儿童教学工作计划
学前教育工作计划1一、指导思想
以学前教育两部法律法规为指导思想，以《学前教育指导纲要》精神为指导。加强教育教学管理，巩固优化教育常规，科学合理组织日间活动；坚持理论学习，引导教师在学习中反思，在反思中找到策略，在反思中成长；牢固树立以人为本的教育思想，努力学习，开拓创新，扎实开展各项教育工作，促进我园教学保障质量的提高。
二、主要工作
1.加强日常管理促进教师优化教育活动质量。
教师根据幼儿的年龄特点和《幼儿园教育指导纲要》的精神，结合园本计划，制定各种计划。在计划实施过程中，鼓励教师利用上学期探究中积累的经验，结合幼儿的经验和兴趣，及时调整和生成新的主题活动，不断完善，促进幼儿发展。同时，鼓励教师在教育实践中培养观察的习惯和技能，要求教师的观察记录包括观察儿童情况和教学自我反思的内容。
本学期以《幼儿园教育指导纲要》为基础，深入班级了解教师组织活动实施情况，促进教师科学合理组织活动的能力，努力形成自己的教育特色，进一步提高我园教学保障质量。
2.教学活动
作为载体，鼓励教师投身教学改革。
针对上学期折纸与舞蹈教学的薄弱，本学期我们继续采用集体备课的形式，鼓励老师在设计和组织活动中，特别是在观摩交流的过程中，探讨折纸与舞蹈的教学方法，让大家吸收新的经验，取长补短，寻求最佳的教育方式。
鼓励教师多从书刊中学习理论知识，扩大知识面，掌握新知识，不断充实自己，更新教育观念。本学期将以骨干教师为重点，每月以讲座和交流的形式组织教师学习理论知识，同时注重与工作实践相结合，丰富教师的理论知识，提高教师的专业能力。
开展相应的评比和培训活动，在活动中激发教师的教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。
3.以科研为纽带，营造良好的科研氛围。
我们将在上学期“探索性主题活动”的基础上进一步探索。本学期将利用游戏开展生成性教学活动，加强科学知识与幼儿日常生活的联系，不断探索“探究主题”的好方法。促进教师实现从教育观念到教育行为的转变。我们将与教师共同探索探究活动中师幼互动的有效方式，帮助教师改变现状，提升教育理念，提高反思能力，优化教育行为，有效促进教师专业成长。
三。工作安排
二月:
1，班级环境创设
2.培养孩子的行为习惯
3、各部门计划交流、评比。
三月:
1，特殊活动-观察和记录交换(1)
2、学校作业检查(环境、儿童行为习惯、自然角度评价
对比，早操，午操)
3.学习讲座——探究活动中有效的师幼互动方式。
四月:
1，互看活动
2、专项活动-观察记录交流(2)
3.组织孩子扫墓。
4.学习讲座活动——环境与师生互动
五月:
1，互看活动
2、家长半天活动观察
3.庆祝“六一晚会”(舞蹈、书法、绘画)
4.自然角中期检查(包括种植面积)
5、专项活动-观察记录交流(3)
6.学习讲座活动——游戏中的师幼互动
六月:
1，考孩子
2、各部门总结交流、评比。
3.主题概述
幼儿教学工作计划2绘本是由简洁生动的语言和精致优美的绘画构成的儿童文学作品，也是幼儿最早接触的文学作品。儿童绘本阅读教学是通过儿童对绘本的阅读和教师的有效引导，使儿童加深理解和体验，获得一些感悟和思考，获得思想启迪，享受审美愉悦，发展观察、理解、判断和口头表达能力。
根据儿童的年龄特点和认知规律，儿童阅读绘本的能力要循序渐进地培养，包括阅读态度、阅读习惯和阅读技巧。
1.培养孩子对阅读的积极态度，包括看绘本，听大人讲绘本，体验阅读的乐趣。
2、在阅读活动中，引导孩子掌握初步的阅读技巧。具体包括:
(1)了解书的结构，知道书有封面，有扉页，有环衬，封面有标题，每页有页码。
(2)掌握看书的一般规律，学习拿书、翻书、看书的基本方法。
