，才能创造成绩，只有努力，工作才不会是一句空话。无论任何时候，都要坚持刻苦学习、勤奋工作，都要坚持谦虚谨慎、戒骄戒躁。你应该永远充满热情。
第五，拓展领域，实现个人价值。
自我价值与社会价值的结合是人类社会本质的必然要求。只有个人为教育做出更多的贡献，才能从教育中获得更多的尊重和满足，更好地实现自我价值。当前，教育的深化改革和强劲发展，为我们实现人生价值创造了难得的发展机遇，创建现代化精品矿山的热潮，为员工展示个人平台提供了广阔的发展平台。我们要以对岗位高度负责的态度，抓住发展机遇，充分发挥个人才能，以充满活力的精神状态，真正创造性地做好本职工作。因此，在工作中要保持主动。其次，要树立高尚的品格，胸怀宽广，淡泊名利，乐于奉献，坚持原则。第三，充分挖掘个人特长，积极参与教育文化宣传工作，在方针政策、规章制度、程序范围内，积极探索提高工作效率、工作质量和工作方法的新途径，创造性地在自己的岗位上开展工作，积极参与煤矿的各种历史进程，不断开拓创新。
总之，平凡的事业承载着新的希望，宏伟的目标开启着新的梦想。面临新工作，新挑战，新起点，新机遇。我相信:有各级领导对教育的正确领导，有广大工人师傅的教育帮助和我的不懈努力，我一定会成为一名优秀的教育工作者，教育一定会在打造精品的伟大进程中不断创造辉煌灿烂的明天！
2021中等职业学校教师培训计划3
一是做好班级稳定工作。
稳定才能发展，稳定才能进步。没有班级的稳定，学习上就没有办法争创优秀，也就没有办法考核优秀。学生要一如既往地严格要求自己的日常行为，学生要时时处处把握“五不准”。必须及时采取措施，制止破坏班级和谐稳定的苗头，确保班级稳定良好的学习氛围。
第二，完成政教处的部署安排。
要认真落实学校和政教处的部署和安排，让学生在从事各种活动的过程中完善自己，提高自己。通过完成一系列的活动和任务，凝聚班集体的力量，树立班集体的正气，让学生有一个良好的、团结的、向上的奋斗环境。
第三，加强班干部的培养。
说到底，学生干部只是学生。工作中难免会有失误和错误，可能会难以把握分寸，甚至有的不具备担当班干部的能力。不能让学生干部放任自流。要及时关注他们，及时了解他们的工作效果和工作情况，每周给予辅导、建议和正确的指导和帮助，使他们更加得心应手，真正成为他们的得力助手。
第四，加强班级学生的道德教育。
随着经济社会的发展，人们越来越注重金钱利益和经济价值，学生也深受社会影响。有些同学对同学之间的亲情、友情漠不关心，甚至“对同学的困难无动于衷。“这学期要加强对学生德育的引导和教育，特别是对我国一些传统美德的重申，通过一系列的第二课堂活动和小组活动，培养学生的合作意识、团队精神和友谊互助的精神，特别是利用好学雷锋的‘红色长征’活动，让班里的学生感受到真爱的美好。
第五，关注一些特殊学生。
通过一个学期的观察，我们知道班里总会有一些同学行为习惯不好，学习成绩不好，脾气古怪，家境特殊等等。我们要特别关注这样的学生，关注他们的生活和学习，对他们做得不对的、不规范的事情，给予及时的纠正、帮助和指导、关心，让他们感到自信和温暖，这样他们才不会落后，走得远。让他们也为班级的团结稳定和奋斗做贡献，对不同的学生要采取不同的方法。这一条要自己掌握，只要能取得好的效果。
第六，加强学风建设，引导学生提前进入高三升学准备状态。
千方百计为学生营造良好的学习氛围，建设良好的班风学风。多与代课老师沟通了解情况，为学风建设制定计划，认真对待每一次月考。要时刻关注有望考上大学的学生，再接再厉，多培养年轻学生，多给他们鼓励。使学生产生压力感和紧迫感，使学生提前进入准备升学的状态。
第七，加强自身业务学习。
人不学习就会闭眼，当班主任也会闭眼。既要注意平时认真学习业务知识，又要注意学生的喜好和追求，做到“知己知彼”，“对症下药”，才能管好班级，教育好学生，做好我们的工作。平时要持续关注“班主任博客圈”，向同事学习一些有价值的经验，遇到问题也要和老教师交流。一句话，“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。想进步，想有所成就，就要谦虚，这样才能“取他人之长，补自己之短”，努力当好班主任。
