下学期幼儿园班级个人工作总结
下学期幼儿园大班个人工作总结(1)进入幼儿园大班第二学期，意味着我们的孩子即将毕业。看着他们三年来一步一个脚印，有不同程度的进步，真的很欣慰。借此机会，回顾我们工作中的成功与不足，以促使我们在今后的工作中更好地开展班级工作，体现班级特色。
第一，计划明确，有针对性
开学时，我们班结合幼儿园计划，分析思考了本班的实际情况，制定了班务计划和各科教学计划，确定了工作目标和教育教学的具体要求。教学计划中各科目的教学内容与季节特点和节日相一致。
1.在此期间开展了区域活动。我们根据孩子的年龄特点和发展需要推出活动素材，根据主题进度的需要设计一些与主题相关的半成品素材，有计划、有目的地推出，并及时增减。引导幼儿积极认真地参与区域活动，满足幼儿发展的需要。同时，根据儿童的个体差异、兴趣和能力，放入不同难度的活动材料。
2.在主题活动的开展上，根据孩子兴趣的特点，我们设计了《亲亲好妈妈》和《我最棒》两个主题。从孩子积极参与的程度可以看出，这是一个非常受欢迎的适合孩子发展水平的主题活动。除了孩子积极参与活动，我们还充分调动了家长资源和社区资源，家长和孩子一起搜索信息，用脑用手。
二，创设环境，潜移默化
1，室内墙面装修。开学的时候，为了给孩子更多的活动空间和展示自己的机会，我们每天查阅资料，加班加点布置环境，让空白的墙面有了色彩和内容。后墙上有许多手工作业，孩子们最喜欢。林老师把孩子们的作业变成了我们班的墙面装饰，体现了孩子们对环境布置教学的参与。
2.室内活动角的创建丰富了孩子们的生活。作品展示区，图书角。展区有儿童的马赛克作品，肯定了孩子的能力，培养了孩子的自信心。五到六岁是孩子识字的关键期，图书角给了他们一个空间，培养他们的读写能力、想象力和阅读兴趣。到了学期中期，活动室的这些角落和材料已经不能满足孩子们的需求了。在我们班两位老师的共同努力下，增加了音乐、超市、小吃等特色区域。孩子们沉浸在这样一个小社区里，充满了喜、怒、哀、乐，他们的世界和社会同样精彩。
3.创建外墙、过道和走廊。我们给每个孩子做了一个盒子，放作业和作品，随时更换里面的东西，展现孩子的优雅。继续开展“故事大王”评比活动，每期评出一名获奖者，并将证书张贴在“首页专栏”；开展“我为大家做好事”，对孩子进行道德教育。在空间的处理上，我们采用的是用手工作品作为摆件的方法，孩子很喜欢。
第三，管理始终坚持不懈，体现班级特色
1，大班的孩子最明显的感觉就是长高了，声音大了，加上宽敞明亮的活动室，更有活力了。如何保持良好的作息规律，保证各项活动的顺利开展，是我们从开学就一直在思考的问题。同时我们发现，孩子到了大班以后，个人荣誉感得到了加强。他们已经意识到组长和小班长是他们的目标。照片中的红花表示是否优秀。为了当选小班长，他们会在班级的各种活动中表现得格外出色。为了拿个小奖，他们的自制力最大化，这是把握班级套路的好机会。对于小班班长的选拔，主要看孩子的表现，老师的点名，孩子的自荐。孩子当了小班长会有一种特别的空气，同时也会尽力去表现，因为大家的目光都盯在上面。如果小班长表现不好，就会引起大家的反对。“还是小班长，小班长自己也没做好。”这样，小班长就失去了威信，其他孩子就接替了这个位置。用“小班长”这张牌，让班里很多孩子更加自信。及时发放小奖品表扬孩子，也产生了一定的效果。但是后期把孩子的照片盖住了，小奖品就没那么吸引人了。但孩子上课等方面的规则已经内化为习惯，为日常教学创造了良好的条件。
2.孩子学习习惯的培养也是常规管理的一个方面。这学期，我们的作业、书本、水彩笔、油画棒都整齐的放在柜子里。上课前，只要提前告诉孩子需要什么，让他们分组领取，孩子就能做好，省去了一个个分发的繁琐环节。课后让孩子把自己的东西整齐地放在柜子里，既节省了时间，又培养了孩子的自我管理能力。有些孩子会在课后主动摆放不整洁的物品，我们会进行宣传，鼓励大家学习。
3.在日常管理中，一些特殊的孩子更需要老师的关爱。例如，少数孩子，如王和吕，调皮捣蛋，行动自由，爱跟别人唱反调。一方面，我们在日常生活中特别关注他们，对他们要求严格。另一方面也及时表扬他们，上课坐直用脑。所以在过去的一个学期里，他们取得了很大的进步。特别是在课堂上，我能坚持坐一整节课，不再影响别人，能主动举手发言。
第四，合理组织活动，丰富孩子的生活