(3)我们可以辨认书中的人或物，根据画面猜测每幅画的大意，找到人物的表情、动作、背景，串联起来理解故事，培养观察力、想象力、理解力和语言表达能力，发展创造性思维。
3.培养孩子良好的阅读习惯，建立阅读套路。具体包括:
(1)爱护书籍，轻拿轻放，不要撕折。
(2)正确看书，双脚平放，身体直立，眼睛离书一尺远。
③能阅读。
4.培养孩子欣赏儿童文学和朗读的能力。从欣赏和阅读文学作品中学习标准、规范、优美的文学语言，掌握正确的语调和声调，学会朗读。
5.尝试制作书籍。要知道书里的故事是由作家用文字写出来，由画家用图画表达出来，最后印刷装订成书的。孩子们也可以尝试自己做小作家、小画家，把自己想讲的故事画成书页，然后装订成册。
教师要更新阅读教育的观念，改变把早期阅读简单等同于早期识字的观念，相当于教孩子看图、认字、复述故事；改变传统的教学模式，把孩子当成活动中的配角，用问题牵着孩子的鼻子走，让孩子围着教案转。要明确“儿童是阅读活动的主体”，把培养儿童自主阅读能力作为早期阅读教育的重点，学习标准的普通话和优美的语言，尊重儿童参与阅读教育活动的权利，真正让儿童成为阅读活动的主人，让每一个孩子都有机会参与阅读教育活动，让他们在主动参与的过程中体验学习的快乐，实现阅读能力和习惯的自我发展，成为真正的自我阅读者。
本学期绘本阅读材料:
1，“谁吃了我的粥”
2.“泄漏”
3.彩虹的尽头
4.当狐狸和兔子互道晚安的时候。
5.胆小的老鼠
6.巴登的宝典
儿童教育工作计划3一、指导思想
认真贯彻区幼儿园、学校工作指示精神，坚持以科学管理为保障，以教师和幼儿发展为基础，以素质教育为中心，深化规范与发展并举的管理思路。本学期将进一步提高教师和幼儿的素质，不断提高幼儿园的质量和服务水平，使幼儿园在原有的基础上再创新高。
二、工作目标和具体措施
(一)注重安全卫生，营造安全温馨的校园。
1。有计划地开展教师安全知识问答、儿童安全教育和师生安全实践演练，提高师生安全意识和应急能力。
2。细化一日活动安全管理细则，规范日常工作要求，将安全责任落实到每一个环节。
3。规范卫生保健工作，严格执行幼儿园卫生保健制度，全方位做好防病防疫工作，保障幼儿身心健康。
(二)加强教师的多方位培训，提高教师的整体素质。
1。深入学习《幼儿园工作条例》和《幼儿园教育指导纲要》中的细则，每月交流学习笔记，考核理论联系实际，提高教师对《条例》和《纲要》的理论素养和实际应用能力。
2。组织语文组、音乐组教师进行绘本讲唱边玩的技能考核，提高教师专业技能。
3。开辟“优秀园艺师”和“幼儿园很多好事”德育专栏，鼓励优秀教师脱颖而出，倡导家长和孩子在幼儿园学习好人好事。
4。继续开展“快乐10分钟”主题讨论，鼓励教师在原有基础上关注学前教育发展方向，提高服务家长的意识。
组织各种形式的教学活动，促进儿童的和谐发展。
1。要求各班结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，并注重计划的可操作性和实用性。
2。通过每学期一次教学评估和有效的日常教研，加强教学研究，增加领导授课次数，逐步提高日常教育教学质量。
3。开展早读和诵读古诗词，鼓励教师和幼儿读经典、读好书，提高教师和幼儿的文化素养，促进幼儿的语言能力。
4。结合济南举办全运会的大好形势，组织班级开展“我运动，我健康”传统体育游戏，鼓励每一个孩子参加运动会，为他们提供展示自我、健康成长的机会。
密切家庭联系，形成有效的教育合力。
1。更新幼儿园家长委员会成员，积极听取他们对幼儿园各方面工作的意见和建议，不断改善幼儿园的办学条件。
2。组织家长和孩子创作、朗诵安全儿歌，丰富孩子的安全相关知识，提高家长和孩子的安全意识。
3。通过家长会、家长会的专题，与家长探讨教育话题，形成教育合力，达成教育谅解。
