急！图书馆员的实习情况及体会...2000字左右
一开始我以为整本书足够做图书馆的工作，后来发现没我想的那么简单。图书馆藏书数量多，同一种书有很多不同版本，需要在书架上耐心查找。听工作人员说，他们刚来的时候，需要一个月的培训才能快速找到书的位置。而且，由于部分读者在阅读后没有将图书放回原处，或者在借阅时随意找个地方插上，导致部分图书摆放位置错误，给图书馆管理造成困难。图书馆里还存在一些不和谐的现象，比如有的同学不用代书，有的大声喧哗，需要我们注意。关键是帮助学生养成良好的借阅习惯。
图书馆自诞生之日起就具有实施社会教育的职能。这一次，我更加了解了图书馆在培养读者方面的重要性，也体会到了阅读在培养我们自身文化素养方面的意义。正如歌德所说:“读一本好书，就是在和许多高尚的人交谈。”高尔基曾说:“书籍启发了我的智慧和灵魂，它们帮助我走出了腐臭的泥潭。没有他们，我会淹没在其中，被愚蠢和卑鄙的事情窒息。”我在实际工作之后最高兴的是我可以读很多书。我很高兴在这里学习和实践，但要真正成为一名合格的图书馆员，我还有很多要学的。
“我觉得纸上谈兵，不知道这件事该不该做。”大一的我，抱着贴近社会，锻炼自己的愿望。
一般来说，图书馆的图书加工业务从业务层面可以分为两个层面:一是文献内容的加工，也就是我们通常所说的编目加工。包括文献分类、标引、主题分析、文献描述等。一种是文件载体的处理，即简单的物理处理。包括磁条、集邮印章、编号、条形码、书标等。
周一上午，导师先请采编部的老师演示了我校图书管理系统采编部的图书采购流程，包括搜书、下单、验收、付款、加工、入库的流程。因为时间比较紧，老师的介绍尽量简洁，但是非常简洁，不仅把要做的步骤说的很清楚，还讲了工作中应该注意的各个方面。
一、捐赠载体形式的处理
1，接受。因为这些书没有验收，所以需要验收后再加工。这些书是邮寄来的，所以先打开袋子。拆开包装后，找出夹在里面的书单，开始验收。找出是否有缺页和书籍损坏。如果这些书完好无损，它们可以被接受或退还给出版商。查看书名、出版商、作者、价格、专辑号等详细信息。
2，贴个磁条。在书上贴磁条的主要目的是为了便于计算机管理。
3.贴个条形码。条形码是在借书和还书时用来扫描的。所以贴的位置要准确，方便扫描。一般来说，书前面的条形码应该贴在收藏清单的底部，中间。条码的顺序在贴的过程中一定不能弄错，因为这个工作很关键，容易出错，所以刚开始实习的时候导师就反复跟我说过。
4.张贴截止日期列表。期限表应该贴在书最后一页的空白处，以免覆盖书的内容。刚开始的时候，我总是画一块，粘另一块。结果速度很慢，糊量也没把握好。因为胶水太多，我经常把封面和最后一页粘在一起。后来和我们一起做图书加工的工作人员告诉我，可以先拿一叠截稿单，轻轻分开，然后再粘贴。大大提高效率，基本上不会有糊太多的问题。
5、粘贴图书标签。书标贴在书的背面，书标上的书标是图书馆进行图书排架和检索的依据。
以下六个步骤，除了第一步，理论上是可以互换的。加工一本书时，注意不要遗漏任何一个步骤。这部分工作基本简单，但需要充分的耐心。
二、文档内容的处理
文档内容的处理主要指文档分类、标引、主题分析、文档描述等。
1，分类。首先，所有的书都分为以下几个基本类别:马列主义、毛泽东思想、哲学、社会科学、自然科学和综合类的书。我们给书分类的时候，一方面是根据自己的经验，另一方面，如果不清楚类别，也要经常查阅手中的参考书。通过这一步的实践，我知道了工具书的重要性，同时也对《中图法》的分类规则有了更深入的了解。
2.索引。标引是指将文献的信息内容和某些外观特征赋予文献检索标记的过程。它是建立检索工具和检索系统的主要内容。标引包括主题标引、关键词标引、分类标引和标题标引。我校图书馆采用主题标引法。:(1)对文献进行主题分析，找出有信息价值的内容，并将这些内容归纳为几个主题概念；(2)根据检索系统用户的需求，对主题概念的选择和处理做出决策；(3)根据所采用的分类表或叙词表，并根据所决定的标引方法，将主题概念转化为检索标记——分类号或检索词；(4)根据给定文献的检索标记，记录文献的参考书目。
3.录音。描述是对实体信息资源的信息描述。信息资源描述法中的机读目录(MARC)是书目信息计算机处理的前提，也是书目数据库存在的基础。当你记录一本书时，你应该首先检查副本。