这学期，孩子们除了完成教学任务，还开展了许多丰富多彩的活动。每隔一周，他们会在“才艺表演”中表演一些节目，既锻炼了孩子们的勇气，又培养了他们的自信心；校门外的观察活动让孩子们真正与大自然亲密接触，认识四季的特点，认识各种花草，观看各种颜色和形状奇特的作品，充分发挥孩子们的想象力，给他们美好的视觉感受和美的熏陶，让他们更加热爱大自然。
孩子们参加了6月1日的幼儿园演出，他们幼稚而认真的举动给大家带来了更多的欢乐。园内举办的“儿童故事大王大赛”再次提高了孩子们的语言表达和表演能力，给了他们又一次展示的机会。在六月份举行的“毕业典礼”上，我们班的孩子们做了各种报告，包括儿歌、舞蹈、时装表演和哑剧。同时，我们还为在学校过生日的孩子们举办了生日聚会。他们唱着歌，吃着蛋糕，让孩子们在学校体验生日的快乐，感受老师和孩子们的关心和温暖，学会与他人分享快乐。各种活动的开展，既锻炼了孩子的能力，又让孩子快乐地生活。
第五，注重家庭互动，让每个家庭都成为幼儿园的伙伴。
平时要热情对待每一位家长，注意与家长的沟通。接送孩子时，与家长交谈，了解孩子在家的表现或关心孩子的身体状况。父母觉得很温暖。我们认真阅读家庭联系簿上家长的留言，及时回复，尽可能帮助家长解决问题。越来越多的家庭联谊活动被组织起来供家长参与，如:3月8日“亲亲妈妈”主题活动；以及“父母义教育”；家长开放日；“儿童自制活动装备展”；家长参与“毕业典礼”的表演等等。家长对班级工作高度支持，能积极参加园内和班级的各种活动，主动要求更多的任务，愿意为班级孩子做出更多的贡献。本学期选举产生了2名家长委员会委员，评选出了4名优秀家长，有效发挥了桥梁作用。在家长的参与下，我们这学期的教育教学活动真正做到了家国教育。
不及物动词保健工作
这学期，我们班更加注重孩子的健康，严格按照我园的卫生消毒制度做好日常工作；加强孩子的身体活动，增强孩子的体质，对有心理障碍的孩子进行针对性的辅导，让孩子同时拥有健康的体质和健康的心理。孩子能主动做值日生的工作；文明用餐，积极配合保健医生做好各项体检工作。加强消毒工作，防止流行病的发生；这个学期，班里很少有孩子请病假，孩子的出勤率一直很高。日常的“特例记录”也执行的很好。这学期还加强了孩子的自我保护意识和安全健康教育，避免孩子安全事故的发生。培养孩子良好的生活习惯和卫生习惯，重点帮助几个吃饭慢的孩子改变不良的饮食习惯。在这个时期，儿童的身高和体重迅速增加。
七、存在的问题及改进方法
1.良好的学习习惯仍需进一步培养。愿意动脑子主动说话的孩子不多。有的孩子注意力不容易集中，有的孩子上课喜欢插嘴，回答问题声音足够大。
2.对于自理能力差、动作慢的孩子，要训练家长通过自己的努力，尽可能自己动手，提高做事的效率。
3.对于不太喜欢运动，运动技能和协调能力相对较差的孩子，也要鼓励和帮助他们加强锻炼。
4、还要加强护理教师带班工作的能力，教师要督促护理教师进行其他方面的业务培训。
5.孩子之间差异很大，发育不够整齐。今后，我们应该加强对幼儿的辅导。
6、对孩子的细心观察不够，班主任无法指导活动区，活动区的素材制作更需要创意。
幼儿园大班下学期个人工作总结(二)百忙之中我们依依不舍地送走了这些活泼可爱的小朋友。回顾这一学期的工作，真的是有喜有忧。幼儿教师这个职业很琐碎，很琐碎，但是我热爱我的职业。在工作中，我对一切都认真负责。现在我将这学期的工作总结如下:
第一，政治思想方面
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，总结下学期大班个人工作。积极参加校本培训，做了大量的政治笔记和理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲课。为了适应教育的发展，我们必须有先进的教育理念。所以我不仅注重政治理论的集体学习，也从书本中汲取营养，努力学习，了解新形势下如何当好一名教师。
第二，研究业务
作为老师用心育人，不仅要管好班级，还要有一颗爱孩子的心，还要有扎实的专业水平和能力。为了提高自己的素质，工作之余，经常看一些幼教方面的书，看到好的信息就能及时摘录下来，不断给自己充电。同时向有经验的老教师请教，边做边学，边做边学，不断积累经验，提高自己的教学水平。撰写“幼儿园民间游戏实践研究”课题实施方案，进行论证，并上报平湖市审批。我能认真履行教师职责，奉献爱心，以身作则影响和教育孩子，对工作有高度的责任感，对孩子有爱心，细心，耐心。因材施教，会让每个孩子都在原有的水平上发展。工作总结是下学期大班的个人工作总结。