4。通过“家直通车”、“海上拾贝壳”、“家庭教育”等多种形式为家长提供育儿指导和培训，加强沟通交流。
5。加校长邮箱，充分发挥家长的监督作用，加大家园交流，不断规范教育行为。
八月:
1。在先进教育理念的指导下，更新园区环境，开展环境创建评比活动。
2。全面整理园内物品和卫生，为孩子创造一个干净舒适的环境。
3。新小班尽量入园，配备优质老师，稳定孩子情绪，培养常规活动和行为习惯。
九月:
1。根据区保育处和学校的工作指示，结合园区实际情况，传达幼儿园工作计划，每个班制定一个学期的教育计划。
2。新学期召开幼儿园及班级家长会，传达本学期幼儿园及班级工作思路，取得家长对幼儿园工作的支持。
3。参加全省十佳幼儿园的开园活动
十月:
1。组织教师开展以体育、科学为重点的教学评价活动。
2。各班学习徒手操，规范动作和要求，开展徒手操评比活动。
3。组织教师对大纲和幼儿园规章制度进行理论考核。
11月:
1。组织老师考核讲绘本和边玩边唱的技能。
2。组织幼儿和家长参与安全童谣创作和评比活动。
3。开展“我运动我健康”少儿冬季运动会
十二月:
1。庆祝新年
2。开展备课和评估活动
3。每个班级进行一次学期工作总结和一次期末展览。
幼儿教学工作计划4一、指导思想
学前数学教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动，拓展和整理在生活中获得的数学经验，掌握肤浅的数学知识，培养幼儿对数学的兴趣和运用数学知识认识事物的初步能力，为进入小学打下必要的基础。
二、基本情况分析
1.学生基本情况分析
半年来，通过老师耐心细致的教学和辅导，大部分孩子都能在老师的指导下认真进行数学活动，基本掌握了对数字的理解，能准确加减法，能通过看图问一些简单的数学问题。他们对数学活动有一定的兴趣，这为他们今后的学习打下了坚实的基础。
2.教材分析
这本教材包括以下内容:按数分组计数，5的组成，6和7的组成，5的加减，6的加减，数的记录，统计表格的制作，奇数和偶数的加减，7的加减。8的合成与加减法，9的测量、合成与加减法，认识长方体、正方体，认识球体、圆柱体。二分法和四分法的组成，10，加减法，认识时钟，认识人民币等。都是结合生动具体的情境，通过观察、计数、运算等数学活动来呈现实际的学习内容。加减运算的处理不以10以内的数的合成和分解作为学习加减运算的逻辑起点。但教材并没有弱化对数可以整除和组合的认识，而是强化了数字的分解和合成、学习和混合加减运算、各种算法的意识。空间和图形包括确定物体的位置和顺序、形状和大小。分类和统计都重视过程的体验。
三、教学目标:
1.结合具体情况理解10以内数字的含义，识别、读写0到10的数字。理解基数和序数的含义，体验比大小、高、重、长的过程。体验“比较”的方式。
2、掌握10以内的加减法，理解加减法的意义，感受日常生活与它的紧密联系。
3、结合每天的课表，学会阅读整点时间、半点时间、时间记录方法，体会时间的长短。
4.理解长方体、正方体、圆柱体、球体等物体和三维图形的位置、顺序、大小，发展学生的空间概念，培养学生的空间想象力。
5.学习简单的分类与统计，获得一些数学实践的初步经验。
四、教学要点:
1，认识10以内的数和加减法的计算，培养学生的数感，认识到生活中处处有数学。
2.使学生体验和体会学习过程，发展学生的空间概念和统计意识，学会有序地表达思想。
3.养成观察、写作、思考、倾听、提问等良好的学习习惯。
动词 （verb的缩写）教学措施:
1，结合具体情况，利用棍棒、图片等教(学)工具进行直观教学。
2、主动与每个学生交谈，了解每个学生的情况。在教学中，要注重学生参与学习活动的积极性，鼓励学生的良好行为，培养学生学习数学的积极性。
