书法总结训练优秀范文
书法总结训练篇1
时间过得真快！转眼间，一个学期就过去了。在学校领导和同事的帮助下，从各方面严格要求自己，结合学校学生的实际情况，勤奋认真地工作，使书法教学有计划、有组织、有步骤地进行。圆满完成了本学期的工作。回顾这一学期的工作，立足当下，展望未来，既忙碌又充实。为了在今后的工作中取得更大的进步，对本学期的教学工作进行总结，希望发扬优点，克服缺点，总结经验，使教学工作更上一层楼。
一、让学生掌握正确的书写、携带、书写方法。
在书法教学中，要教给学生正确的握笔姿势，握笔重量的控制，写字坐姿和站姿的要领。记得掌握“三个一”的书写标准，即眼睛离读书一尺，胸部和桌沿一拳，指尖离笔尖一寸。在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、停笔、收笔等书写要领。良好的习惯要从小培养，平时训练要严格按照标准督促学生。此外，还要求学生注意书写卫生，不要随意乱扔纸屑。通过严格的学习和训练，学生可以养成良好的写作习惯。
第二，组建书法兴趣小组，调动学生的学习积极性。
本学期初，按照学生先报名后选拔的原则，我校成立了书法兴趣小组，每周二、周四课后在学校美术教室进行培训，评估课堂学生的学习情况，充分调动学生的学习积极性。
第三，合理安排学习内容，循序渐进地学习书法。
开学的时候，我用从网上搜集的书法学习内容结合我们学校的写作实际，从入门开始，循序渐进。从最初的书写工具，到书写姿势和硬笔书法的学习方法，最后到钢笔硬笔楷书28中的基础壁画，让学生循序渐进。
第四，开展组间书法比赛活动
为了反映学生在一个时期内对书法的学习水平和训练成果，在小组之间组织各种书法比赛，如小组比赛或代表比赛。指定统一内容。这样可以让一些优秀的书法学生表现出来，起到带头动员的作用。也给学生提供了锻炼的机会，让一部分书法素质好、书写水平高的学生大显身手，培养他们的竞争意识和学习习惯。
书法教学过程中的一些不足。
在总结成绩和经验的同时，也要清醒地看到存在的不足和问题，必须采取切实有效的措施，认真研究解决。
首先，书法学习枯燥，特色班部分学生对书法学习热情不高，自觉性差，无法长时间集中注意力。中年级学生没有意识到学习书本的重要性，停留在一个好玩的阶段，走神现象比较严重。在以后的教学中，一定要想办法调动学生的学习积极性和主动性。
其次，有些同学因为课业量大，没有及时完成作业，课外练习的时间有限。以至于写作水平参差不齐，对教学有一定影响。
我们学校的书法兴趣小组活动开展得很好，这是学校领导的关心，也是我和我的学生们坚持不懈努力的结果。在下学期的工作中，我将以积极的工作态度完成自己的任务，将书法特长班的活动推向一个新的高度。
书法总结训练第二部分
近日，市教育局组织教师书法培训。在这紧张的五天学习中，我深深地感到自己置身于博大精深的书法殿堂。在这里，我想谈谈我这几天训练的感受:
1.听了_ _ _老师的讲座，我深深体会到，作为一名书法老师，不仅要有扎实的基本功，还需要更多的文学知识，才能更好地指导学生学习书法。学习书法既能培养学生的生活套路，又能让学生了解我国的经典文献，让学生从小学会做人，学会做事。与此同时，童老师，他的《读经学书法》一书也更好地将中国优秀经典文化与书法相结合，传承中华文化，陶冶人的情操，提高学生的审美能力，增强他们对祖国语言文字的热爱，加深他们对传统文化的理解，提升他们的学识和素养。
第二，通过听_ _ _老师的示范课，感觉练字的过程首先是培养和提高孩子的学习素质，同时也是了解中国经典文学的过程。做好一件事不容易，需要持之以恒，持之以恒，不是随随便便就能成功的。其次，培养孩子的耐心和注意力，从一开始的十几分钟、二十分钟到现在的三十分钟甚至四十分钟。
再者，临摹的过程也锻炼了孩子的观察能力。因为他必须仔细观察，才能发现这个字的结构特点，自己的字和字帖上的字的区别，以及如何改进。还有，我觉得练字也可以让孩子体验成功，在学习中形成良性循环。相信如果被表扬了，孩子的学习会很强，学习成绩也会很好，也会激励他更加努力的练字，好好学习！我相信练字和学习是相辅相成的，会形成良性循环。
