常州兰生数控职业培训学校数控技能考证
通过兰生职校的数控技术培训，为什么要开展数控技能鉴定和职业资格研究？这是因为数控工作岗位的复杂性和专业性。因此，国家劳动法明确规定实行职业资格证书制度。
学生的技能水平不是由自己或学校老师决定的，而是由国家劳动部门规定的技能鉴定，来证明学生的真实能力和就业资格。
目前有学生在一些私企参加培训，以师徒的方式进行艺术教学。这样培养出来的知识是有限的，不能提高综合数控技能，对以后的发展也会有影响。
但更重要的是，不通过国家规定的技能鉴定，是无法获得就业资格的。即使找到工作，对企业来说也是非法用工，学生也是非法用工。这样学生的权益根本得不到保障，吃亏的是后面的学生。
所以兰生数控职业学校的“实训、科研、就业”一条龙的方针就是考虑学生的就业。通过实训，不仅学到了技能，职业技术鉴定和考证也为学生合法就业创造了条件。学生毕业后有数控技术等级证书，就等于有了就业通行证。学生可以根据自己的需求选择内外资企业就业。同时，因为符合“就业收入”的条件，劳动力市场和职业介绍机构也可以向社会公开推荐，所以学生有更大的择业空间，更有发展前景。
申报职业技能鉴定的要求
不同等级考评的参与人员申报条件不同，考生应根据考评公告要求确定申报等级。一般来说，不同级别的报告条件是:
一是参加初级鉴定的人员必须是在职职工或完成学徒期的职业学校毕业生；
二、参加中级技能鉴定的人员必须是取得初级技能证书并连续工作2年以上，或经劳动行政部门批准的以中级技能为培养目标的技工学校和其他学校的毕业生；
三、参加高级鉴定人员必须取得中级技能证书2年以上，连续从事本职业(工种)生产操作可少于10年，或经过正式高级技师培训并取得结业证书；
四、参加技师考评的人员必须取得高级技能证书，具有丰富的生产实践经验和操作技能，能解决本工种的关键操作技术和生产工艺问题，具有传授技能和培养中级技能人才的能力；
五、参加高级技师鉴定必须是技师3年以上，具有高超的技艺和全面的操作技能，能解决本工种较难的生产工艺问题，在技术改造、技术革新和消除事故隐患方面有显著成绩，并具有培养高级工和组织带领技师进行技术革新和技术攻关的能力。
国家职业资格证书制度
职业资格证书制度是劳动就业制度的重要组成部分，也是国家考试制度的一种特殊形式。是指按照国家制定的职业技能标准或资格条件，通过政府认可的考核鉴定机构，对劳动者的技能水平或职业资格进行客观、公正、科学、规范的评价和鉴定，并对考核合格者颁发相应的国家职业资格证书。
国家职业资格证书分类
我国职业资格证书分为初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)、高级技师(国家职业资格一级)五个等级。
国家职业资格证书的作用
职业资格证书是劳动者具备从事某种职业所必需的知识和技能的证明。是劳动者求职、上岗、创业的资格凭证，是用人单位招用劳动者的主要依据，是境外就业和对外劳务合作人员公证其技能水平的有效凭证。
办理职业资格证书的程序
根据国家有关规定，办理职业资格证书的程序是:职业技能鉴定所(站)将合格人员名单报当地职业技能鉴定指导中心审核，再报同级劳动保障行政部门或行业主管部门劳动保障工作机构审批， 并由职业技能鉴定指导中心按照国家规定的证书编码方案和填写格式要求统一办理，加盖职业技能鉴定机构专用章，经同级劳动保障行政部门或行业主管部门劳动保障工作机构审核打印后，由职业技能鉴定所(站)提交职业技能鉴定
国家实施职业资格证书制度意义
开展职业技能鉴定，推行职业资格证书制度，是落实党中央、国务院提出的科教兴国战略方针的重要举措，也是我国人力资源开发的战略举措。这对提高劳动者素质、加强技能人才培养、促进劳动力市场建设、深化国有企业改革、促进经济发展具有重要意义。
国家实行职业资格证书制度的法律依据
《劳动法》第八章第六十九条规定:国家确定职业分类，制定规定职业的职业技能标准，实行职业资格证书制度，由政府批准的考核鉴定机构负责劳动者职业技能的考核鉴定。《职业教育法》第一章第八条明确指出，实施职业教育应当根据实际需要，符合国家制定的职业分类和职业等级标准，实行学历文凭、培训证书和职业资格证书制度。这些法律法规确定了国家实行职业资格证书制度、开展职业技能鉴定的法律依据。