3.培养学生良好的学习习惯，逐步引导学生学会独立思考，敢于提问，认真听取别人的意见，乐于表达自己的想法。
4.联系生活实际和儿童生理心理特点，通过学习喜欢的游戏、童话、故事、漫画等形式，创设活动情境。
5.鼓励和尊重学生独立思考，引导学生讨论和交流。
6.在实践活动中给学生留下足够的时间和空间，在活动中学习数学知识。4.教学目的的要求。
不及物动词教学安排
前一两周计算复习3和4的构成和加减。第三周学习5的构成和加减法。
第四周，学习6的构成和加减法。
第五周数的记录和统计，单双号的理解
第六周，学习7的构成和加减法。
第七周，学习8的构成和加减法。
第八周，测量和理解立方体和长方体。
第九周，学习9的构成和加减法。
第10周理解球体和圆柱体，变化和不变性
第十一个星期二，除数和等分，复习8和9的构成和加减法。第十二周，学习10的构成和加减法。
第13周了解时钟和日历。
第14周复习分类、排序和序数。
第十五周复习形式，区分形式。
新学期的工作开始了，让每一个孩子都能得到更好的发展，更健康。全面发展，为了更好的工作，在学习中成长，制定工作计划，并在计划的执行中不断修正自己，完善自己，不断提高自己作为一名教师应有的素质。本学期的工作计划如下:
二月:
通知孩子开学，制定班级计划、学期计划、月计划、周计划、日计划，做好入学准备，接收入园新生。
三月:
训练套路，做好开学准备计划，发新书，做学期计划，月计划，周计划，日计划，认真填写三检记录，三八妇女节做贺卡，庆祝妈妈节日，做出版面，比如鲜花，贺卡。28号制定家长开放日计划，在31号向家长开放(家长会计划要求:一次讲座，一个过程，一个总结。把你这个月学到的东西展示给父母)迎接月考(第四期)
四月:
在班里设置种植区，如草、菊花、滴水观音等。，每天让孩子给植物浇水施肥，让孩子观察种子发芽和植物生长，组织孩子春游，让孩子体验春天的快乐，举办春季运动会，让家长报名让孩子体验和家长一起做游戏的快乐，28号制定家长开放日计划，29号向家长开放(家长会计划要求:一次讲座，一个过程，一个总结)。把你这个月学到的东西展示给家长)欢迎来到每月艺考(第四期)
五月:
给孩子介绍世界节日，五一劳动节，五八母亲节制作绘画，和老师一起庆祝自己的母亲节，准备六一节目，迎接舞蹈月考(5)。
六月:
准备父亲节，制作贺卡和绘画，让孩子和老师一起庆祝节日，和老师合影。每个班级为公开课做准备。为了提高教师的专业水平，28号制定家长开放日计划，30号开家长会(家长会计划要求:听课笔记，过程，总结，反思。把你这个月学到的东西展示给家长)欢迎来到钢琴月考(第三期)
七月:
7月1日庆祝党的生日，和孩子们一起举行毕业典礼(唱歌，跳舞，游戏等。)，并制定新的计划(背诵、唱歌等)。)迎接每月公开课考核(第四期)。
八月:
庆祝八一建军节，准备教师考核(五技考核，语文、美术、舞蹈、钢琴，公开课第11-15期)评选表彰优秀教师。做好家长的工作，欢迎新的孩子入园。制定一个新计划，
总之，我会始终牢记“繁荣我园”的宗旨，为孩子的全面发展和幼儿园的美好未来不断努力，让我们的宝宝在金色摇篮幼儿园健康快乐成长！
冰雪消融，天气转暖，新学期又开始了。新学期到来，我会根据园内的工作计划和本班孩子的特点，继续开展适合本班孩子的教育教学工作。计划如下:
一、对班里孩子的分析:
班上有22名学生。有5名新生，因为上学期有孩子因病或外出耽误了上课，有新生入学，导致学习进度、各方面能力、习惯养成都有一定差异。针对这个特点，我这学期还是会着重培养孩子的听力和学习能力，以及各种良好习惯的养成。
二、指导思想:
本学期，我将继续以《3-6岁幼儿学习与发展指南》为指导，结合我园具体工作计划和要求，以培养幼儿综合素质和能力，全面促进幼儿身心和谐发展为目标。开展本班工作。