第三，听了_ _ _和_ _ _老师的讲座，了解了书法的发展，以及如何教好书法，写好楷书。在楷书教学中，教师必须严格要求学生的习惯、书写和坐姿。字的结构，笔画的顺序，笔画粗细的变化，结构的排列，笔画的长短都不一样。
学习时，结合实际，探索规律。坚持是学习书法的唯一法则。断断续续来过这里几十次，受益匪浅。发帖时，先看帖子，掌握帖子的表达和笔法特点，注重质量而不是数量。好好学习，好好练习，你会慢慢写出自己满意的字的。
总之，我觉得通过这次学习，作为一名书法老师，一定要严格要求学生，提高教师的课堂教学组织，增加自己的修养。基于这样的认识，我决定以楷书为主攻方向。在以楷书为主的同时，加强了草书和隶书的粘贴和练习。因此，艺术感染力大大增强，使书法教师能够更好地向学生传播中国的传统文化。
书法总结训练第三章
2000年8月8日至10，我有幸参加了日照市第二期规范汉字书写骨干教师培训班。培训中，我们聆听了北京大学书法博士蒋东、湖北美术学院书法教研室主任孟庆兴以及本省四位教授刘向海、匡建设的精彩讲座，让我对书法有了更深的认识。虽然培训时间很短，但我感触很深，受益匪浅。让我在思想、理念、方法等不同方面得到洗礼和提升。
蒋东老师首先从传世经典《兰亭序》入手，以王羲之书法为核心，记叙历代碑刻，传授高远思想，从历代浩如烟海的书法中去伪存真，让人大开眼界，对许多专业问题提出了自己独到的见解。针对学员大多来自中小学一线教师的现实，刘向海老师强调，从基础做起几乎是教老师用粉笔写字的“独门秘笈”，弯腰的背影令人尴尬；匡建设老师，青岛人，中国硬笔书法协会会员。他的课从实用的角度总结了硬笔书写的基本姿势、基本写法、关键笔画的写法，还推荐了适合学笔的经典书目，如《凌飞经》、《汲黯传》、《王献之洛神赋》(玉版十三行)。源于日照的孟庆兴老师，独辟蹊径，从国民素质教育到中国书法的审美体验，从陈振濂先生的“蒲公英培训计划”到中国书法的“术”与“道”相结合，集教育学、心理学、中国书法于一体，听起来像是一种启蒙。
在李娜老师的精心组织下，学生们的学习热情高涨，效果显著。通过培训，大家认识到了作为教育工作者书法传承的重要性。中国的书法自古以来就深受人们的喜爱。它不仅可以锻炼意志，还可以陶冶情操。它不仅反映了个人意志，也体现了民族精神，是中华民族之魂的具体体现。练字对培养人的道德品质、身心素质、智能素质、良好的学习生活习惯、人格塑造和审美能力具有重要作用。优美的书法可以通过生动抽象的线条使欣赏者获得美的享受，可以陶冶人的人格和气质。练字其实就是书法家用眼睛感受美，用实践探索美，用心灵领悟美，用双手创造美的过程。在这个特别炎热的夏天，学生们以特别的热情掀起了学习书法的热潮。最后，一些同学还即兴创作了一首诗，表达自己参加培训的感受。这首诗朗朗上口，优雅，达到了培训和学习的高朝。
在我看来，教师要有丰富的知识，高尚的道德，情操和人格魅力，能以自己的沉默力量教会学生做人的道理。成功在成功之前，“书如人品”。蒋东老师提到的蔡京、秦桧、文天祥的对比就是一个很好的例子。静静的听专家讲课，都是被他们的人格魅力所感染。书法作为一门艺术，不是一朝一夕可以练成的，需要大量的精力和心血。今后我会尽量挤出时间，静下心来认真思考，积极行动，尽快消化吸收培训的知识。我会在接下来的书法学习中以岗位为起点，多练字，多读书，多学习，终身学习，不断提升自己，努力成为一名全面优秀的书法老师。
此次培训收获颇丰，不仅提高了参训教师的书法水平，而且对今后传承民族文化艺术，培养人的修养素质，进一步开展学校书法教育活动具有重要意义。让我明白了很多道理，更新了观念。我会按照市语委的要求，尽力推广我在学校所学的东西。我也会记住专家的话，“术”与“道”齐头并进，提升自己的“人品”与“书”。努力为书法教育和传承做出自己的贡献。
书法总结训练篇4