2021中等职业学校教师培训计划4
一、指导思想
以新理念为指导，以学生为本，结合文化教学的特点和我校学生的实际，开展文化教研，增强文化教研的导向作用，不断提高文化教研的质量。
二、总体目标
1，德育目标
在语文学习活动中，要不断丰富精神生活，完善自我人格，提升人生境界，从而树立积极向上的人生理想。
2.知识目标
引导学生学习必要的语文基础知识，掌握日常生活和专业岗位所需的现代阅读能力、写作能力和口语交际能力。引导学生掌握基本的语文学习方法，形成自学和使用语文的良好习惯。
3、技能目标
培养学生的听、说、读、写能力，让每一个上班的学生都能流畅地听、说普通话，写出流利的好文章。掌握正确使用语言进行交流的能力。
三。工作措施和任务
1.在教学中注重基础知识和实际应用能力的培养，强化能力，突出重点，学以致用，发挥本课程的优势，促进学生综合素质的提高。
2.在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式，尊重学生在教学中的主体地位。培养他们良好的学习兴趣和学习方法。
3.在教学中，让学生敢于表达自己的观点，发展自己的个性，养成自信、理解、宽容的健康心态。
4.努力科学掌握和运用现代教育技术，充分利用教学设备，有效提高教学效果。
5、紧密联系现实社会生活和地方行业，注重现实生活中语文教学资源的开发利用，结合学生专业加强课堂训练和课后实践，服务学生就业需求。
2021中等职业学校教师培训计划5
中等职业教育主要着眼于“职业性”和“实用性”两个特点。同时，大多数中职学生普遍文化课基础较差，重技能轻文化理论。他们认为上职校就是学一门“手艺”，学不学文化课都无所谓，尤其是英语，从而形成了学生不愿意学，老师不愿意教，学生综合素质普遍低下的局面。在积极熟悉教材后，针对这种情况，我本学期的教学工作计划如下:
一、引入“有趣英语”，上好第一堂课。
经过多年的学习，我深深地认识到，无论多么有趣的课程，如果老师只是一味地照本宣科，无论他多么热情，都会受到打击，逐渐失去上课的精神。尤其是职校生，基础比较薄弱，会选择在职校学习。他们大多不愿意学习。所以，学好第一课很重要。英语不全是枯燥的，需要死记硬背。通过对课本的深入学习，让平淡的单词和句子变得有趣，从而吸引学生的注意力，让学生以有趣的英语单词和有趣的英语游戏的形式，在愉快的学习氛围中吸收和消化知识点。
二、结合学生的实际情况，合理使用教材组织课堂教学。
根据《中等职业学校英语教学大纲》的规定，结合学生的实际情况，合理增删教授的知识。这学期的教材主要包括八个方面:学校生活、梦想、爱好、友谊、运动、快乐、爱情、教育。教学发展将紧扣这八个方面，同时突出“学前教育”的专业特色，注重培养和巩固学生的英语专业基础知识，为学生的学前英语打好基础。
第三，采用灵活的教学模式，努力提高课堂教学质量。
针对中职学生好奇心强、精力充沛、动手能力强的特点，创设符合其心理认知水平的模拟现实生活教学情境，采用灵活多样的教学手段和方法，开展丰富多彩的教学活动，激发学生的学习兴趣和学习动力。改变“老师教学生听”的僵化教学模式，让学生积极参与教学，从而提高课堂教学质量。
第四，以指导为主，对学生的表现给予及时的肯定。
不管是爱读书的同学还是不爱读书的同学，都希望得到别人的肯定。在接下来的教学过程中，我会尽力发现学生的长处，及时表扬和鼓励，调动他们的积极性。同时，不要一味地回答学生的问题，而要多向他们引导，让他们自己去寻找答案，更深入地掌握知识。
在努力提高课堂教学质量的同时，我会积极和学生一起拓展视野，关注学生的全面发展，把微笑带进课堂，对每一个学生都要有耐心。在今后的工作中，我将不断努力提高自己的综合素质和专业水平，努力成为一名优秀的教师。
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