随着社会的发展，很多图书馆开始将图书在物理层面的简单加工外包出去，而图书馆本身在文献内容的加工(如知识挖掘)、为读者提供信息检索咨询等方面投入了更多的时间和人力。由于时间紧张，这方面的实习不多，深感遗憾。希望在以后的工作和学习中能有更多的机会在这方面实践。
我在图书馆实习了一周，期间有图书馆领导和老师对尤欣的教导和帮助。同时，在“图书馆普通读者”和“图书馆实习生”角色的交叉和转换中，我对这个精神食堂有了更深的理解。
平日里经常听同学说，有个轻便的报纸专栏，方便！白天不闭馆真好！有了上锁的抽屉，我们可以省事又安心...或许，有很多便利是我们“习以为常”和“不经意”的，就像我们很快从图书馆借了一本心爱的书，找到了一本急需的资料，却很少考虑这种不经意或无意的便利的代价是什么，就像吃蜂蜜时，我们很少去想蜜蜂采花酿蜜的忙碌与艰辛。这次实习让我了解了图书馆的组织管理体系，见证了一本书从采访、编目到流通的全过程。数万本书有序流通所需的劳动力。让我亲眼看看便利的另一面——整个图书馆的工作人员兢兢业业，默默奉献。
印象最深的是实习期间图书馆的搬迁，四楼的法商、外文、港台与图书捐赠大厅的交流合并，涉及23万册图书和大量笨重书架的搬迁。为了减少搬迁带来的不便，整个图书馆都动员起来，放弃了周末，甚至中午都顾不上休息。午餐是几片面包或者盒饭，加班到深夜，提前把方便还给读者。当我在宽敞的法律和商业图书馆借书时，我为自己劳动后取得的成就感到兴奋，留给我的是对方便二字的长篇解释——手上是血泡，满脸是灰尘，满脸是汗...
在这次实践中，我更加了解了图书馆在培养读者方面的重要性，同时也体会到了阅读在培养我们自身文化素养方面的意义。在现代社会，图书馆无疑是提高我国大学生人文素质的最佳场所。我们应该学会与人相处，增强团队精神和对大自然的亲和力等。，除了接受学校加强人文素质教育的推广。因此，我们应该充分利用图书馆资源来提高我们的人文素质。正如歌德所说:“读一本好书，就是在和许多高尚的人交谈。”
当今社会，招聘会上的大板报总说“经验优先”，但我们这一类学生在校园里还会有多少社会经验？为了扩大自己的知识面，扩大自己与社会的接触，增加自己在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，让自己毕业后真正走向社会，能够很好的处理生活和工作中的各方面问题。记得老师曾经说过学校是个小社会，但我总觉得校园里总有那种天真和真诚。虽然是大学，但是学生还是保持学籍。总之，这个暑假的社会实践是丰富而有意义的，有些经历是激动人心的，但绝对不能用激动来形容，因为这是实实在在的收获，是一种“有经验者优先”的感觉
在这次实践中，还有一点我感触很深。在学校里，我们学习很多理论，而且是多方面的，几乎涵盖了一切。现实生活中，我们可能会遇到书本上没学过的东西，也可能根本用不到书本上的知识。可能你在工作中用到的只是一个简单的问题，只要设置一个公式就可以完成一个任务。有时候你会抱怨实际操作这么简单，但是为什么书上的知识会让人学的这么辛苦？也许老师是对的。虽然大学不像一个社会，但它仍然是社会的一部分。
在实习期间，我们对图书馆读者进行了问卷调查，收集了大量资料，从中发现图书馆越来越成为大学生学习的重要场所，其发展受到了广泛关注。在对图书馆给予良好评价的同时，大部分学生似乎对图书馆的改革更加关注和期待，希望在这个“食堂”里不仅“吃好”，更要“吃好”。为了“吃饱”，他们认为应该延长开放时间，节假日多开阅览室，增加借阅数量，查询藏书种类和电脑，设立全天候服务阅览室。为了“吃好”，他们渴望图书馆增加科技含量，强化服务功能，提高服务意识。他们期待明天的图书馆有食堂、公用电话、在线阅读、网吧、扫描服务、空调阅览室等等。可见，读者对图书馆环境的舒适性和便捷性提出了新的要求。作为另一个普通读者，我们自私地希望在这个信息爆炸的时代，图书馆能为我提供更多的信息，帮助我更快更有效地捕捉信息。
在实习期间，我明白了文明图书馆的建设不仅是图书馆员努力的过程，也是与读者不断互动的过程。平日里，图书馆的工作人员耐心解答咨询，让我很开心。当我以实习生的身份在舞台上为同学办理借书手续时，同学对我工作的一句温柔的感谢或者淡淡的微笑，都让我觉得自己像个春风，很放松。可见，文明就是我们相互尊重、相互理解的行为的点点滴滴。当这些点点滴滴成为我们的自然习惯，一个书香环境的春风就在我们身边。我们有信心做到！
Xx图书馆，我对你充满信心！