三、具体工作内容和实施措施。
日常生活的各个方面
1，注重孩子日常生活中良好习惯的培养。
2.在日常生活中培养孩子自我服务的意识。
3.培养孩子热爱劳动、热心助人的良好品质。
4.教育孩子诚实守信，文明礼貌。
5.教育孩子学会保护自己，远离危险。
具体实施措施:
1，引导孩子饭前便后洗手，不吃不干净的东西，养成良好的卫生习惯；少喝酒，不喝酒，多喝白开水，不挑食。入园不吃零食，养成定点吃饭的好习惯。
2.引导孩子入园，出园时脱衣服换鞋，整理书包，收拾玩具。早起自己洗脸刷牙吃饭。
3.引导孩子睡前把凳子放在桌子上，起床后放下。清理自己地上的垃圾。晴天组织孩子和老师一起晒被子。
4.教育孩子不说谎，勇于做错事。向老师、同学、长辈问好；上课不要随便说话，举手汇报什么，回答问题先举手。
5.通过童谣和安全课教育孩子走右边楼梯上下楼梯，不推不挤；喝酒吃饭时不要说话，以防噎着；中午不要捂头，睡右边；
听从户外活动的指挥；不要给陌生人开门，不要拿陌生人的东西，遵守交通规则，注意交通安全，不要乱动煤气水电，遇到危险及时报警。
(2)教育教学:
1，主题教学。根据《指南》中五大领域的教学目标和教育建议，认真开展各个领域的教学活动，真正寓教于乐。
2.礼仪教学。根据课程内容，对孩子们进行进出园礼仪、家庭礼仪、公共礼仪、节日礼仪的教育。
3.押韵教学。根据教学内容，结合课件，利用游戏等方式，让孩子在轻松的氛围中进行阅读和写作。
4.安全教学。教给孩子各种逃生技巧，让孩子学会保护自己，远离危险。
具体实施措施:
1，主题教学。健康领域:开展各种户外游戏活动，引导幼儿在活动中与同伴交流合作，促进幼儿身体各部位的锻炼；开展特色健康教育课。
科学领域:鼓励和引导孩子主动探索，保护孩子探索的欲望和兴趣，带领孩子参观菜园，了解蔬菜的生长情况，从而激发孩子的探索欲望。
社交领域:通过开展游戏活动，引导孩子遵守游戏规则；鼓励幼儿发起自己的游戏活动，指导幼儿活动中应注意的安全事项。
语言场:结合韵文课给孩子创造说话的环境，让孩子大胆表达自己的想法和愿望，鼓励孩子多说。
艺术领域:通过唱歌、绘画培养孩子的审美感，结合园内各种活动，如文艺演出、庆祝六一等，培养孩子的表演能力和创造力。
2.礼仪教学。通过课内表演，课后练习，全方位培养孩子的礼仪行为。
3.押韵教学。根据每节课的不同内容，制作相应的课件，使用不同的游戏，调动孩子参与学习的积极性，让他们边玩边学。
4.安全教学。利用安全课观看日常生活中的各种安全事故和突发事件，对孩子进行随机教育。
第四，医疗保健。
1，认真开展健康盘点活动。让窗户明亮起来。
2、加强班内通风和消毒工作，做好传染病的预防。
3.加强早、中、晚检查，做好各种记录。
4、根据季节变化，带领孩子开展各种体育活动，增强体质。
具体实施措施:
1，每天做好班级和分享区的清洁工作，做到每天一小扫，每周一大扫。
2.随着季节的变化，做好班级和宿舍的通风消毒工作，每天两次。以及儿童杯子和餐具的消毒。遏制各种传染病的发生。
3.每天做好孩子的晨、午、晚检查，并做好记录。如果孩子有任何异常，及时通知家长，以免耽误病情。
4、随着天气变化，定期进行户外活动，增强孩子体质。
五、家庭* * *教育。
1，加强家校联系，* * *提高儿童保育教育能力。
2.让家长了解幼儿园的教育理念，支持幼儿园的工作。
3.及时听取父母的意见和建议。
4、引导家长对幼儿进行良好的关爱教育。
具体实施措施:
1.了解孩子在家的表现，及时反馈孩子在园的表现，通过微信群促进家庭联系。
2.通过家长会和平时交流，向家长宣传我们的办园理念，取得家长的支持和理解。
3、平时多听取父母的意见和建议，积极采纳好的建议。
4.及时提醒和引导家长幼儿教育中存在的问题，真正做到教育到家。