“高分是高能的体现”的正面辩论材料

我想说的话题主要有两个，分别是智商和遗传。至于智商，我先从“高分高能”说起。

高分高能还是高分低能的话题争论了很久。我想表达的观点是，高分当然是高能。为什么？这需要从考试中要考察的几个方面来分析。

一般来说，很多人认为的考试主要是考察学习的效果。具体来说，就是把一个学期的课程内容拿出来让学生回答，只要死记硬背就能得高分。这是不对的。考试真正要考察的内容是:记忆力、注意力、语义分析、联想能力、图形和空间认知、逻辑推理。

记忆是一个人生存的主要神经心理学因素。不要把记忆当成课本内容的机械重复。记忆包括场景记忆、图像记忆、符号记忆和操作记忆。情境记忆是对一件发生过的事情的记忆，比如你可以记得小时候和朋友打架的场景。形象记忆是对人的形象和某事物外部特征的记忆。比如你遇到一个多年不见的朋友，你可以一下子认出他。当有人问你盘子是什么的时候，你脑海里立刻浮现出盘子的特征:圆。符号记忆是语言、文章和数字。我们参加的很多考试都是这个。比如让你默默写一篇文章，让你说出* * *制作方是什么时候成立的等等。操作记忆，比如骑自行车或者拆电脑。这和技巧密切相关。当然，记忆还有其他的划分，比如瞬时记忆，短时记忆，长时记忆。这是除以内存的长度。

正是因为有了记忆，我们的大脑才能储存无限多的东西，需要的时候可以快速提取处理，让人动作越来越快。如果没有记忆力，做事情的时候需要重新学习很多知识。记忆力太重要了。如果一个学生缺乏记忆的能力，那么他就无法储存知识，他的技能就会受到严重的限制，更不用说学习了。