第三，教育工作
我可以严格按照大纲精神进行教育。在教学中，我遵循孩子们不同的个性和兴趣。采取不同的教育方式。仔细观察，发掘孩子的优点。我们班唐念儿平时很内向，爱不理理。但是她对读书特别感兴趣，而且读得很好。于是我从读书开始引导教育她。我尽量尊重每一个孩子，根据我们班的实际情况制定教育计划，认真备课。我尽量给每个孩子说话的机会。他们大多利用游戏进行各种教育，让自己在游戏中快乐学习。培养他们良好的学习习惯和活泼开朗的性格。我平时鼓励孩子多方面发展。在我平时的活动中，有时我会给孩子们放一些音乐，让他们学会欣赏。有时候多放一些动感的音乐和孩子一起欢笑、唱歌、跳舞，让孩子有真正的自由空间！让我回到童年！我鼓励每个孩子用自己的方式表达自己。让孩子们在日常生活中放松！我还利用废旧物资对孩子进行生活教育，得到了孩子的喜爱。
第四，工作态度和表现
和班主任一起搞好课堂，让孩子各方面都有了一些进步。做好青年衔接工作。新学期开学会开家长会，平时家长可以主动联系，以便及时接孩子入园。能根据班里孩子的特点，及时协助班主任丰富自然角和区角的内容，组织孩子参与管理。认真参加幼儿园环境布置活动，及时完成幼儿园和教研组布置的任务。
播种就有收获，付出就有回报。教与学在我和孩子之间产生了强烈的感情，也让我的教学工作逐渐有了成效。一滴汗水，一份收获，一份努力，一份结果。追求无止境，奋斗无止境。我以后会继续努力，尽职尽责。把所有的爱都奉献给孩子，为淘友的未来做贡献。
下学期幼师班个人工作总结(三)一、思想政治方面:
作为一名幼儿教育工作者，要想履行教书育人的职责，首先要有良好的政治思想素质。这一学期，在幼儿园领导的带领下，我积极参加各种政治活动，认真思考各种问题，力求理论联系实际，将所学运用到实际工作中。
第二，提高自身素质:
在班级工作中，我注重教书育人的结合，根据孩子的个体特点和实际情况，因材施教，虚心学习。在公园开公开课的时候，我虚心向老老师请教。我班的孙老师给了我很大的帮助，给了我认真的意见和建议，找出了我教案和讲课的不足。然后我努力克服自己的缺点，在讲课上取得了很大的进步。业余时间经常看一些幼儿教育方面的书籍，同时向有经验的老教师请教，边做边学，不断积累经验，提高自己的教学水平。我能认真履行教师职责，奉献爱心，以身作则影响和教育孩子，对工作有高度的责任感，对孩子有爱心，细心，耐心。
三、教育工作:
在教保工作中，我们忠于职守，照顾好每一个孩子。为了让孩子们尽快适应集体生活，我们班主任想尽办法开展了一系列活动，帮助孩子们培养良好的生活、学习和卫生习惯。根据这学期的教材和中学生的特点。从活动内容的选择、组织形式、教学方式的采用，都要尽量以孩子为主体。使孩子逐渐养成良好的生活、学习习惯，活动逐渐活跃，各种能力得到明显提高，自理能力得到提高:学会了自理(能独立吃饭，安静午睡，穿上简单的衣服，上厕所不拥挤，学会了洗手、擦鼻子、穿鞋等自己没有做或根本没有做的事情)。并且知道必要的时候通知大人或者向大人求助。懂得好好相处。来源:精灵儿童网站
在这学期里，为了配合班主任做好上课工作，我尽力配合班主任做好教具、设置环境和家长的工作，争取做得更好。在这个过程中，不懂就去学，不懂就问。虽然偶尔会有失误和错误，但总的来说，你无法掩饰自己的缺陷。在班里几个老师的共同努力下，家长对我们的工作表现出了极大的肯定，孩子的进步也非常明显。看到孩子们一天天进步，一天天成长，得到家长的支持和肯定，我们由衷地欣慰。
第四，配合班里的老师:
学会合作是现代人的另一个基本素质。一个优秀的老师要善于把自我提升和集体和谐结合起来。在这个集体中，每个个体都有优点和缺点，到处都有人可以学习或帮助。我总是以谦虚的态度向别人学习，弥补自己的不足，热心帮助别人。与同事互相学习，互相帮助，互相合作，让我们共同进步，共同提高。
在班里三位老师的共同努力下，班里的孩子在动手操作能力、语言能力、自理能力等方面都有了不同程度的进步。
总结一下，播种就有收获，付出就有回报。如果你诚实，你就不会欺负我。经过半年的播种和培育，我们终于有了可喜的成果。但是，我们不会忘记，我们的工作仍有许多缺点和需要改进的地方。我意识到自己还有很多不足:有时候不能严格要求自己，思想松懈会影响工作。今后，我会向其他老师学习自己的不足，虚心学习，认真工作，争取更好的成绩，努力成为一名优秀的幼师。
我慎重推荐。