为期五天的书法班培训学习结束了。培训中，通过书法老师的言传身教，我对书法有了更深的了解，开阔了眼界，增长了见识，提高了对书法艺术的认识，让我体会到了中国书法艺术的博大精深和源远流长，培训虽然短暂，但感触很深，受益匪浅。作为参加培训的老师，我知道这次培训的意义，也知道书法学习的重要性。
本次学习有五天的课程，前两天是硬笔书法学习课程，后三天是毛笔书法培训课程。前两天，首先由县教研室王赢老师和《书法报》主编做动员讲话，介绍培训内容。课程开始后，湖北荆州书法家黄文权先生给我们详细介绍了一些关于硬笔书法的知识，包括写字的姿势，写字的感觉。黄先生特别强调易写，认为要做到手中易，心中易，实属不易。黄老师做了精彩的讲解，分析了硬笔书法的结构、笔画、构图，纠正了以前的一些误解，改变了钢笔的书写、运输、收藏方式。找到了写作的正确感受和状态，尤其是在硬笔书法课的最后，黄老师引用王国维的人生三境界来解读书法学习，让我感受到了书法的博大精深，为我以后的书法学习指明了方向。最后三天是毛笔字的学习。毕云阳老师给我们介绍了楷书、隶书、篆书、行书、草书的发展过程，各个时期碑文的特点，书写要点等。，并且非常清晰的梳理了书法的发展。然后对文房四宝的辨识进行了说明，对智勇的千字文进行了系统的研究，包括对每一笔及其对应特征特别突出的字进行了研究。然后是书法规则的编排训练，最后每个学生创作书法都有很大进步。
几天的学习让我受益匪浅，学到了很多笔墨知识，对我启发很大。练一手好牌，可以让你受益终身。文字的好坏在一定程度上可以反映一个人的性格和修养。字写得工整有规律，才能给别人留下好印象，否则，会给别人留下不好的印象。练字可以培养自己的修养。学习书法可以改变一个人急功近利的坏习惯，养成耐心、细心、恒心等良好品质。练字还可以陶冶情操。练字需要良好的心理状态和高度的学习热情，日复一日的坚持。怎么练字？练字要喜欢和热爱书法，以高度的学识投入到练习中去。练字要懂得创新，不能只是模仿，要有自己的风格和特色。练字，还要有一颗执着的心，持之以恒，不能半途而废，只有坚持到底，才会有收获。
总之这次书法培训学习提高了我的书法水平。今后，我会努力挤出时间，静下心来认真练习，思考，积极行动，争取尽快消化吸收培训知识，达到培训目标和要求，尽快将学到的知识运用到教学中，并传授给学生，根据学生的年龄特点和写作水平进行科学合理的教学。我想把这次学习的经验和知识毫无保留地传授给学生，让学生的书写能力得到提高和发展，从而培养出更多的书法人才，为书法的传承做出应有的贡献。
书法总结训练第5章
5月26日，在清河油坊中学，我有幸参加了清河县教师硬笔书法培训，收获颇丰。
这次培训对我们实习老师来说，无疑是一次很好的学习机会。作为一名数学实习老师，我从来没有想过自己会有机会接触到硬笔书法。培训时间不长，只有一天，这一天能学到很多东西。这次培训也让我认识到硬笔书法对老师的重要性，老师的字体会潜移默化的影响学生的字体。
本次培训邀请了邢台市书法功底高超、文字功底丰硕的王老师进行授课。他先介绍了书法艺术的发展，然后开始讲解如何写好钢笔字。王老师从基本笔画入手，结合汉字的结构特点，给老师们讲了硬笔书法的基础知识，生动地演示了硬笔书法的起笔、动笔、收笔。汉字由八种基本笔画组成:横、竖、撇、撇、点、举、折、钩。而每一次划水都要经历三个过程:起、运、收。王老师还教了我们一些写作的公式。这些公式看似简单，却从细微之处揭示了汉字的结构美，提高了教师的阅帖水平，为提高写作的有效性打下了坚实的基础。
以前不知道写字也要讲究平衡，自己的字体却出了这么多问题。小学学写字的时候，老师说要写方块字。写作就像做人一样。现在发现文字可以换一种写法，有另一种美感。
光听王先生的是不行的。只有静下心来练习，才能体会到练字的技巧和快乐。看字帖上的字，可以一个一个慢慢练，不仅仅是字，更是一种心境。
意识到自己字体中的不足，以后会利用业余时间练习书法，从最简单的横、竖笔画开始。作为老师，写一手好字也是必不可少的。
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